2017年秋北师大版三年级语文上册 语文天地五 课件

课件31张PPT。日积月累选字组成词语。 净 静
洁 清 化 敢 感
受 于 勇 接 结
束 连 合 故 顾
意 不上 照 点拨：“净”指清洁、干净，组词有：净水、洁净等；“静”指没声音，强调环境安静，组词有：寂静、安静等。表示有勇气时用“敢”，组词有：勇敢、果敢等；表示情感、感想时用“感”，组词有：感受、感激等。“接”指搭上，连上，组词有：接线、连接等；“结”是系、扣、连得更紧的意思，组词有：结合、结晶等。“顾”有看到、照料的意思，组词有：回顾、照顾等；“故”表示有意，组词有：故意、明知故犯等。参考答案：洁净　清静　净化
感受　敢于　勇敢
结束　连接/结　结合
故意　顾不上　照顾读一读，写写加点的词语。宣告　仇恨　无家可归　给予　洁净　探索　悲伤
不知所措　道歉　故意　原谅 责怪　犹豫??????????????点拨：我们要把字音读准确，一些难读的词语多读几遍。请注意“给”是多音字，“给予”中的“给”读“jǐ”；抄写时注意“歉”的写法，要把字写得美观、大方。看谁写的成语多。情不自禁 情同手足 情深似海 情
心心相印 问心无愧 专心致志 心参考答案：情投意合　情有独钟
情景交融　情真意切　情有可原　
归心似箭 称心如意　处心积虑　惊心动魄说一说与下面词的意思相反的词语。战争—　 悲伤— 仇恨—　
洁净— 伤害— 　 责备—参考答案：战争—和平　悲伤—欢乐
仇恨—友爱　洁净—肮脏
伤害—保护　责备—表扬点拨：我们要先了解每个词语的意思，然后再写出词语的反义词。要在平时注意积累反义词，这样才能在适当的时候灵活运用。读一读，比一比。要我向别人承认错误，那真是一件难受的事。
要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师说。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。点拨：先反复朗读每组句子，然后比较句子的表达效果，第一组句子表达自己向别人承认错误时很难受的心情，前一句只说难受，很笼统，后一句加上“比挨二十大板还难受”的修饰语，就显得生动多了。第二组写老师鼓励“我”向陆叶道歉，前一句比较生硬，后一句加上“亲切地抚摸着我的头”的动作，把老师和蔼可亲的神态表现出来了。因此，我们要想把句子写得生动具体，就要加上修饰性词语。争先恐(kǒnɡ)后：争着向前，唯恐落后。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
显眼：明显而容易被发现；引人注目。
丰富多彩：内容丰富，花样繁多。一、重点词语开卷有益画里少了什么二、文章主旨这篇文章通过讲述美术课上老师让同学们画一幅《海洋世界》，同学们只画出了大鱼，经过老师的提示，同学们画出了一幅真正的《海洋世界》的故事，说明了大家分工合作，齐心协力，才能把事情办好。不厌其烦：不嫌麻烦。
委婉：形容言辞婉转含蓄。
张罗：筹划；料理。
绽出：开出；开放。
漫不经心：漫，随便。随随便便，不放在心上。
意味深长：指意思含蓄深远，十分耐人寻味。一、重点词语一朵小花自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。
振作：使精神旺盛，情绪高涨。
会心：领会别人没有明白表示的意思。二、文章主旨这篇文章主要写了“我”在参与的话剧中，由饰演公主改为当叙述者，在妈妈的教导下，“我”认真对待新的角色，出色地完成了演出任务的事情，从而告诉我们：每一种花都以自己的美带给人们快乐，在生活中，在集体里，我们不能人人都做公主，但都有自己存在的价值，我们都应该把自己最美丽的一面展现给别人。1.请你向同学介绍自己，听同学自我介绍。
2.打开收音机、电视机、翻一翻报纸，了解一下现在哪里还有战争、有饥饿。对这些现象，你有什么话想说？畅所欲言一、话题分析
畅所欲言的话题有两个：第一个是向同学介绍自己，听同学自我介绍；第二个话题是对世界上还存在的战争和饥饿的现象谈谈自己的看法。二、方法指导
介绍自己
1．自我介绍就是一个展示自己的方式。我们要说出自己最突出的特点，可以从自己的相貌、衣着、性格、爱好、优缺点等方面来介绍自己。
2．每个人都有自己的兴趣爱好，我们可以说说自己的爱好，如爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画、爱弹琴、爱玩电脑等。也可以说说自己的性格，有很多词语可以用来形容人的性格，比如：活泼开朗、天真无邪、勇敢无畏、沉稳大方……我们可以借助讲生活中的小事来展示自己的个性风采。
3．要抓住自己的特点，展现真实的自我。
4．语言通顺连贯，条理清楚。
对战争和饥饿现象谈看法
1．听收音机、看电视、翻报纸，上网查资料，了解国内外大事，搜集关于战争和饥饿的新闻。
2．针对战争和饥饿现象与同学交流，谈谈看法。示例欣赏
(一)说说我自己
我叫丕丕，今年10岁，是三年级的学生。
我长着一双黑宝石似的眼睛，樱桃小嘴，一头乌黑发亮的长发，妈妈常说：“这是丕丕三宝。”
我很爱笑，一笑就停不下来，爸爸有时生气地说：“不许笑。”我更是开怀大笑。难怪哥哥们都叫我“开心豆”。
我大大咧咧，经常闹出笑话。有一次，妈妈说周日去野炊，我想约叔叔一家一起去，在门口妈妈说起小豆豆要去“等等玉溪谷”野炊，我听成了要去“等等力溪谷”，就按门铃对叔叔说：“叔叔，要不要去等等力溪谷？”叔叔问：“去哪里？”我回答：“野炊的地方。”回头我问妈妈：“等等力溪谷在哪里？”“等等力溪谷在日本。”妈妈笑着说。
不过我也有不少优点。我活动能力很强，爷爷的大自行车，我能自如地骑着在小区里转来转去，来往的人见到都对我竖起大拇指，同龄的人骑着小单车都被我甩得远远的。(二)
小明：我曾在电视上看到过，2016年2月叙利亚中部城市霍姆斯和首都大马士革受到连环袭击，造成数百人死亡和受伤。
小兰：世界上大大小小的战争给人类带来了饥饿、疾病等灾难，我曾见过一张照片：一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩。
小刚：世界上还存在这么多战争和饥饿，作为小学生的我们要努力学习，为世界和平奉献自己的一份力量，让世界不再有战争，同时也要珍惜我们今天来之不易的幸福生活。
一起讨论，制定公约，张贴出来。一、习作内容笔下生花1．了解什么是公约。所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序，或为了保证学习、工作、活动任务的胜利完成，经过集体成员共同讨论，把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确地写出来，以便全体成员共同遵守的条文。
2．知道公约的格式。标明公约的名称，说明公约的性质。正文，即公约的具体内容，是参加订立公约的成员要二、思路指导正文，即公约的具体内容，是参加订立公约的成员要遵守的具体事项，应按要求写明白。公约的内容很广泛，如班级公约、学校安全公约、读书小组公约等。
3．讨论制定公约，提建议、出主意，把意见集中起来，力求简明具体、条理清楚、用词准确。
4．把公约张贴出来。
二、思路指导班级公约
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学们热爱集体、关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，特制定如下班级公约，望全体同学互相督促，共同遵守。①
一、维护国家荣誉；尊①点明制定班级公约的目的，同时对同学们提出要求。点评：三、例文展示敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，不得讲话、乱动。
二、主动维护班级荣誉，决不做有损班级利益的事。
三、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有点评：礼貌。
四、列队：出操列队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
五、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
六、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各门课程点评：都重要，学会学习讲方法。
七、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
八、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
九、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草点评：勤护理，“三化”建设靠大家。
十、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
十一、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班集体。点评：