八年级上册生物6.2认识生物的多样性 同步练习

6.2认识生物的多样性
1.下列哪一种植物能生活在干旱贫瘠的土壤中（ ）
A.葫芦藓 B.松树 C.地钱 D.蕨
2.“物种一旦灭绝，便不可再生”。已濒临灭绝的我国特有的珍稀水生哺乳动物是 （ ）21教育网
A.海马 B.白鳍豚 C.海龟 D.河马
3.下列哪项是保护生物多样性的根本措施（ ）
A.保护生物的数量 B.保护生物的栖息环境
C.保护生物的种类 D.保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
4.美国曾成功地对大豆品种进行了品质改良，其原理实际是利用了（ ）
A.基因的多样性 B.一个基因库 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性
5.生物种类的多样性实质上是指（ ）
A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性
6.我国多数野生动物濒危或灭绝的主要原因是（ ）
A.生存环境的改变和破坏 B.环境污染
C.掠夺式的开发利用 D.外来物种入侵
7.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）
A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚
C.大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚
8.关于我国生物多样性的说法，不正确的是（ ）
A.生物资源丰富
B.珍稀生物种类多
C.生物多样性面临的形势严峻
D.我国地大物博，物种繁多，生物资源可以任意采用
9.被称为“世界杂交水稻之父“的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育了高产的杂交水稻。袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是 （ ） A.生态系统多样性 B.物种多样性 C.基因多样性 D.上述3种
10.我们的母亲河——黄河和长江，源自西部源头的森林、草原。河水奔流东去，滋润着沿途的农田，养育着亿万人口和其他生物。沿途还形成湖泊、沼泽。最终携带着陆地上的土壤和其他物质融入海洋。21世纪教育网版权所有
（1）文中描述了哪些类型的生态系统？
（2）上文说明了什么？
参考答案
1-9 BBAAADCDC
10.（1）河流生态系统，森林生态系统，草原生态系统，农田生态系统，城市生
态系统，湿地生态系统，海洋生态系统。
（2）说明了生态系统的多样性以及各种生态系统间有着密切的联系。