七年级上册生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习
文档属性
| 名称 | 七年级上册生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-16 18:16:47 | ||
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文档简介
3.5.1光合作用吸收二氧化碳放出氧气
一、填空题
1.普利斯特利的实验
（1）将一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就______了，小白鼠很快也____了。
（2）将一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。蜡烛没有____。
（3）将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。植物和小白鼠都能够__________。
（4）实验结论：植物能够更新由于____________或____________而变得污浊了的空气。
（5）科学实验证明
①蜡烛燃烧或动物呼吸排出的________是绿色植物________的原料。
②绿色植物进行光合作用的原料不仅有________，还有____。
2.快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻猛烈地____起来，说明金鱼藻在光下能够产生____。
3.光合作用的原料是________________；产物是____________。实质：合成______，储存____。表达式：________＋水＋____
二、选择题
1．如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，这个工厂的产品为（ ）
A.光和叶绿素
B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气
D.二氧化碳和糖类
2.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（ ）
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的树林
D.下午的树林
3.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是（ ）
A.大力植树造林
B.发展畜牧养殖业
C.发展淡水养殖
D.减少农药使用量
4.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧
( http: / / www.21cnjy.com )化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如下图）。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.氧气太多
B.缺乏二氧化碳
C.缺水
D.温度太高
5.正常情况下，生物圈中的碳—氧平衡能够维持，是因为（ ）
A.呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳
C.燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳，产生氧
6.在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，种植农作物应（ ）
A.尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光
B.尽量密植，提高单位面积的种植量，提高产量
C.合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间相互遮光
D.合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间又不相互遮光
7.如下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个
( http: / / www.21cnjy.com )装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.甲、乙、丙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.甲和乙
8.下图是植物光合作用过程
( http: / / www.21cnjy.com )示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中[A]________是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中[③]________和[④]__________。
（3）光合作用的产物是图中[①]________和[②]__________。
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_______________________________。
参考答案
一、填空题
1.（1）熄灭 死亡 （2）熄灭 （3）正常地生活
（4）蜡烛燃烧 动物呼吸
（5）①二氧化碳 光合作用 ②二氧化碳 水
2.燃烧 氧气
3.二氧化碳和水 有机物和氧气
有机物 能量
二氧化碳 叶绿体 有机物 氧气
二、选择题
1.C
2.D
3.A
4.B 光合作用的原料是二氧化碳和水，因本装置中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，无法进行光合作用，故不能制造有机物。
5.D 绿色植物通过光合作用制造的氧，以气体的形式排到了大气中，并且消耗了大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的碳—氧平衡。
6.D 为了提高产量，既要充分考虑植物之间的间隔，又要保证所有植物都能在光下进行照射，充分进行光合作用，所以要合理密植。
7.B解析：要探究光照强度对光合作用的
( http: / / www.21cnjy.com )影响，那么对照实验的变量就应为光照强度，题中甲和乙由于有两个变量，不能形成对照实验；乙和丙是一组对照实验，变量是光照强度；甲和丙也是一组对照实验，变量是温度。
8.（1）叶绿体 （2）水 二氧化碳 （3）淀粉 氧气 （4）叶
解析：绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，主要是在叶片中进行，原料是二氧化碳和水，产物是有机物（如淀粉）和氧气。
一、填空题
1.普利斯特利的实验
（1）将一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就______了，小白鼠很快也____了。
（2）将一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。蜡烛没有____。
（3）将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。植物和小白鼠都能够__________。
（4）实验结论：植物能够更新由于____________或____________而变得污浊了的空气。
（5）科学实验证明
①蜡烛燃烧或动物呼吸排出的________是绿色植物________的原料。
②绿色植物进行光合作用的原料不仅有________，还有____。
2.快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻猛烈地____起来，说明金鱼藻在光下能够产生____。
3.光合作用的原料是________________；产物是____________。实质：合成______，储存____。表达式：________＋水＋____
二、选择题
1．如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，这个工厂的产品为（ ）
A.光和叶绿素
B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气
D.二氧化碳和糖类
2.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（ ）
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的树林
D.下午的树林
3.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是（ ）
A.大力植树造林
B.发展畜牧养殖业
C.发展淡水养殖
D.减少农药使用量
4.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧
( http: / / www.21cnjy.com )化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如下图）。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.氧气太多
B.缺乏二氧化碳
C.缺水
D.温度太高
5.正常情况下，生物圈中的碳—氧平衡能够维持，是因为（ ）
A.呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳
C.燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳，产生氧
6.在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，种植农作物应（ ）
A.尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光
B.尽量密植，提高单位面积的种植量，提高产量
C.合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间相互遮光
D.合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间又不相互遮光
7.如下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个
( http: / / www.21cnjy.com )装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.甲、乙、丙
B.乙和丙
C.甲和丙
D.甲和乙
8.下图是植物光合作用过程
( http: / / www.21cnjy.com )示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答下列问题。
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（1）图中[A]________是进行光合作用的场所。
（2）光合作用的原料是图中[③]________和[④]__________。
（3）光合作用的产物是图中[①]________和[②]__________。
（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_______________________________。
参考答案
一、填空题
1.（1）熄灭 死亡 （2）熄灭 （3）正常地生活
（4）蜡烛燃烧 动物呼吸
（5）①二氧化碳 光合作用 ②二氧化碳 水
2.燃烧 氧气
3.二氧化碳和水 有机物和氧气
有机物 能量
二氧化碳 叶绿体 有机物 氧气
二、选择题
1.C
2.D
3.A
4.B 光合作用的原料是二氧化碳和水，因本装置中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，无法进行光合作用，故不能制造有机物。
5.D 绿色植物通过光合作用制造的氧，以气体的形式排到了大气中，并且消耗了大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的碳—氧平衡。
6.D 为了提高产量，既要充分考虑植物之间的间隔，又要保证所有植物都能在光下进行照射，充分进行光合作用，所以要合理密植。
7.B解析：要探究光照强度对光合作用的
( http: / / www.21cnjy.com )影响，那么对照实验的变量就应为光照强度，题中甲和乙由于有两个变量，不能形成对照实验；乙和丙是一组对照实验，变量是光照强度；甲和丙也是一组对照实验，变量是温度。
8.（1）叶绿体 （2）水 二氧化碳 （3）淀粉 氧气 （4）叶
解析：绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，主要是在叶片中进行，原料是二氧化碳和水，产物是有机物（如淀粉）和氧气。