七年级上册生物3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步练习
文档属性
| 名称 | 七年级上册生物3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-16 18:18:17 | ||
图片预览
文档简介
3.5.2 绿色植物的呼吸作用
1.植物细胞的组成成分中，除了水分和少量的无机盐以外，主要是（ ）
A.无机物
B.蛋白质
C.有机物
D.淀粉
2.夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（ ）
A.夏天的气温过高
B.种子呼吸作用旺盛，产生的热量多
C.种子进行光合作用产生热量
D.种子呼吸作用微弱，产生的热量多
3.贮藏水果、粮食的时候，为了延长贮藏时间，宜在仓库内充加（ ）
A.氧气
B.二氧化碳
C.水分
D.一氧化碳
4.呼吸作用进行的时间是（ ）
A.只在白天进行
B.只在黑夜进行
C.白天和黑夜都能进行
D.只在光下进行
5.下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的
( http: / / www.21cnjy.com )萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳
6.夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（ ）
A.使室内空气潮湿
B.与人争夺氧气
C.与人争夺二氧化碳
D.释放过多的氧气
7.农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A.使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B.排除田间杂草，促进植物生长
C.使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D.锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
8.装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的
( http: / / www.21cnjy.com )温度____
，说明种子在萌发过程中，其中的______发生了变化，释放出____
，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。
9.将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变____，说明种子萌发时放出了________。
10.将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶子中，火焰立刻____，说明瓶中的____被萌发的种子吸收了。
11.细胞利用____，将有机物分解成__
( http: / / www.21cnjy.com )______和____，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。呼吸作用主要是在细胞中的______内进行的。
12.呼吸作用的表达式：
＋____
―→________
＋__＋____。
13.绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过______，进入其他生物体内，并为其他生物的生命活动提供____。
14.植物通过____作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将____排放到大气中，对于维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
15.维持生物圈中的碳—氧
( http: / / www.21cnjy.com )平衡，一方面应当保护现有森林，并____________。另一方面，要开展国际合作，________________。
16.
如下图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。请回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口
( http: / / www.21cnjy.com )瓶中澄清的石灰水变得________，表明植物________作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长
( http: / / www.21cnjy.com )时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_______________________________________________________________________________________________。
（4）该实验设计的不足之处是_________________________________________。
参考答案
1.C
2.B 刚收获的种子水分含量多，呼吸作用旺盛，产生的热量多，由于种子堆在一起，里面的种子产生的热量散发不出来，故用手摸时会感到发烫。
3.B 4.C
5.B 甲瓶中的蜡烛立即熄灭，是因为甲瓶中的氧被萌发的种子吸收了。此实验现象可以证明种子的呼吸作用需要氧的参与。
6.B 植物夜间不进行光合作用，它们的呼吸作用又会消耗大量的氧气，如果室内放置大量的植物，会和人争夺空气中的氧气，不利于人的身体健康。
7.A 雨后，土壤表面易出现板结现象，雨后松土是为了增加土壤颗粒之间的透气性，利于根的呼吸。
8.升高 有机物 能量 种子萌发 热能
9.浑浊 二氧化碳
10.熄灭 氧气
11.氧 二氧化碳 水
线粒体
12.有机物 氧气 二氧化碳 水 能量
13.食物链 能量
14.光合 氧气
15.大力植树造林 减少二氧化碳的排放
16.（1）光合 （2）浑浊 呼吸 二氧化碳（或CO2） （3）变蓝 光合作用制造了淀粉 （4）缺少对照实验（或对照组或对照）
解析：（1）验证绿色植物的呼吸作用
( http: / / www.21cnjy.com )，需将装置放在黑暗的环境中，否则就会因为绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，而使实验效果不明显。（2）澄清的石灰水变浑浊，表明了呼吸作用释放出了二氧化碳。（3）在阳光的照射下，绿色植物进行光合作用产生了淀粉，叶片遇碘变蓝。（4）该实验如果设计对照实验，将会使实验结果更具有说服力。
1.植物细胞的组成成分中，除了水分和少量的无机盐以外，主要是（ ）
A.无机物
B.蛋白质
C.有机物
D.淀粉
2.夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（ ）
A.夏天的气温过高
B.种子呼吸作用旺盛，产生的热量多
C.种子进行光合作用产生热量
D.种子呼吸作用微弱，产生的热量多
3.贮藏水果、粮食的时候，为了延长贮藏时间，宜在仓库内充加（ ）
A.氧气
B.二氧化碳
C.水分
D.一氧化碳
4.呼吸作用进行的时间是（ ）
A.只在白天进行
B.只在黑夜进行
C.白天和黑夜都能进行
D.只在光下进行
5.下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的
( http: / / www.21cnjy.com )萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A.分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳
6.夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（ ）
A.使室内空气潮湿
B.与人争夺氧气
C.与人争夺二氧化碳
D.释放过多的氧气
7.农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A.使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B.排除田间杂草，促进植物生长
C.使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D.锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
8.装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的
( http: / / www.21cnjy.com )温度____
，说明种子在萌发过程中，其中的______发生了变化，释放出____
，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。
9.将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变____，说明种子萌发时放出了________。
10.将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶子中，火焰立刻____，说明瓶中的____被萌发的种子吸收了。
11.细胞利用____，将有机物分解成__
( http: / / www.21cnjy.com )______和____，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。呼吸作用主要是在细胞中的______内进行的。
12.呼吸作用的表达式：
＋____
―→________
＋__＋____。
13.绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过______，进入其他生物体内，并为其他生物的生命活动提供____。
14.植物通过____作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将____排放到大气中，对于维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
15.维持生物圈中的碳—氧
( http: / / www.21cnjy.com )平衡，一方面应当保护现有森林，并____________。另一方面，要开展国际合作，________________。
16.
如下图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。请回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口
( http: / / www.21cnjy.com )瓶中澄清的石灰水变得________，表明植物________作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长
( http: / / www.21cnjy.com )时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_______________________________________________________________________________________________。
（4）该实验设计的不足之处是_________________________________________。
参考答案
1.C
2.B 刚收获的种子水分含量多，呼吸作用旺盛，产生的热量多，由于种子堆在一起，里面的种子产生的热量散发不出来，故用手摸时会感到发烫。
3.B 4.C
5.B 甲瓶中的蜡烛立即熄灭，是因为甲瓶中的氧被萌发的种子吸收了。此实验现象可以证明种子的呼吸作用需要氧的参与。
6.B 植物夜间不进行光合作用，它们的呼吸作用又会消耗大量的氧气，如果室内放置大量的植物，会和人争夺空气中的氧气，不利于人的身体健康。
7.A 雨后，土壤表面易出现板结现象，雨后松土是为了增加土壤颗粒之间的透气性，利于根的呼吸。
8.升高 有机物 能量 种子萌发 热能
9.浑浊 二氧化碳
10.熄灭 氧气
11.氧 二氧化碳 水
线粒体
12.有机物 氧气 二氧化碳 水 能量
13.食物链 能量
14.光合 氧气
15.大力植树造林 减少二氧化碳的排放
16.（1）光合 （2）浑浊 呼吸 二氧化碳（或CO2） （3）变蓝 光合作用制造了淀粉 （4）缺少对照实验（或对照组或对照）
解析：（1）验证绿色植物的呼吸作用
( http: / / www.21cnjy.com )，需将装置放在黑暗的环境中，否则就会因为绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，而使实验效果不明显。（2）澄清的石灰水变浑浊，表明了呼吸作用释放出了二氧化碳。（3）在阳光的照射下，绿色植物进行光合作用产生了淀粉，叶片遇碘变蓝。（4）该实验如果设计对照实验，将会使实验结果更具有说服力。