Lesson 1 We have a big living room 教案

山科版小学英语三年级下册Unit
4
Lesson
1
We
have
a
big
living
room.教案
一：教学目标
1、
知识目标
（1）、能正确认读和书写字母U-W
。
（2）、能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：beautiful,
home并能结合句型灵活运用。
（3）、能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型：
“We
have
a
big
living
room.”
2、能力目标
（1）能够听懂课堂上所播放的文本内容的录音，并准确跟读。
（2）能够向朋友们简单介绍自己的家。
3、
情感目标
（1）通过本节课的学习，培养同学们对家的热爱。
（2）通过情景化教学，让同学们热爱并保护自己的家，培养“我爱我家”的意识。
二：教学重难点
1、
教学重点
（1）单词掌握“living
room”
“dining
room”
“bedroom”的发音。
（2）熟练运用句型“We
have
a
...”
2、教学难点
（1）学生能够运用简单的句子描述自己的家。
三：教学过程
Step
1
Warm
up
Greetings.
Hello!
Boys
and
girls!
How
are
you
I’m
fine,
thank
you.
Today
we
are
going
to
learn
Unit
4
Lesson
1
We
have
a
big
living
room.
Enjoy
a
song:
Happy
home.
Step
2
Presentation
出示人物,设置Jenny和Danny
一起做客李明新家的情境。Let’s
welcome
our
old
friends,
Li
Ming.
He
moved
a
new
home
last
week.
Look,
Jenny
and
Danny
are
visiting
Li
Ming’s
home.
Let’s
follow
them
,
go!
观看本课视频，请同学们仔细理解文章内容。Let’s
go
a
step
further
to
know
Li
Ming’s
home
.
看图回答并出示场景。Let’s
visit
his…
.
And
Li
Ming
say
:
…
听完之后利用课件中的图片与单词卡片教授新单词，通过一起读，男女分开读，挨个读的形式学习新单词。
学习各个房间的同时引导同学们说出自己的经验，引导同学们说出自己通常在各个房间里做什么，同时复习前几个单元学习的关于食物，衣物，动物的知识。Li
Ming
often
…in
his
…
What
do
you
usually
do
in
your…
教师领读，学生跟读句子。
分组朗读课文Watch
the
video
again.
Pay
attention
to
your
pronunciation.
Step
3
Practice
将学生分成两组进行竞赛，展示图片并找同学们回答图片中的主人公要在哪个房间干什么。
Step
4
Production
Let’s
talk.
Look,
some
classmates
are
sitting
around
talking
about
their
home.
Let’s
go
and
have
a
look.
Show
time.
Three
minutes
for
you
to
think
about
your
home
.
Let’s
copy.
Uu
Vv
Ww
How
to
write
it
Step
4
Summary
情感升华，播放杂乱房间的照片，引导同学们爱护自己的家。
What
have
you
learnt
today
(课件出示)
对于小组竞赛进行总结，最先爬上山顶的同学给予奖励。
Homework:
（1）、Read
after
the
tape
for
3
times.
（2）、Draw
a
picture
of
your
idealized
home.
四、板书设计
welcome
Boys
Girls
home
beautiful
we
living
room
Uu
dining
room
Vv
bedroom
Ww