2.校园的树木

课件20张PPT。校园的树木本周经典名言
早晨醒来时，问一问自己：“我应当做什么？”晚上睡觉前，问一问自己：“我做了些什么？’
——毕达哥拉斯（古希腊）1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？
2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？
3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，
有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
小 组 合 作 交 流 解 决 问 题1.观察记录的时间、地点、小组成员
2.记录要按观察的顺序来记录
3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集
到的实物标本观察笔记要求 温馨提示（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？记录的要诀：快、准、简、清整理观
察
记
录畅所欲言之交流自己的发现舞
台一、观察树木的方法
1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等
近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等
闻：花叶的味道
听：树周围的细小声音整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？1、观察了哪些树？
2、这些树是怎么样的？
3、它们的生长需要什么样的条件？
4、不同的树有哪些相同和不同？它生活在什么样的环境里？它有哪些基本的生活需要？从哪里获得生命所需的养料？生命怎样循环？它怎样呼吸？这种动物的生长发育经历了哪些过程？这种植物怎样繁殖后代？这种植物会对外界刺激做出反应吗？
还想知道树木更多的知识…… 看听摸闻观察树……工具树冠树干树根不同形状的树你能说说远看这些树时的形状吗？·把白纸紧压在树干上，
·先用手指在纸上反复按压，
·再平捏蜡笔在纸上涂擦，
·使突起的部分染上颜色。拓印树皮的方法树的相同之处树的不同之处它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有木质的树干
一般都是多年生的
……树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑、有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……说说树的相同和不同课外延伸1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，
看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。
2.准备下节课的材料：
捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草)
一条樟树枝和它的果实、叶片