人教版九年级历史上册 第3课 西方文明之源 学案（含答案）

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第3课 西方文明之源
【课标要求】
1．了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况：古希腊文明的渊源，伯利克里统治时雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 21cnjy.com
2．通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点，培养学生对历史现象的比较能力。
【中考考点】
古代希腊文明的渊源；伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展；罗马共和国和罗马帝国的兴亡。
【学习重点】
伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。
【学习过程】
本课的内容设计为两部分：第一部分为“雅典城邦的的繁荣”；第二部分为“罗马共和国的兴亡”。
一、雅典城邦的的繁荣
1．（温馨提示：在自学的基础上完成下列内容）
2．交流展示，合作探究
思考：①希腊文明以什么为中心？与亚非文明的中心有何不同？
②希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？斯巴达、雅典两城邦各有何特点？
③雅典城邦在哪一人物统治时期使雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰？
④雅典处于全盛时期表现在哪些方面？
⑤伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？
⑥假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？
二、罗马共和国的兴亡
1．阅读教材，完成下列问题：
2．交流展示，合作探究
①罗马共和国的最高行政长官称为什么？由什么样的人担任？
②古罗马怎样成为地中海上的霸主？
③在罗马共和国社会危机中爆发的大规模奴隶起义是谁领导的？此次起义被镇压后，谁建立了独裁统治？
④屋大维有什么功绩？
【自主建构本课知识思维导图】
一、爱琴文明→希腊文明（前8世纪）→雅典城邦→伯利克里时代的繁荣（前5世纪后半期）
二、罗马文明罗马城（前8世纪） → 罗马 ( http: / / www.21cnjy.com )共和国（前509年）→称霸地中海（前2世纪）→罗马帝国（前27年）→帝国分裂（395年）→西罗马帝国灭亡（476年）
【直击中考】
1．（2017 福建）西方文明的发祥地是（　　）
A．古巴比伦 B．古印度 C．古希腊 D．阿拉伯帝国
2．（2017 威海）古希腊历史悠久，文明灿烂。下列不属于古希腊文明的是 （　　）
A．伯利克里改革
B．《荷马史诗》
C．阿基米德发现杠杆和浮力定律
D．《天方夜谭》
3．（2017 岳阳）某校九年级历史兴趣小 ( http: / / www.21cnjy.com )组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是（　　）www.21-cn-jy.com
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古罗马
4．（2017 青岛）伯利克里当政期间，雅典达到全盛。伯利克里在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（　）2·1·c·n·j·y
A．经济繁荣 B．帝国庞大 C．民主政治 D．文化昌盛
5．（2017 沈阳）欧洲文明长期以来吸引 ( http: / / www.21cnjy.com )着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．古希腊文明 B．古巴比伦文明
C．古埃及文明 D．古印度文明
6．（2017 郴州）托马 ( http: / / www.21cnjy.com )斯 卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（　　）
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．不列颠文明 D．阿拉伯文明
7．（2017 菏泽）如图一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况？（　）
A．古代埃及 B．古代雅典 C．古代印度 D．古代中国
8．（2017 娄底）雅典民主政治家伯 ( http: / / www.21cnjy.com )利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为民主政治的（　　）2-1-c-n-j-y
A．原因 B．过程 C．方法 D．程序
9．（2017 绥化）公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，当时执政的是（　　）21*cnjy*com
A．汉谟拉比 B．凯撤 C．屋大维 D．伯利克里
10．（2017 潍坊）公民大会最 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．奴隶 B．妇女 C．成年男性公民 D．外邦移民
11．（2017 台州）下列人物与其历史贡献组合正确的是（　　）
选项 人物 历史贡献
A 牛顿 开启了“科学革命的开端”
B 拿破仑 将法国大革命推向顶峰
C 卢梭 三权分立学说对后世影响深远
D 伯利克里 推动雅典民主政治达到全盛
A．A B．B C．C D．D
12．（2017 聊城）“当今有个 ( http: / / www.21cnjy.com )趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰 利这段话中的“她”位于（　　）21·世纪*教育网
A．亚平宁半岛 B．印度半岛 C．阿拉伯半岛 D．希腊半岛
13．（2017 长沙）公元前5世纪的剧作家 ( http: / / www.21cnjy.com )阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使公察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（　　）【出处：21教育名师】
A．参政是公民的义务 B．实施残暴的统治
C．统治遭到公民的反抗 D．公民大会形同虚设
14．（2017 深圳）伯利克里时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（　　）【版权所有：21教育】
A． B． C． D．
15．（2017 衢州）公 ( http: / / www.21cnjy.com )元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（　　）
A．广大妇女不能参加城邦的公民大会
B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C．雅典民主制实质是一种直接民主制
D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
16．（2017 临沂） ( http: / / www.21cnjy.com )凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（　　）
A．他的政策受到普遍欢迎
B．他的作战方法富有创造性
C．他是罗马帝国的皇帝
D．他酷爱希腊的古典文学
17．（2017 江西）“罗马从意大利 ( http: / / www.21cnjy.com )半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（　　）
A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
18．（2017 泰安）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
19．（2016 怀化）2016年，第31届夏季奥运会将在巴西里约热内卢举行，你认为这一届奥运会的火种会从下列哪个地方采集？（　　）21·cn·jy·com
A．开罗 B．雅典 C．罗马 D．巴黎
20．（2016 潍坊）《建筑与民主》 ( http: / / www.21cnjy.com )一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。这反映了雅典（　　）21教育名师原创作品
A．实行民主政治 B．注重法制建设
C．建筑水平高超 D．文化繁荣昌盛
21. （2017 河南）材料一
材料二
（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。
（2）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？21*cnjy*com
22.（2012 安徽）讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
（1）小刚在收集资料时发现：在 伯里克利当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是公民大会 。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的马其顿 所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。--英国近代诗人雪莱材料二
（2）依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？
【读史明智】
（3）通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
23.（2014春 宝应县期末）政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。阅读下列材料
材料一 我们的政治制度不是从我们 ( http: / / www.21cnjy.com )邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
--伯里克利
材料二 （材料一政治制度--编者注）的 ( http: / / www.21cnjy.com )根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能--编者注），它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”
--苏格拉底请回答：
（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么？该缺陷可能会导致什么危害？
（3）有人说：“该政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料一及课本知识加以说明。
《大西方文明之源》参考答案
【学习过程】
一、雅典城邦的的繁荣
①答案：古希腊文明以海洋（爱琴海）为中心，而亚洲文明以大河为中心。
②答案：斯巴达：内陆、崇尚武力、经营农业，雅典：近海、崇尚文化、工商业发达、奴隶制共和国。
③答案：伯利克里。他是古希腊政治家， ( http: / / www.21cnjy.com )他进一步改革政治制度，扩大奴隶主民主，使雅典奴隶主民主政治发达到古代世界的高峰；他大兴土木，修雅典卫城、港口和确保海外交通的长墙；他奖励学术，提倡文艺，重视教育。他当政时期雅典进入全盛时期。
④答案：政治上：奴隶主民主政治发展到高峰；经济上：奴隶制经济高度繁荣；文化上：文化昌盛，重视教育，人才辈出。
⑤答案：原因是伯利克里当政时期进行一系 ( http: / / www.21cnjy.com )列改革：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
⑥答案：本题是开放性问题，可鼓励学生自由发表观点，只要论之有据，言之有理即可，要尽力地去发挥学生的发散思维。
二、罗马共和国的兴亡
活动探究：
①答案：执政官，由贵族担任。
②答案：从公元前5世纪开始，罗 ( http: / / www.21cnjy.com )马军队在意大利半岛南征北战，经过200年努力，于公元前3世纪征服了意大利。接着，为取得地中海上的霸权，公元前3世纪至公元前2世纪，同迦太基人发生三次战争，史称布匿战争，最后终于取得胜利。到公元前2世纪末，罗马共和国已成为地中海上的霸主。霸主地位的确立靠的是尚武精神和长期的军事征服来实现的，长期的对外侵略扩张使罗马奴隶制迅速发展起来。【来源：21·世纪·教育·网】
③答案：斯巴达克，凯撒。
④答案：公元前27年独揽大权，建立罗马帝国。
【直击中考】
1——5 C D C B A 6——A B A D C 11——15 D D A A B 16——20 B D B B A
21.答案：（1）材料一属大河文明，以农业为主，材料二属海洋文明，工商业发达；地理环境的不同。
（2）世界古代文明呈现多元化，文明有具有独立性；面对不同文明，我们应该尊重不同地区的文明，持和平交流的态度。21教育网
22. 答案：
（1）伯里克利；公民大会；马其顿。
（2）政治：近代资产阶级民主政治；文化：现代奥运会等。
（3）希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富。
23. 答案：
（1）国家：希腊或雅典（答出一个即可）表现：政权掌握在全体公民手中，公民在法律面前人人平等。
（2）缺陷：选举方式；直接选举（或抽签选举）危害：抽签选举方式产生的国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。21世纪教育网版权所有
（3）说明：雅典的民主政治仅适用于雅典的男性成年公民，妇女、奴隶和外邦人没有政治权利。
( http: / / www.21cnjy.com )
兴起：公元前 世纪，雅典成为希腊人建立的最重要城邦之一
建立：公元前世纪， 成为著名的奴隶制共和国
时间：公元前 世纪后期
雅典城邦的
的繁荣
扩充 的权利
鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
伯利克里执政
内容
影响：使雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛， 民主政治发展到古代世界的高峰
兴起：公元前八世纪在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
建立：公元前509年，罗马建立共和国。
罗马共和国的兴亡
公元前2世纪， 成为地中海的霸主。
征服意大利半岛
同迦太基人进行了布匿战争，取得胜利
向东方远征
发展
原因：公园前 世纪，罗马发生严重的社会危机。
经过：公元前49年， 夺取政权，但不久被谋杀。公元前27年， 独揽政权，罗马共和国被帝国所取代
灭亡
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