课件11张PPT。7加几、6加几教学目标1、在观察情景图，发现数学信息，再提问题并解答的过程中，学习7加几、6加几的计算方法。
2、能提出简单的加法问题，会正确计算7加几、6加几的加法。
3、对情景图中的数学信息有兴趣，在提问题、解答问题的过程中获得成功的学习体验。提问题，并解答。一共有多少只鸭子？251012一共有多少只鸽子？311011一共有多少只兔子？151011返回练一练1.摆一摆，算一算。1111122.看图列式计算。+ =8614+ =67133.提出问题并解答。4.一共有多少只小鸡？课件16张PPT。8 加 几教学目标1、结合情景图，在动手摆花片、试算、交流的过程中，学会“凑十”的方法。
2、能够运用“凑十”的方法计算8加几的加法。
3、在个性化算法的交流中，体会“凑十”方法的特点。9 ＋ 5 ＝ 9 ＋ 7 ＝
9 ＋ 6 ＝ 9 ＋ 8 ＝
9 ＋ 9 ＝ 9 ＋ 4 ＝141518161713一共有多少块月饼？1385132310133510138 + 8 =8 + 7 =8 + 9 =试一试161517+ =87151.圈一圈，算一算。练一练+ =8412+ =86142.看图列式计算。？= 8＋135？= 8＋1133.一共有多少只蚂蚁？= 8＋1354.算一算。192345678910101112131415161718过荷塘5.过荷塘。课件14张PPT。9 加 几一共有多少盒？现在有13盒。一次一个一个地数现在有13盒。接数法先数箱子里的9盒10111213凑十法：把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；现在有13盒。110313凑十法1摆一摆，算一算。110212凑十法1圈一圈，算一算。161．圈一圈，算一算。做一做2．做一做练一练练一练9 + 39 + 69 + 29 + 19 + 99 + 89 + 49 + 71011151213161817练一练6 + 3 =9 + 5 =9 + 7 =5 + 5 =1 + 9 =9 + 8 =2 + 5 =9 + 9 =9 + 6 =练一练课件14张PPT。9 加 几教学目标1、结合问题情境，经历动手操作、用自己的方法计算、交流个性化算法的过程。
2、能正确计算9加几，了解“凑十”的方法。
3、愿意与他人交流自己的算法，体验算法多样化。9＋1＝9＋1 ＋1 ＝9＋1 ＋1 ＋1 ＝9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＝9＋1 ＋1 ＋1 ＋1 ＋1＋… ＝1112131415说一说，你发现了什么规律？说一说，你从图中得到哪些信息？一共有多少只鹅？129312摆一摆，算一算。110212凑十法试一试151716练一练1.圈一圈，算一算。11132.看图写算式。951479163.填一填。9 + =123459 + =678910101112131415161718194.算一算。1213171815195.提问题，并解答。 =课件13张PPT。不进位加法教学目标1、在动手操作、自主尝试的过程中，学习10加几和十几加几计算方法。
2、学会10加几和十几加几的口算方法，能正确进行计算。
3、积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的算法。说说数的组成： 11 13 15 2010＋2=121个十和2个一，是12。摆一摆，算一算。10＋3=131个十和3个一，是13。6＋10=一共有多少个花皮球？131234567891011121415152＋3＝5
10＋5＝1515一共有多少个花皮球？1.看图列式计算。练一练10515142162.看图写算式。15517710102011＋5= 4＋10= 10＋7=
3＋13= 16＋3= 6＋11=
12＋4= 10＋9= 4＋15= 4.填上＞、＜或＝。3.算一算。151616141919171919＜＞＝＜5.采蘑菇。6.*课件13张PPT。整理与复习教学目标1、经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。
2、能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。
3、积极参与小组合作学习，感受小组合作解决问题的意义。6+95+94+93+92+99+48+57+76+63+89+58+37+4小组合作。把20以内的进位加法整理到表格中，想一想，该按什么规律整理呢？6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6竖着看9+？6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6横着看6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+611121314151617181.你还发现有什么规律的排列？
2.这些题你是怎样算的？6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6练一练1.填一填。2.海底世界。3.一共有多少贝壳。？= 4.填一填。5.在○里填上＞、＜或＝。8 ＋ 3○12 6 ＋ 8○12
7 ＋ 6○13 7 ＋ 8○14
7 ＋ 7○14 10 ＋ 6○137＋9＋2 = 4＋8＋2=
9＋4＋6 = 3＋6＋5=
7＋3＋5 = 8＋4＋5=6.算一算。课件11张PPT。整理与复习第一题先说得数，再写算式。第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题第九题思考题课件12张PPT。连 加教学目标1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。
2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。
3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。9+5= 9+3= 8+5=
7+6= 9+4= 8+4=
6+9= 9+2= 7+5= 141213131312151112一共有多少只鹿？像3＋5＋7这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。357158＋ ＋ ＝归纳总结1、3个或3个以上的数连续相加就是连加。
2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。一共有多少只小鸡？课堂应用3＋2＋1＝6一共有多少条金鱼？试一试＝8＋6＋5197＋4＋6 = 8＋7＋2 = 7＋3＋8＝
6＋9＋4 = 6＋8＋3 = 4＋6＋5＝
5＋6＋5 = 2＋6＋9 = 5＋5＋7＝练一练1.看谁算得快。1717181917151617172.送信。3.提问题，并解答。还有3人没来晨练。知识巧记计算连续加法题，从左到右按顺序。
上步得数下步用，反复检查不错题。课件6张PPT。连 加1.比一比看谁算得快。4＋7＋3= 6＋3＋9= 4＋5＋6=
2＋5＋7= 8＋4＋6= 3＋2＋4=
3＋2＋4= 8＋7＋2= 8＋6＋5= 14149181817159192.用3、4、5、8四个数字组成下面两个了连加算式。＋ ＋ ＝ 15＋ ＋ ＝ 178434583.小朋友站队，小红前面有4个人，后面有8个人，那么这一队一共有多少人呢？4 ＋ 8 ＋ 1 ＝ 13（人）答：这一队一共有13人。4.看下图，写式子，算得数。＋ ＋ ＝＋ ＋ ＝65415745165.思考，填空。8＋38＋2＋（ ）9＋79＋（ ）＋69＋99＋1＋（ ）118
