5.2.2先天性行为和学习行为 同步练习
文档属性
| 名称 | 5.2.2先天性行为和学习行为 同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 80.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-18 10:03:58 | ||
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文档简介
5.2.2先天性行为和学习行为检测卷
1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从动物行为的目的来看，动物的行为大致可以分为两大类：先天性行为和学习行为。（
）
（2）生物圈中的动物越高等，学习能力越强，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少。（
）
（3）只要认真观察就一定能很好地研究某一种动物的行为。（
）
（4）在学习条件相同的情况下，同种动物的学习能力是相同的。（
）
2.小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于（
）
A.适应行为
B.经验行为
C.学习行为
D.先天性行为
3.动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是（
）
A.小狗钻火圈
B.听饭盆声，饲养动物就往饭盆跑
C.小猴走钢丝
D.小牛出生就会吃母牛的奶
4.动物的先天性行为所具有的特点是（
）
①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
5.“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于：（
）
A.贮食行为
B.防御行为
C.先天性行为
D.学习行为
6.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：（
）
A.草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽
B.草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽
C.草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽
D.草履虫—鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽
7.在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是（
）
A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为
B.避免其他因素的干扰
C.有利于给菜青虫提供安静的环境
D.探究结果更具有可信度
8.下列动物的行为属于学习行为的是：（
）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。
（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们赶紧走进教室（6）鹦鹉学舌（7）黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鸟筑巢（10）导盲犬帮助盲人过马路（11）蜻蜓点水（12）蚕吐丝
动物行为类型
代号
主要特点
先天性行为
学习行为
10.树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然，它发现树上有一个色彩艳丽的小动物在慢慢移动，便迅速飞了过去，将小动物一口吞入口中。就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来。原来这小动物是舞毒蛾的幼虫，既有艳丽的色彩，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。
（1）如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做？请说明你这样推测的理由。
（2）这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为？请说明理由。
11.成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于什么行为。
（2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？
（3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________而获得。
（4）学习行为对动物的生存有什么意义？
参考答案
1.（1）×（2）√（3）×（4）×
2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D
9.动物行为类型
代号
主要特点
先天性行为
（1）（3）（4）（8）（9）（11）（12）
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
学习行为
（2）（5）（6）（7）（10）
动物生来没有，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
10.（1）将不再捕食它；由经验得知，捕食它会让自己受伤。（2）属于学习行为；因为小鸟生来并不知道艳丽的舞毒蛾幼虫有毒，只是经过捕食后，由生活经验得知它会伤害自己，今后不能吃它，所以不属于先天性行为，而属于后天的学习行为。
11.（1）学习；（2）不能；（3）学习；（4）学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰
1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从动物行为的目的来看，动物的行为大致可以分为两大类：先天性行为和学习行为。（
）
（2）生物圈中的动物越高等，学习能力越强，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少。（
）
（3）只要认真观察就一定能很好地研究某一种动物的行为。（
）
（4）在学习条件相同的情况下，同种动物的学习能力是相同的。（
）
2.小欧同学家的宠物狗非常可爱。小欧一回家，小狗就会把他的拖鞋叼给他，让小欧非常高兴。小狗的这种行为属于（
）
A.适应行为
B.经验行为
C.学习行为
D.先天性行为
3.动物的行为多种多样。下列各行为中属于先天性行为的是（
）
A.小狗钻火圈
B.听饭盆声，饲养动物就往饭盆跑
C.小猴走钢丝
D.小牛出生就会吃母牛的奶
4.动物的先天性行为所具有的特点是（
）
①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就具有的行为；
③由身体里遗传物质所控制的行为；
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
5.“狼孩”的故事为许多同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于：（
）
A.贮食行为
B.防御行为
C.先天性行为
D.学习行为
6.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：（
）
A.草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽
B.草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽
C.草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽
D.草履虫—鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽
7.在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是（
）
A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为
B.避免其他因素的干扰
C.有利于给菜青虫提供安静的环境
D.探究结果更具有可信度
8.下列动物的行为属于学习行为的是：（
）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。
（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们赶紧走进教室（6）鹦鹉学舌（7）黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鸟筑巢（10）导盲犬帮助盲人过马路（11）蜻蜓点水（12）蚕吐丝
动物行为类型
代号
主要特点
先天性行为
学习行为
10.树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然，它发现树上有一个色彩艳丽的小动物在慢慢移动，便迅速飞了过去，将小动物一口吞入口中。就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来。原来这小动物是舞毒蛾的幼虫，既有艳丽的色彩，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。
（1）如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做？请说明你这样推测的理由。
（2）这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为？请说明理由。
11.成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于什么行为。
（2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？
（3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________而获得。
（4）学习行为对动物的生存有什么意义？
参考答案
1.（1）×（2）√（3）×（4）×
2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D
9.动物行为类型
代号
主要特点
先天性行为
（1）（3）（4）（8）（9）（11）（12）
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
学习行为
（2）（5）（6）（7）（10）
动物生来没有，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
10.（1）将不再捕食它；由经验得知，捕食它会让自己受伤。（2）属于学习行为；因为小鸟生来并不知道艳丽的舞毒蛾幼虫有毒，只是经过捕食后，由生活经验得知它会伤害自己，今后不能吃它，所以不属于先天性行为，而属于后天的学习行为。
11.（1）学习；（2）不能；（3）学习；（4）学习行为是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰