人教版七上第8课 百家争鸣 课件（48张）

课件48张PPT。第二单元 早期国家的产生和发展
第8课 百家争鸣政治上：
诸侯争霸文化上：
百家争鸣经济上：
铁农具、牛耕第二单元 早期国家的产生和发展
第8课 百家争鸣印象老子
——一个远去的背影 印象孔子
——一位永远的导师 印象争鸣
——一次理性的唤醒印象老子
——一个远去的背影 老子的资料并不清楚，一般认为他比孔子大，担任过周王室图书馆的馆长，世道混乱使他决定出关隐居，边关守卫让他留下一些文字作为出关的条件，他不得已就写了五千字，那就是他唯一的著作《道德经》。写完，他骑着青牛，背着白口袋，消失在关外灰色的山野中。司马迁说：“不知其所终。”这个背影，实在让人印象深刻。老子档案姓名：______
时代：______
国籍：______
主张：__________
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著作：_______
评价：_____________春秋后期《道德经》李耳楚国 学派创始人道家印象老子 ——一个远去的背影 ②事物都有 ，
双方可以 。③政治上①应数字标注法文字标注法对立面相互转化顺其自然“无为而治”故事学史印象老子 ——一个远去的背影 塞翁失马，焉知非福“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”祸福相互转化 联合国教科文组织统计历史上被翻译成外文而流播最广的著作，第一是?《圣经》，第二就是那仅仅五千字的《道德经》 。印象老子 ——一个远去的背影 印象孔子
——一位永远的导师 与老子相比，孔子走了一条不同的路。他觉得世道混乱，君子就应该担当起不断讲述、四处传播的责任。他不会出关隐居，而是创办了一所“流浪大学”，周游列国。初一看，他到处受阻，难以实现自己的主张，而实际上，在他带领学生流浪的过程中， 完成了一项系统的文化考察，为儒家思想形成做好了理论准备。他因流浪，从杰出走向伟大，成为中国历史上一位永远的导师。开门大吉印象孔子——一位永远的导师 孔子生活在哪个时期？棒棒哒！春秋后期 孔子是哪国人？给你个赞！鲁国 孔子的弟子把生前他的言论整理成了哪本书？《论语》送你个笑脸 孔子名___字____？丘你们太厉害了！仲尼 孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。盘点收获印象孔子——一位永远的导师 孔子思想—核心思想人人爱心、同情心和谐相处“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”印象孔子——一位永远的导师 想一想，图中两位女同学的做法符合孔子的“仁”吗？我们身边还有类似的例子吗？印象孔子——一位永远的导师 古今联系“以德治国”孔子思想—政治主张 材料：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（gǒng)之” 。
——《论语.为政》
译文：孔子说：“用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕他” 。印象孔子——一位永远的导师 材料反映了孔子在政治上主张什么？名词解释印象孔子——一位永远的导师 “以德治国”：爱惜民力,体察民意；

反对苛政,实行德政；温故知新 你能说出学过的历史中“德治”的例子吗？正面：尧、舜、禹反面：桀、纣 坚持以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用
——习近平现实链接杏坛孔子思想-教育主张孔子讲学图印象孔子——一位永远的导师 春秋后期，有一对平民夫妇听闻孔子开坛收徒的事情，于是商议着让自己的孩子拜孔子为师。但由于他们出身平民，担心孔子不会收他们的孩子为徒弟？为此他们担心不已。同学们，根据你对孔子教育主张（课本37页第三段）的了解，这对夫妇的孩子能去上学吗？情景模拟颜回闵子骞原宪子路仲弓曾参有教无类有教无类，不分出身学生为王室和贵族不平等平等官学历史对比印象孔子——一位永远的导师 私学九年制义务教育孔子思想—教育主张 印象孔子——一位永远的导师 “温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎。” “学而不思则罔，思而不学则殆。” “知之为知之，不知为不知，是知也。” “三人行，必有我师焉。” 谦虚好学温故知新
读千古美文，做少年君子经典诵读印象孔子——一位永远的导师 善于思考 根据刚才所学知识，你能说出对孔子的简单的评价吗？大思想家大教育家儒家学派创始人简评孔子印象孔子——一位永远的导师 核心思想政治思想创办私学学习方法有教无类汉武帝时儒家成为封建社会正统思想罢黜（chù）百家，独尊儒术孔子思想影响 印象孔子——一位永远的导师 孔子思想影响印象孔子——一位永远的导师 传承中华美德，做中华好少年2015年底，全球有500所孔子学院，遍布120个国家，欧洲美洲亚洲居多。
孔子思想影响定格孔子孔子 孔子的一生几乎是标本式的一生，每一个心怀理想，或者说对精神世界有所追求的人，都像孔子一样，一生不断在现实的大地上寻求理想实现的可能性。追求、碰壁，然后或者坚持立场，或者修正理念，我们每一个人都是通过这样的方式完善自己，直到在人间找到最诗意的栖居方式。回望两千多年前那个风尘仆仆的背影，它不仅是我们精神的父亲，也是我们命运的引领者。印象争鸣
——一次理性的唤醒 在孔子的引领下，战国时期中华大地上出现了一大批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情和无畏的勇气，从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域的问题进行辩论，试图创造一个美好的理想社会。从此，中国开始进入一个自觉的理性时代，中华文明的思想文化长河开始奔流不息，流淌至今……兵家儒家墨家道家法家名家儒家道家墨家儒家道家法家墨家儒家道家法家墨家道家法家墨家儒家道家法家墨家儒家墨家法家道家 你能找出他们的思想主张吗？（结合课本38-39页，小组合作完成）印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 儒家：孟子 (战国) 思想主张1.“仁政”治国
2. “民贵君轻”
3.反对一切非正义战争印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 儒家：荀子 (战国) 思想主张
实行“礼治”印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 1.“兼爱”“非攻”
2.选贤任能，提倡节俭墨家：墨子 (战国) 思想主张印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 道家：庄子 (战国) 思想主张1、治国顺应自然和民心
2、追求精神自由
保持独立人格印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 法家：韩非 (战国) 思想主张1.以法治国
2.中央集权印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒
再现争鸣印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 视频反映了哪两个学派的辩论？儒家：以德治国，仁政，礼治法家：以法治国道家：无为而治，顺其自然墨家：兼爱，尚贤pk如果你是一位当时诸侯国的国君，你会选择那家的治国主张？古为今用印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒 孟子“仁政”墨子的提倡节俭墨子“兼爱非攻”庄子“顺应自然” 以民为本构建节约型社会平等博爱热爱和平反对战争 人与自然和谐相处 韩非“法治” 依法治国 材料一：在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相责难、批驳，又彼此吸收、融合，…促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰。
材料二：百家争鸣构成了后续中华文化，构成了我们民族的大传统……。两千年间，它的影响是如此深刻而久远。
　　　　　　　　　　　　――《高中历史·必修三》
材料学史依据材料并结合课本，归纳“百家争鸣”的重要意义？①促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰。
②为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。印象争鸣 ——一次理性的唤醒 中华文化百家争鸣神奇的北纬30度，神奇的“轴心时代” 公元前600至前300年间，至今影响全世界的几位思想家相继出现在了北纬30度上下， 人们把这一时期称作“轴心时代”五千年的中国文化是生生不息的脉搏一切都可能过去，只有思想可以永远鲜活