外研版（三起）五年级英语下册教学案 module 10 unit 2(1)

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外研版（三起）五年级英语下册教学案
Module 10 Unit2 I’m in New York.
【学习目标】本单元继续学习一般将来时和一般过去时。
【学法指导】通过学习大明给爸爸、妈妈的一封信，用“where\when\who\ what”提问，并做出正确问答。
【 自学导航】
I【基础知识】-------词汇及句型
重点单词
1.Arrive 到达 2.taxi出租车 3. fiat公寓4.buiding建筑物
5. made 做 6.again再一次
重点短语
1. at the airport 2.a yellow taxi 3.a tall building 4.speak English
5. find out
重点句子（自己翻译，并勾画每个句子中的考点）
1. I arrived yesterday
2. There are lots of tall building and lots of cars and people.
3. Grandma made Chinese food for me
II学生预习学案
1.听录音，把握正确的语音、语调
用“who/where/what/when”提问，并做出正确回答
2. 结合图和英文整体感知课文，把不理解的单词、句子记出来、交给小组长，先有小组内集体讨论。
III [合作探究]
1.‘arrived’是 arrive的过去时。本句是一个过去时态的句子。表示过去某个时间内发生的动作。
例句：He went to the park yesterday昨天他去了公园
She played table tennis last week上周她打乒乓球了
2.“There are”表示“有------” “There is”表示“有-------”后跟可数名词单数或不可数名词，There are后跟可数名词的复数。
例句；There is some water
有一些水
There are some pigs
有一些猪
3.‘made’是 ‘ make’的过去时
“Make------for---”意为“为-----做----”
例句；She makes a kite for me
她给我做了一个风筝。
4.【语言知识点运用与拓展】（参考课本内容，自我探究总结）
1.at的含义及用法、，并举例（至少2个）
2.to的含义及用法、，并举例（至少2个）
IV Unit2课堂检测
一、从下列各项中选出划线部分的读音不同的一项。
( ) 1A.Where B. what C.who
( ) 2A.write B. whose C.wrong
( ) 3A.Thank B. this C. that
( ) 4 A. think B. thin C. with
二、英汉互译
1.在飞机场--------------- 2。一辆黄色出租车---------------
3.一座高的建筑物---------------4.Speak English--------
5find out----------
三、按要求改写句子
1. He is going to go to the supermarket. (改为一般疑问句)
-------------------------------------to go to the supermarket
2They are going to swim （对划线部分进行提问）
-------are ---going to -------
3. Are you ready for your trip tomorrow (作肯定回答)
-----------, I---------.
4.We went in a yellow taxi （改为否定句）
We----------. ---------in a yellow taxi
5.My father is going to go to the library（对划线部分提问）
----------is your father going to -------
四、按实际回答问题
1. What are you going to do this Sunday
2. Where are you going to go this Sunday
3. When are you going to go to the park
五、课外探究及作业：查阅有关用英语书信的格式，积累自己的有关家庭成员、公共场所的小词库。给自己的亲人写一封信
六、板书设计：　I`m in New York
arrived是 arrive的过去时
There are /There is
Make------for—
七、教学反思
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