人教版（部编本）语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质教学设计

教学课题
口语交际：有趣的动物
教学目标
1、正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。3、做到有秩序礼貌地提问
教学重点
打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。
教学难点
引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
前置性作业（预习作业）
1.查找了解熊猫的相关介绍2.收集一种自己感兴趣的趣的动物的资料，并做相应头饰。
教学过程设计
教学环节
集体备课（备课组）
二次备课（个人）
一、图片激趣，导入课题二、介绍有趣的动物。三、小结
1、放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。2、说说喜欢它们吗？为什么？1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！2、思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。2、练习说话（1）出示图1，引导生说熊猫的外形、叫声、动作（2）出示图2，引导学生说熊猫的本领和习性（3）结合两幅图，学生试着连成一段话（4）结合自己收集的资料补充3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理
(3)
倾听有耐心5、学生在小组内练习自我介绍6、指名自我介绍7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。
板书设计
口语交际
有趣的动物外形
准确声音
有趣动作
有条理本领
有礼貌习性
会倾听
作业设计
1.按要求预习2.抄写生字词3.完成本课小状元
教学反思