第一课 学些美术鉴赏知识 课件（30张PPT）

课件30张PPT。第一课 学些美术鉴赏知识问题：什么是美术？
美术也称为造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如：纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等）造型的手段，创造出来的具有一定空间感和审美价值的视觉形象艺术。思考引入：你能说出美术所包括的门
类都有哪几大类吗?分析：北京故宫与巴黎卢浮宫的不同北京故宫：由数以千计的单个房屋组成的波澜壮阔，气势恢宏的建筑群体，围绕轴线形成一系列院落，平面铺展异常庞大。布局宏伟，造型丰富。 是利用物质材料创造的供人们
居住和活动的人为的空间。一.建筑： 绘画的种类又可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画、丙烯画等以及多种塑料和化学颜料的画种。二.绘画： 就是大家平时所说的画画，是运用线条、色彩、形体、构图等的造型手段，在平面上进行创作，并表达作者审美感受的艺术。欣赏绘画的种类：中国画版画水彩画 雕塑按体裁、形制可分为圆雕、浮雕(有高、低之分)、纪念碑雕塑、人物雕塑、动物雕塑、装饰雕塑、民间彩塑等。按品种又可分为石材雕塑、金属雕塑、玻璃钢及塑料、白水泥等雕塑。三.雕塑： 运用多种物质材料、多种手段（如：雕、刻、塑、铸、焊等）制作的，反映社会生活、表达审美感受的三维实体的造型艺术。欣赏雕塑的种类：浮雕圆雕 工艺美术又称实用美术，大的分类有金工、木工、漆工、陶瓷、彩塑、玉雕、牙雕、景泰蓝、珐琅、料器、染织、刺绣、编织等。
四.工艺美术： 不仅满足着人们物质生活的需要，同时又能满足人们精神生活的需要，既有使用价值又美观大方工艺品。欣赏工艺美术的种类：
中国的书法与篆刻是古老的抽象艺术，由于汉字笔法、方块结体等自身的特殊条件，形成了世界上独一无二的艺术门类。五、书法篆刻：书法欣赏：甲骨文、篆书、钟鼎文、隶书、草书、行草、楷书。篆刻欣赏：傅抱石鉴赏方法：
横向：分析同一时期或同一时代背景下同类作品的发展变化。
纵向：分析不同时期或不同时代背景下同类作品的异同特点。六、如何鉴赏作品呢？ 从纵向（不同时间相同类别）和横向（相同时间相同类别）分析把握鉴赏美术作品的步骤：
第一步骤：从形式特点的把握和形象的感受。
第二步骤：从形象分析入手，对内容的理解和体验。
第三步骤：深入思索探究作品的内涵和意味。鉴赏作品1：明、清美术家和作品鉴赏朱耷《荷花水鸟图》清庐山高图（明）沈周 沈周是明代中期“吴门画派”的精神领袖，40岁开始画大幅的作品。作品多描绘江南山水胜景，反映文人淡泊生活的情趣，寄托着高雅闲适的生活理想。《庐山高图》是他的代表作。图中峰峦叠嶂,气势奇伟,飞瀑之下有一老叟伫立静观念。画面布局疏郎，厚重凝炼，浑然一体。画幅右上题有长诗，此外，我们还能从《庐山高图》中感悟中国传统绘画对“意境”的追求。 《庐山高图》沈周 朱耷（1626～1705）清代画僧。江西南昌人，明宗室后裔，明亡后出家，号雪个、个山等，尤以八大山人最为知名。
? 朱耷擅花鸟、山水，花鸟承袭陈淳、徐渭，发展为阔笔大写意画法。其特点是通过象征寓意的手法，并对所画的花鸟、鱼虫进行夸张，以及奇特的形象和简练的造型，使画中形象突出，主题鲜明，甚至将鸟、鱼的眼睛画成“白眼向人”，以此来表现自己孤傲不群、愤世嫉俗的性格，从而创造了一种前所未有的花鸟造型。其画笔墨简朴豪放、苍劲率意、淋漓酣畅，构图疏简、奇险，风格雄奇朴茂。朱耷《荷花水鸟图》 新古典主义的特点是：采用古典形式，体现理性和新制度，大多选取了古代希腊罗马的历史和神话题材，人物充满着为自由和共和而战的英雄气概；画风古朴、庄严、典雅，强调线条的清晰和准确，追求形式上的完美。鉴赏作品2：新古典主义、浪漫主义作品鉴赏荷加斯兄弟宣誓
达维特新古典主义美术产生的社会背景
法国画家达维特(1748--1825)就是这种风格的创立者。在罗马，他创作了《荷拉斯三兄弟的宣誓》(1784)，在这幅取材于法国大剧作家高乃依同名诗剧的作品中，他把人们引回到古罗马的崇高世界。在明确简洁的空间内，站立着荷拉斯家族英勇的男子，有力的直线构成了整个画面的纪念性气势，老荷拉斯高举的利剑，成为注视的焦点，奋臂宣誓的三兄弟的指尖指向它，人们仿佛能听到回荡在大厅中的坚定誓言……这是一个同市歌娇媚的贵妇相对抗的世界，当时的法国民众狂热欢迎它，是不足为奇的。 浪漫主义，注重情感表达，喜欢表现强烈的动势，并不追求造型的优美和严谨。与当时的古典主义背道而驰。 德拉克罗瓦《自由引导人民》 浪漫主义美术出现的社会背景 浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。
法国的德拉克洛瓦是最伟大的浪漫主义画家之一，在艺术上，他是一位重个性、重想象、重激情、重色彩的大师。《自由引导人民》描绘的是1830年7月革命，法国的工人、市民和小资产阶级知识分子走上街头反对封建政权的场面。在这次大搏斗中，画家真正看到了人民的力量，他把自己的激情倾注在这幅画中。这幅画描绘了当代的题材，有着真实的生活氛围，他把群众作为主体，同时这些人物有着鲜明的社会性角色。 教师小结：

通过本节课的学习，我们要掌握美术的基本概念，美术的分类，美术分类中的基本概念，掌握美术作品的鉴赏方法与步骤。
想一想：我们为什么要尊重和保护扎什伦布寺？（提示：从政治、经济、文化去理解和分析）
思考题：（同学们你是如何理解的，把自己的想法说给大家听一听。）