4.生活中的基本形课件

课件24张PPT。教材理解与把握
美术是诉诸于视觉的，而视觉所感受的对象则是“形”。“形”是美术的基础要素，也是美术教育的基础要素。基本形是美术“形”中最基本、最概括的一种形式，我们生活中的各种物体大多可以提炼概括为各种基本形。本课的教学需要注意的几个要素：首先是发现认识，引导学生观察生活中各种具有不同基本形的物体，让学生学会观察分析生活中的各种基本形，提高学生观察、感受基本形的能力；其次是提炼组合，引导学生感受生活物象中不同基本形的组合所带来的造型美感，并通过基本形来解构、提炼物象，培养学生提炼、概括、表现物象的能力；最后是运用表现，引导学生用基本形概括组合，对生活物象进行再造创作。需要注意的是，在本课实施过程中不能生硬地用最简单的基本形概括生活的物象，而应认识到可以由若干个基本形组合而成。教师要引导学生们发现、创作呈现个性和童趣的作品。教学目标
●知识与技能
1．初步认识各种形状，说出生活中物体的各种基本形。
2．运用各种基本形及简单的组合方法表现身边的物象；尝试用撕纸拼贴的方法，借助基本形表现自己对形的感受。
●过程与方法
1．观察生活中的各种物体，直观地感受和认识各种常见的基本形。
2．用描绘、拼贴等方法表现由基本形及其简单组合而成的生活物象。
●情感、态度和价值观
在观察、描绘、拼贴、组合各种基本形的过程中，提升对形的审美感受力。课题与课标的构架
●目标对应
尝试不同工具，通过看看、想想、画画等方法，大胆表现所见、所感、所想，体验用基本形造型活动的乐趣。
●活动建议
1．以游戏等方式开展基本形的造型表现活动，学会概括、组合等造型方法。
2．尝试用绘画、撕纸、拼贴等形式进行绘画表现活动。
●评价要点
1．对用基本形进行造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过绘画造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。
3．能运用基本形组合描绘生活物象。课件支撑
第一模块：观察、发现建筑中的基本形。
第二模块：观察、发现物品中的基本形。
第三模块：表现方法举例及动画演示步骤。 观察与发现，找找建筑中的基本形 上海外滩景象 (可用绘图工具当场勾画形状)观察与发现,
找找物品中的基本形圆形正方形这是三角形，里面放的小球是什么形状呢？ 这个是菱形，是由两个三角形组成起来的。五角星形爱心形这是自由形，也可以画一画哦。作业表现方法一：画 米罗是西班牙画家，在这幅画中，他用大小不同的圆形，经过巧妙的串联和组合来表现天空中的星球，又通过大小色块的跳跃和灵动的线条表达充满奇思遐想、幽默趣味和清新的感觉。星空 米罗 我们来画一画各种基本形，可以用自由组合的方式进行画面构成。 可以在自己的画中用不同的基本形来进行表现或装饰。可以用撕出来的图形组合成房子等景物。