2.新朋友课件

课件29张PPT。新朋友教材理解与把握
本课是学生进入小学阶段的第一节造型表现课。《新朋友》的课题编排旨在通过美术活动培养学生的观察能力、造型能力和人际交往能力。本课教学需要关注以下几个方面：一是通过观察、比较等游戏活动，引导学生发现新朋友的五官特征、发型特征，寻找新朋友的特征符号；二是引导学生抓住特征表现人物，并通过人物的组合画面表现同学之间的友情（如人物之间紧靠在一起、人物之间手拉手等亲密动作）；三是通过展示评价活动，侧重于新朋友特征的表现以及友好关系的体现的描述分享，体验创作的成就感。同时，以一种有趣又带有一定情境的形式展示学生们的作品，从一个好朋友到一组好朋友，最后聚合为全班都是好朋友，帮助学生建立集体意识。教学目标
●知识与技能
抓住人物长相特征进行造型表现，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。
●过程与方法
用对比的方法观察人物，在观察中分析细节、抓住特征，进行自主造型。
●情感、态度和价值观
培养同学间团结友爱、友好相处的关系。课题与课标的构架
●目标对应
尝试不同工具，通过看看、说说、画画等方法抓住新朋友的特征进行造型活动。
●活动建议
1．以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助观察细节、表现特征等美术语言表达自己的想法。
2．尝试用线条、形状和色彩进行新朋友为主题的绘画表现活动。
●评价要点
1．对新朋友的造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．能抓住新朋友的长相特征进行造型表现。
3．画面能体现朋友间的友好关系。课件支撑
第一模块：儿歌导入，创设情境。
第二模块：请学生回忆和新朋友在一起的情景，唤起学生原有生活经验。
第三模块：分析新朋友的长相特点，了解创作技法和表现形式。
第四模块：欣赏表情变化视频，进一步学习表现五官的变化过程。
第五模块：拓展欣赏，呈现多种绘画表现形式，提供创作参考。好朋友 水印版画 李平凡 《好朋友》由著名版画家李平凡先生在1997年创作。作品中的三个小女孩肩并肩，小手搭在彼此肩膀上，可以看得出她们的亲密友好，小伙伴们脸蛋上的微笑，也体现了她们愉快的心情。整幅作品色彩明快，生动有趣，富有浓厚的装饰趣味。 进入了小学，我们会认识很多新朋友，你平时和朋友在一起都做些什么呢？玩游戏做运动学知识 我们也可以用画笔把认识的新朋友画下来。 不同的人有不同的脸型，有人是长脸，有人是圆脸、还有人是方脸或是尖脸，小朋友们，你的新朋友是哪种脸型呢？不同类型的脸 找一找，你的新朋友是什么脸型呢？方脸长脸圆脸尖脸 抓住同学的脸型特点，画出来的头像才能有“他”的特色。 观察同学的眼睛、鼻子和嘴巴等五官的特点，能更好地表现神韵。 把同学的五官特点稍加夸张也会出现不错的效果。 适度的美化会让好朋友更加开心。一起来交流、分享你和新朋友之间最快乐的事情。亮亮你的新朋友快乐游戏 健康成长好好学习 团结友爱作品组合展示 我们可以把自己和好朋友的画像组合在代表着我们班级的主题构图里，比如大树、花园、星空。