8奇妙的同心圆课件
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文档简介
课件39张PPT。教材理解与把握
同心圆，是以一个圆心为中心，一圈一圈地往外组成多层漂亮的圆圈。在我们的生活中，同心圆图形经常可见，如水波、蜘蛛网、树的年轮、切开的洋葱等等。在古代，人们已经开始用同心圆来装饰物品，如古代的陶器上就可以看到很多同心圆纹样。现代生活中，同心圆更是成为一种生活装饰、美化的常用纹样。教材选择同心圆作为教学内容，目的在于让学生感受同心圆纹样独特的美感。同心圆简单易学，符合一年级学生的年龄特征，学生学得轻松愉快，作业效果好，有成就感。本课重点在于引导孩子寻找生活中的同心圆，发现同心圆纹样的组合规律，并用水彩笔、油画棒等不同工具表现同心圆，创作表达不同感受的作品。教学目标
●知识与技能
观察和发现身边的同心圆，尝试用流畅、疏密有序的线条和色彩表现同心圆。
●过程与方法
在观察、比较、创作中，关注生活中的同心圆，发现同心圆的纹样规律，运用线条大胆、自由表现同心圆。
●情感、态度和价值观
在自由想象、重组创造同心圆过程中，体会活动的乐趣。课题与课标的构架
●目标对应
尝试使用不同工具，大胆、自由地表现同心圆，体验造型活动的乐趣。
●活动建议
1．以游戏的方式，开展同心圆表现活动，并用线条、色彩语言表达创作想法。
2．尝试用油画棒、水彩笔等不同工具，进行同心圆绘画表现活动。
●评价要点
1．对同心圆造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过同心圆造型表现活动，大胆、自由地表达自己的感受和想象，创作富有趣味、疏密得当的同心圆作品。课件支撑
第一模块：游戏激趣，从陀螺图案引入课题。
第二模块：观察生活中的同心圆，发现特征。
第三模块：了解同心圆的不同表现形式，启发学生的创作思维。
第四模块：欣赏、展示作品，体验成功快乐。这两个小朋友在干什么？你玩过这种玩具吗？你从陀螺上看到了什么图形？同心圆 不同色彩、不同粗细线条的同心圆，会带给我们不一样的感觉。感受同心圆的美感 看到了吗？北京人民大会堂里万人大礼堂的穹顶就是一个同心圆的形状。大自然里的同心圆蜘蛛网水的涟漪（lian yi )
生活里的同心圆蓝印花布图案建筑景观B.感受同心圆的美感看到了吗？北京人民大会堂万人大礼堂的穹顶就是一个同心圆的形状。方块与同心圆（丙烯画） 康定斯基 1913 画家都用了哪些颜色来画圆？这些同心圆排列在一起好看吗？为什么？康定斯基肖像 瓦西里·康定斯基（1866年12月16日－1944年12月13日），出生于俄罗斯的画家。康定斯基被认为是抽象艺术的先驱。他与其他人共同成立了一个为时不长但很有影响力的艺术团体“蓝骑士”。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。康定斯基简介构成第八号 康定斯基 1923倾听色彩
康定斯基 1923温和的活力 康定斯基 1944 用以下两种不同的色彩搭配方法画同心圆，你更喜欢哪种？为什么？对比弱对比强 同心圆在画面上的排列可以是大小相同，有规律的；也可以是大小自由安排。你在画的时候会选择哪一种？水粉画 你更喜欢用哪种方法画同心圆？色粉笔画油画棒画水彩笔画 想一想，奇妙的同心圆除了可以组成漂亮的画面，还有什么作用呢？作业方式可多样化1.将每个同学的画拼成一幅大作品。2.在剪成杯子形状的纸上进行装饰画。 在“蘑菇房子”上进行装饰画。 在剪成衣服形状的纸上进行装饰画。 3.还可以画在纸盒子和玻璃瓶上，把它们装饰得更漂亮。 4.在彩纸上画好同心圆，再把卷成纸筒，又有了新的表现效果。请介绍自己的作品，或者评价一下最喜欢同学的哪件作品？
同心圆，是以一个圆心为中心，一圈一圈地往外组成多层漂亮的圆圈。在我们的生活中，同心圆图形经常可见，如水波、蜘蛛网、树的年轮、切开的洋葱等等。在古代，人们已经开始用同心圆来装饰物品，如古代的陶器上就可以看到很多同心圆纹样。现代生活中，同心圆更是成为一种生活装饰、美化的常用纹样。教材选择同心圆作为教学内容，目的在于让学生感受同心圆纹样独特的美感。同心圆简单易学，符合一年级学生的年龄特征，学生学得轻松愉快，作业效果好，有成就感。本课重点在于引导孩子寻找生活中的同心圆，发现同心圆纹样的组合规律，并用水彩笔、油画棒等不同工具表现同心圆，创作表达不同感受的作品。教学目标
●知识与技能
观察和发现身边的同心圆，尝试用流畅、疏密有序的线条和色彩表现同心圆。
●过程与方法
在观察、比较、创作中，关注生活中的同心圆，发现同心圆的纹样规律，运用线条大胆、自由表现同心圆。
●情感、态度和价值观
在自由想象、重组创造同心圆过程中，体会活动的乐趣。课题与课标的构架
●目标对应
尝试使用不同工具，大胆、自由地表现同心圆，体验造型活动的乐趣。
●活动建议
1．以游戏的方式，开展同心圆表现活动，并用线条、色彩语言表达创作想法。
2．尝试用油画棒、水彩笔等不同工具，进行同心圆绘画表现活动。
●评价要点
1．对同心圆造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过同心圆造型表现活动，大胆、自由地表达自己的感受和想象，创作富有趣味、疏密得当的同心圆作品。课件支撑
第一模块：游戏激趣，从陀螺图案引入课题。
第二模块：观察生活中的同心圆，发现特征。
第三模块：了解同心圆的不同表现形式，启发学生的创作思维。
第四模块：欣赏、展示作品，体验成功快乐。这两个小朋友在干什么？你玩过这种玩具吗？你从陀螺上看到了什么图形？同心圆 不同色彩、不同粗细线条的同心圆，会带给我们不一样的感觉。感受同心圆的美感 看到了吗？北京人民大会堂里万人大礼堂的穹顶就是一个同心圆的形状。大自然里的同心圆蜘蛛网水的涟漪（lian yi )
生活里的同心圆蓝印花布图案建筑景观B.感受同心圆的美感看到了吗？北京人民大会堂万人大礼堂的穹顶就是一个同心圆的形状。方块与同心圆（丙烯画） 康定斯基 1913 画家都用了哪些颜色来画圆？这些同心圆排列在一起好看吗？为什么？康定斯基肖像 瓦西里·康定斯基（1866年12月16日－1944年12月13日），出生于俄罗斯的画家。康定斯基被认为是抽象艺术的先驱。他与其他人共同成立了一个为时不长但很有影响力的艺术团体“蓝骑士”。索罗门·古根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏家之一。康定斯基简介构成第八号 康定斯基 1923倾听色彩
康定斯基 1923温和的活力 康定斯基 1944 用以下两种不同的色彩搭配方法画同心圆，你更喜欢哪种？为什么？对比弱对比强 同心圆在画面上的排列可以是大小相同，有规律的；也可以是大小自由安排。你在画的时候会选择哪一种？水粉画 你更喜欢用哪种方法画同心圆？色粉笔画油画棒画水彩笔画 想一想，奇妙的同心圆除了可以组成漂亮的画面，还有什么作用呢？作业方式可多样化1.将每个同学的画拼成一幅大作品。2.在剪成杯子形状的纸上进行装饰画。 在“蘑菇房子”上进行装饰画。 在剪成衣服形状的纸上进行装饰画。 3.还可以画在纸盒子和玻璃瓶上，把它们装饰得更漂亮。 4.在彩纸上画好同心圆，再把卷成纸筒，又有了新的表现效果。请介绍自己的作品，或者评价一下最喜欢同学的哪件作品？