第三课 心灵的慰藉和寄托——宗教建筑 教学设计 (4)

第三课
心灵的慰藉和寄托——宗教建筑
教学设计
1教学目标
知识与技能:了解世界三大宗教建筑的主要特征,对宗教的性质有一些感性的认识;通过欣赏各宗教建筑中有代表性的实例,初步掌握欣赏宗教建筑的方法。
过程与方法:通过师生互动的形式,以同学们自主欣赏为主,进一步学习欣赏建筑艺术的方法。能简单辨别各门类宗教建筑。
情感态度价值观:了解宗教建筑产生体现的价值,感受宗教建筑所体现的思想观念及历史文化,正确对待宗教艺术。
2学情分析
学生对宗教的意义理解不深,要逐步通过讲授让学生理解宗教是人类文明进程中的一个重要现象,对人类的世界观、人生观、价值观有重大影响。它使人有了信仰寄托,能够慰藉人的心灵,使人们获得心理归属感和心理平衡,给人以终极关怀,提升人的精神境界。而宗教建筑,往往使步入其中的人们叹为观止,甚至被一种强大的精神力量所征服,它将望道者置入其特有气氛的控制之中,从而达到吸收其入教的终极目的。
3重点难点
教学重点:1、进一步学习欣赏建筑艺术的方法,着重了解建筑是如何体现一定的思想观念以及三大宗教建筑的主要特征。
2、帮助学生树立正确对待宗教艺术的态度和价值观。
教学难点:解决对宗教的认识以及与宗教建筑相关的历史文化知识。
4设计意图
进一步学习欣赏建筑艺术的方法,着重了解建筑是如何体现一定的思想观念,以及三大宗教建筑的主要特征,在欣赏的过程中,以提出问题、学生思考归纳作为主要教学方式,使学生理性的理解宗教建筑的审美价值。
5教学过程
活动1【导入】课件展示宗教建筑图片
问:这些建筑给我们怎样的震撼 谈谈你的感受。
生:一种强大的力量,虔诚的信仰
问:他们的造型有什么特点
生:造型独特、新颖、华丽、唯美。从他们独特的造型中能感受到建筑所赋予的神秘的力量。
问:通过课前的预习与查找资料,同学们对宗教及宗教建筑有那些大概的了解
生:在人类的历史上,宗教曾经占据了重要的地位。宗教寄托着人们的理想和幻想,特别是在科学尚不发达、社会充满苦难的历史年代里,宗教对于一时还找不到正确出路的广大人民群众,是一种重要的精神支柱。佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教。在三大宗教盛行的年代里,世界各国建造了一大批宗教建筑。
师:同学们预习的效果很好。宗教建筑是有灵魂的,其崇高与完美往往使步入其中的人们叹为观止,甚至被一种强大的精神力量所征服。
板书课题,引入新课
活动2【讲授】（一）佛教建筑
佛教信仰因果报应所谓有因必有果,善业有善报,恶业有恶果。
欣赏作品:
1、桑奇大塔(半球体直径32米
高12.8米
约公元前250年
印度桑奇)
设问:观察图片,这座建筑在造型上有什么特点
半球体,顶部有伞柱、伞盖,塔门上方有雕刻
设问:结合佛教建筑想想,这些造型特点有怎样的寓意 (自学课本)
半球体象征印度神话中孕育宇宙的金卵,半球体之上的伞柱象征宇宙之轴;三层伞盖代表佛、法、僧三宝。半球体周围的四座塔门象征着宇宙的四个方位。
桑奇东门方柱与第三道横梁末端交角处的托架像《树神药叉女》,约作于公元1世纪初叶,是桑奇最美的女性雕像,她双臂攀着芒果树枝,纵身向外倾斜,宛若悬挂在整个建筑结构之外凌空飘荡,显得婀娜多姿。
2、婆罗浮屠(公元8—9世纪
印尼爪哇岛)
设问:和桑奇大塔相比,婆罗浮屠在造型上有什么特点
完整的方形和圆形的结合
设问:方形和圆形 能体现出佛教的什么理念呢
体现出佛教信徒们的理想世界是一种秩序井然的境界
婆罗浮屠是举世闻名的佛教千年古迹,位于印度尼西亚爪哇岛中部马吉冷婆罗浮屠村,梵文意为“山丘上的佛塔”,约建于公元8世纪后半期至9世纪初,长宽各123米,高42米,是世界上最大的佛教遗址,分为塔底、塔身、和顶部三大部分。全塔共有姿态各异的佛像505尊,工艺精巧传神。
设问:能总结佛教建筑造型上的典型特征吗
佛塔、佛珠、佛像
活动3【讲授】（二）基督教建筑
基督教产生在公元1世纪今巴勒斯坦地区,欧洲中世纪时,基督教占有绝对统治地位,以致凌驾于封建王朝之上。基督教的教堂集欧洲中世纪美术之大成,它先后创造了拜占庭式、罗马式和哥特式三种重要建筑风格。
1、拜占庭式
欣赏作品
《索菲亚大教堂》(532—537年
在今土耳其伊斯坦布尔)
它的突出成就就在于创造了以帆拱上的穹顶为中心的复杂拱劵结构平衡体系,以及在这个体系支持下的集中式开放空间,中央穹顶直径
达33米,是世界上少数几个大穹顶之一。
欣赏书上图片《华西里·柏拉仁诺大教堂》(1555——1561
俄罗斯莫斯科)他的风格属拜占庭式与俄罗斯建筑风格的结合。
总结:拜占庭式建筑的特点,穹窿顶,穹顶在方形的平面上,建立覆盖穹顶,并把重量落在四个独立的支柱上。
2、罗马式
欣赏作品
《比萨教堂建筑群》(11—13世纪
意大利比萨)
比萨教堂式欧洲中世纪最著名的建筑之一,这一建筑群包括教堂、洗礼堂和钟塔。是为了纪念1062年打败阿拉伯人而建,三座建筑形态各异,对比强烈,但都统一在以连续劵空廊和古典柱式为特征的共同建筑风格上。
总结:罗马式建筑的特点,外观巨大、繁复,但装饰简单大方。
3、哥特式
设问:在语文课本里曾学习过哥特式建筑,能说说哥特式建筑的主要特点吗
火焰式上升的钟塔,很高
总结:哥特式建筑是欧洲中世纪建筑的高峰,其主要的特征是高耸挺拔,辉煌壮丽,在结构上使用肋架劵和尖劵、飞劵。在外观上,大门所在的正面(西面)有一对高高的钟塔。(从66米至107米),中央大门上方有一个象征圣母的大圆窗,称为“玫瑰窗”,大门的立面上布满了基督教题材的装饰雕刻。此外,教堂内部广泛使用彩色玻璃窗。
欣赏作品
①《夏特尔主教堂》(1194—1260年
法国巴黎
夏特尔城)
法国哥特式教堂最典型的实例。最高的钟塔高105米,内部的彩色玻璃最为著名,阳光透过大面积的万紫千红的窗子,把教堂内部照映得五彩缤纷,光辉夺目。
设问:这样华丽的装饰,传达了基督教的什么理念
教士们觉得这就是他们所向往的美好的天堂,渗透了人们的理想与幻想。
②《米兰主教堂》(1385年—19世纪初
意大利米兰市)
设问:看这座建筑,你的第一感观是什么
雄伟、震撼、力量
设问:从预习中你对这座建筑有多少了解
又名“多摩主教堂”,属于晚期哥特式教堂,是世界上最大的教堂。整个教堂给人印象最深的是教堂顶上135个直刺苍穹的尖塔,每个尖塔上都有与真人般大小的雕像,西方人称它是一座锦绣的森林。
活动4【讲授】（三）伊斯兰教建筑
伊斯兰教兴起于公元7世纪初的阿拉伯半岛,作为伊斯兰文明的重要体现的清真寺建筑,在世界建筑中独树一帜,自成体系。
在建筑结构上普遍以拱劵作为主要的结构手段,屋顶多采用洋葱头形的穹形,一般有“授时塔”,建筑装饰以几何纹、植物纹或阿拉伯文字为主。
欣赏作品
1、《泰姬·玛哈尔陵》(1630—1653年
印度阿格拉)
设问:观察泰姬陵的整体布局,它的位置体现了伊斯兰教怎样的理念
它以《古兰经》中所说的“天国”是一座美丽的花园为蓝本。象征着教徒们所向往的“天国”。它的唯一构图中心是经过精心设计的,端庄、肃穆的陵墓。依靠花园的衬托,澄澈的水渠的映照,使它显得格外动人,成为伊斯兰教建筑中十分耀眼的明珠。
它是印度盛行伊斯兰教的莫卧儿王朝皇帝沙·杰罕为聪明贤惠的妻子所建的具有伊斯兰教清真寺独特风格的陵墓。
2、《科尔多瓦大清真寺》(785—987年
西班牙科尔多瓦)
又名大礼拜寺。是西班牙著名的伊斯兰建筑,也是世界上最大的礼拜寺之一,它的大厅的装饰在卡里费奥式中最为豪华。
活动5【活动】思考与讨论
宗教建筑在风格与装饰上对所代表的宗教产生了什么意义和影响