河南省漯河市召陵区2016-2017学年九年级历史上学期期末试卷（含解析）新人教版

2016-2017学年河南省漯河市召陵区九年级（上）期末历史试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（　　）
A．古代印度人
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
2．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置．这反映了但丁（　　）
A．善于创作神话
B．反对封建神学
C．逃避现实生活
D．弘扬古典文化
3．钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步．”该国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布（　　）
A．《人权宣言》
B．《独立宣言》
C．《权利法案》
D．1787年宪法
4．某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙
同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺．他们辩论的主题是（　　）
A．俄国废除农奴制
B．日本进行大化改新
C．美国废除黑人奴隶制
D．苏联实行新经济政策
5．纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯．”这一赞叹出现在（　　）
A．文艺复兴时期
B．工业革命时期
C．第二次工业革命时期
D．第三次工业革命时期
6．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之
共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”．对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（　　）
A．日本应学习西方国家的先进文明
B．日本应与邻国一起共同复兴东亚
C．日本应走对外侵略的军国主义道路
D．日本国力已经与西方国家并驾齐驱
7．列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是（　　）
①领导十月革命
②实施新经济政策
③成立苏联
④实现社会主义工业化。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．③④
8．国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端．巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是（　　）
A．会议都被英、法、美操纵
B．促进了新的国际关系的形成
C．助长了法西斯国家的侵略气焰
D．都损害了弱小国家的利益
9．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用．这一观点产生的主要依据是（　　）
A．经济危机引发社会动荡
B．希特勒建立法西斯专政
C．日本发动九一八事变
D．苏联两个“五年计划”取得重大成就
10．富兰克林 罗斯福1933年3月4日就任美国总统，到1945年4月12日逝世，连任四届美国总统．下列各项，与富兰克林 罗斯福有关的是（　　）
A．开创了资本主义国家干预经济生活的范例，领导了反法西斯战争
B．开始推行“冷战”政策，以反苏反共为借口进行全球扩张
C．结束了中美20多年的敌对状态，中美开始走向关系正常化
D．依仗其唯一超级大国的实力，插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展
11．1932年12月24日，特格韦尔在日记中记载：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”这段日记反映的是（　　）
A．苏俄新经济政策的背景
B．罗斯福新政的背景
C．法西斯统治下的状况
D．二战后美国的状况
12．下列事例中属于德日法西斯暴行的是（　　）
①国会纵火案
②反犹狂潮
③南京大屠杀
④凡尔登战役。
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
13．20世纪50年代初，西欧国家工业生产总体上已恢复到第二次世界大战前的水平．促进当时西欧国家经济恢复的原因不包括（　　）
A．原有经济基础好
B．第三次科技革命兴起
C．马歇尔计划的援助
D．欧洲联盟的建立
14．某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（　　）
A．玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地
B．尼赫鲁为印度首任总理，与周恩来一起倡导了和平共处五项原则
C．纳赛尔领导埃及人民赢得独立，并收回苏伊士运河的主权
D．卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路
15．马歇尔在哈佛大学演说时说：“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路．”为此，美国（　　）
A．推行了“杜鲁门主义”
B．实施了“马歇尔计划”
C．建立了北约组织
D．缓解了和苏联的关系
16．20世纪80年代以来，东欧剧变，苏联解体……欧盟成立，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。这反映了（　　）
A．国家间对抗加剧
B．多极化格局形成
C．政治多极化趋势
D．经济全球化趋势
17．诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫 斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务．能够证明这一观点的是，经济全球化（　　）
A．推动了世界贸易日益规范化
B．促进了世界经济格局多极化
C．拉大了穷国与富国间的距离
D．有利于国际资源的优化配置
18．“科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害．下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（　　）
A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏
B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
19．“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利．”这句话是谁的观点（　　）
A．伏尔泰
B．孟德斯鸠
C．卢梭
D．马克思
20．近代以来，世界历史在欧洲的推动下不断向前发展，下列相关的历史信息中，搭配不正确的一组是（　　）
A．发现美洲新大陆、环球航行﹣哥伦布、麦哲伦
B．万有引力、相对论﹣牛顿、爱因斯坦
C．《物种起源》、三权分立﹣达尔文、伏尔泰
D．《英雄交响曲》、《格尔尼卡》﹣贝多芬、毕加索
　
二、非选择题（共5小题，满分30分）
21．200多年来，“美国梦”一直激励着世界各地的青年人来到这片土地创造自己的价值，美国也因此成为全球成功人士的摇篮。阅读下列材料：
材料一：这一时期最重大的事情，是在北美独立战争的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，……是美国作为一个大国崛起的重要基础。
﹣﹣《强国之鉴》
材料二：美国外来移民潮与技术发明统计表
年份
移民增长数
年份
专利证书增长数
1851﹣1854
37.9﹣42.8
1851﹣1856
757﹣2315
1863﹣1866
17.6﹣31.9
1863﹣1867
3781﹣12301
1879﹣1882
17.8﹣78.9
1880﹣1883
12926﹣21196
1898﹣1903
22.9﹣85.7
1898﹣1903
20404﹣31046
﹣﹣梁茂信《1860﹣1920年外来移民对美国城市化的影响》
材料三：1933年富兰克林 罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
﹣﹣《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中所说的“美国作为一个大国崛起的重要基础”指的是什么？美国独立战争对世界历史发展进程产生了怎样的影响？
（2）根据材料二和所学知识，说明这一时期外来移民的不断增长对美国社会产生的影响。
（3）材料三中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（4）综合以上材料，指出美国的发展历程为我们的民族复兴提供了哪些借鉴？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。”
材料二
在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大的飞跃。1870﹣1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
材料三
20世纪四、五十年代以来发生的这场革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展，产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展起来，推动了社会生活的现代化……在20世纪90年代产生了“知识经济”这一概念。
请回答：
（1）材料一中的“技术革命”指的是哪一历史事件？
（2）材料二中的“革命”深刻地改变了人类的生活，请举出至少两例至今仍在发挥重要作用的成果。
（3）以上三段材料说明了一个什么样的问题？
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。
﹣﹣《大国崛起》
材料二：如图1所示
材料三：如图2所示
请回答：
（1）材料一中“当它用思想来拷问世界时，它是伟大的”，请结合史实谈谈你对这句话的理解。
（2）材料二与哪次国际会议有关？它也是战后哪一国际关系的产物？
（3）材料三反映战后德国怎样的发展趋势？造成这一发展趋势的原因有哪些？
（4）20世纪以来德国曾经多次改变世界格局，二战后它对世界格局的改变与前几次有什么不同？
24．21世纪世界的主题仍旧是和平与发展，然而当今天下并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
参加一战的共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有
2100
万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。
材料二
每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三圄同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事或经济的。
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因及性质。
（2）材料二出自于哪一文献？它的发表对第二次世界大战产生了怎样的影响？
（3）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家联合起来斗争，请问它们是怎样加强政治上的合作的？
（4）通过学习两次世界大战的历史，你有何感悟？
25．全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属．
材料一：为什么世界历史应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？…回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中．…直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往．
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：非洲到处都是流血…过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落．耕种田地的人都到哪里去了呢？
﹣﹣艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料三：19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料．
﹣﹣《恩波历史教学资料》
材料四：联邦政府给每个人600美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯．危地马拉．墨西哥；
﹣﹣美国投资专家迈克法伯
（1）据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由．
（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响．
（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明．
（4）据材料四指出当今全球化给发展中国家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战．
　
2016-2017学年河南省漯河市召陵区九年级（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（　　）
A．古代印度人
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
【考点】GA：阿拉伯人的科学贡献．
【分析】本题考查的是阿拉伯数字的传播．
【解答】包根据所学知识可知：括零在内的10个数字符号是阿拉伯数字，其发明者是古印度人，经过阿拉伯人传播在西方，所以称为阿拉伯数字．
故选B．
　
2．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置．这反映了但丁（　　）
A．善于创作神话
B．反对封建神学
C．逃避现实生活
D．弘扬古典文化
【考点】H1：文艺复兴运动．
【分析】本题主要考查学生对文艺复兴时期的核心思想的理解．
【解答】14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行．诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义，在《神曲》中明确表达了自己对天主教会的厌恶．
故选B．
　
3．钱乘旦教授在论述英国资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步．”该国限制“一个人的绝对权力”是通过颁布（　　）
A．《人权宣言》
B．《独立宣言》
C．《权利法案》
D．1787年宪法
【考点】H6：《权利法案》．
【分析】本题考查的是英国资产阶级革命．应重点掌握英国资产阶级革命的成果．
【解答】A．1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，是法国资产阶级革命的纲领性文件．
B．1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》．宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立．
C．为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》．确定议会为国家的最高权力机关．一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来．
D．美国独立战争后，在1787年颁布宪法，确立了国会、总统、司法三权分立原则．
故选C．
　
4．某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙
同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺．他们辩论的主题是（　　）
A．俄国废除农奴制
B．日本进行大化改新
C．美国废除黑人奴隶制
D．苏联实行新经济政策
【考点】JB：1861年俄国农奴制改革．
【分析】本题考查的是俄国农奴制改革．应重点掌握俄国农奴制改革的性质．
【解答】依据题干“解放了百万农奴、地主对农民进行残酷掠夺”判断是俄国废除农奴制改革，链接课本知识：农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，使俄国走上了资本主义的发展道路；俄国农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地，但是必须用高价赎买这块份地．所有说沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺．
故选A．
　
5．纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯．”这一赞叹出现在（　　）
A．文艺复兴时期
B．工业革命时期
C．第二次工业革命时期
D．第三次工业革命时期
【考点】K2：第二次工业革命的主要成就．
【分析】本题考查的是第二次工业革命的知识点，应把握第二次工业革命的有关知识．
【解答】在第二次工业革命中，爱迪生发明了电灯，给人类带来了光明．材料反映的正是电灯发明的历史．
故选C．
　
6．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之
共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”．对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（　　）
A．日本应学习西方国家的先进文明
B．日本应与邻国一起共同复兴东亚
C．日本应走对外侵略的军国主义道路
D．日本国力已经与西方国家并驾齐驱
【考点】JD：日本明治维新．
【分析】本题考查的是日本明治维新．应重点掌握明治维新的内容．
【解答】依据题干“西洋各文明”判断是学习西方国家的先进文明．链接课本：从1868年起，明治政府生活上革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐．
故选A．
　
7．列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是（　　）
①领导十月革命
②实施新经济政策
③成立苏联
④实现社会主义工业化。
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．③④
【考点】L2：俄国十月革命；L4：苏俄新经济政策；L5：1922年苏联的建立与发展．
【分析】本题考查列宁的主要活动．
【解答】①领导十月革命，符合题意．列宁领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家．
②实施新经济政策，符合题意．1921年，列宁实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展．
③成立苏联，符合题意，1922年，在列宁领导下成立了苏联．
④在斯大林的领导下，苏联从1925年实行了两个五年计划，实现了社会主义工业化，不符合题意．
故选B．
　
8．国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端．巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是（　　）
A．会议都被英、法、美操纵
B．促进了新的国际关系的形成
C．助长了法西斯国家的侵略气焰
D．都损害了弱小国家的利益
【考点】LB：巴黎和会和凡尔赛体系；M1：绥靖政策和慕尼黑会议．
【分析】本题考查学生对巴黎和会和慕尼黑会议相同点的认识．
【解答】1919年在法国巴黎召开了巴黎和会，会议有英法美操纵，决定建立国际联盟，最后签订了《凡尔赛和约》，对德国进行了惩罚和限制，拒绝了中国代表团的正当要求，把原来德国在山东的权利转让给日本，1938年9月，在慕尼黑召开了由希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第参加的德意英法四国首脑会议，决定把苏台德区“转让”给德国．这就是臭名远扬的“慕尼黑协定”．而割让领土的捷克，却没有权利出席会议．因此两次会议的共同点事都以牺牲弱小国家的利益为代价，A、B、C三项不符合题意．
故选D．
　
9．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用．这一观点产生的主要依据是（　　）
A．经济危机引发社会动荡
B．希特勒建立法西斯专政
C．日本发动九一八事变
D．苏联两个“五年计划”取得重大成就
【考点】LD：资本主义经济危机的特点与影响．
【分析】本题主要考查的是经济大危机知识点．
【解答】题干提供了关键信息“1931年世界形势”、“西方的社会制度也许会失败和不再起作用”，结合课本所学分析，1929年，资本主义经济危机首先在美国的股票行业爆发，然后迅速的波及整个资本主义世界，经济危机引发社会动荡，各国采取措施来缓解经济危机．
故选A．
　
10．富兰克林 罗斯福1933年3月4日就任美国总统，到1945年4月12日逝世，连任四届美国总统．下列各项，与富兰克林 罗斯福有关的是（　　）
A．开创了资本主义国家干预经济生活的范例，领导了反法西斯战争
B．开始推行“冷战”政策，以反苏反共为借口进行全球扩张
C．结束了中美20多年的敌对状态，中美开始走向关系正常化
D．依仗其唯一超级大国的实力，插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展
【考点】LE：罗斯福新政．
【分析】本题考查的是有关罗斯福的知识．应重点掌握罗斯福新政影响．
【解答】A．罗斯福，1933年在美国面临严重经济危机和政治危机的情况下，就任美国总统．为了对付危机，他实施了新政，用国家干预经济的手段，使美国摆脱了危机，巩固了美国的民主制度，避免走上法西斯道路．为其它国家对付危机提供了范例，也为后来美国参加反法西斯战争奠定了政治和经济基础，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义．但新政只是资本主义制度的自我完善和调整，没有改变资本主义本质，因此不能从根本上消除危机．二战期间他领导美国为世界的反法西斯战争的胜利做出过重要贡献．
B．开始推行“冷战”政策，以反苏反共为借口进行全球扩张是美国总统杜鲁门在职时的政策．
C．结束了中美20多年的敌对状态，中美开始走向关系正常化是美国总统尼克松在职时史实．
D．依仗其唯一超级大国的实力，插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展是现代美国推行霸权政策的表现．
依据题干关键信息“罗斯福”判断开创了资本主义国家干预经济生活的范例，领导了反法西斯战争符合题意．
故选A．
　
11．1932年12月24日，特格韦尔在日记中记载：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”这段日记反映的是（　　）
A．苏俄新经济政策的背景
B．罗斯福新政的背景
C．法西斯统治下的状况
D．二战后美国的状况
【考点】LD：资本主义经济危机的特点与影响．
【分析】本题考查的是1929﹣﹣1933年经济危机．
【解答】由材料“1932年12月24日”、“从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难”，可知材料三反映的是1929﹣﹣1933年经济危机的历史．1929﹣﹣1933年经济危机造成了大量工人失业，人们饥寒交迫，流离失所．正是经济危机导致了“在纽约生活和工作的人没有不深感不安的”．为消除经济危机的影响，美国政府实行了罗斯福新政．
故选B．
　
12．下列事例中属于德日法西斯暴行的是（　　）
①国会纵火案
②反犹狂潮
③南京大屠杀
④凡尔登战役。
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
【考点】A7：南京大屠杀；M2：第二次世界大战的爆发．
【分析】本题考查的是德日法西斯的暴行．
【解答】①德国纳粹党策划焚烧了德国国会大厦，嫁祸德国共产党，借机大肆镇压德国共产党与其他进步力量；
②德国纳粹党为了转移国内人民的视仇恨，将德国人的全部苦难归罪于犹太人，极力煸动排犹情绪，疯狂迫害犹太人，在整个第二次世界大战期间，纳粹德国共屠杀了约600万犹太人；
③日军在占领南京的六周时间内，共屠杀放下武器的中国士兵和居民30万人，制造了震惊中外的南京大屠杀；
④凡尔登战役是一战中的著名战役，与德日法西斯无关．故①②③符合题意．
故选D．
　
13．20世纪50年代初，西欧国家工业生产总体上已恢复到第二次世界大战前的水平．促进当时西欧国家经济恢复的原因不包括（　　）
A．原有经济基础好
B．第三次科技革命兴起
C．马歇尔计划的援助
D．欧洲联盟的建立
【考点】MD：欧盟的成立．
【分析】本题考查了欧盟成立的时间．
【解答】题目直接设问考查找出促进20世纪50年代初西欧国家经济恢复的原因不包括的选项．欧盟是1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的，它不可能促进几十年前西欧国家的经济恢复．
故选D．
　
14．某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（　　）
A．玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地
B．尼赫鲁为印度首任总理，与周恩来一起倡导了和平共处五项原则
C．纳赛尔领导埃及人民赢得独立，并收回苏伊士运河的主权
D．卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路
【考点】IC：拉丁美洲的独立运动和南美的解放；E8：和平共处五项原则；N9：非洲独立运动；NB：拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争．
【分析】本题考查世界历史人物及其事迹．
【解答】本题可用排除法．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下举行武装起义，推翻亲美政府的独裁统治，建立起革命政权，走上社会主义道路．1977年巴拿马人民迫使美国签定了关于运河的新条约，1999年，巴拿马人民收回了巴拿马运河的全部主权和管辖权，卡斯特罗是古巴人，这不是他的功绩．
故选D．
　
15．马歇尔在哈佛大学演说时说：“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路．”为此，美国（　　）
A．推行了“杜鲁门主义”
B．实施了“马歇尔计划”
C．建立了北约组织
D．缓解了和苏联的关系
【考点】O4：美国的冷战政策及措施．
【分析】本题主要考查马歇尔计划．
【解答】由题干中的材料可知，马歇尔在哈佛大学提出的帮助欧洲复兴的提案是欧洲复兴计划，即马歇尔计划．通过这一计划，不仅帮助西欧的战后重建，也扩展了美国在欧洲的势力范围，是美国冷战政策的重要一环．
故选B．
　
16．20世纪80年代以来，东欧剧变，苏联解体……欧盟成立，俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。这反映了（　　）
A．国家间对抗加剧
B．多极化格局形成
C．政治多极化趋势
D．经济全球化趋势
【考点】OC：世界格局多极化．
【分析】本题考查了当今世界格局的多极化趋势．
【解答】据所学知，1991年，苏联解体标志着两极格局瓦解．当今世界出现了多个力量中心，如材料中提到的欧盟、俄罗斯、“东方巨龙”即中国等，在这些力量中心的推动下，世界格局正朝着多极化方向发展．多极化还只是一个发展趋势，没有最终形成，它的形成需要一个漫长的过程．
故选C．
　
17．诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫 斯蒂格利茨认为：经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务．能够证明这一观点的是，经济全球化（　　）
A．推动了世界贸易日益规范化
B．促进了世界经济格局多极化
C．拉大了穷国与富国间的距离
D．有利于国际资源的优化配置
【考点】OE：世界经济全球化的影响．
【分析】本题考查的是世界经济全球化．应重点掌握世界经济全球化的负面影响．
【解答】依据题干“经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务经济全球化的发展”判断是拉大了穷国与富国的距离．使各国、各地区之间的经济联系更加紧密，从而形成“强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争”的经济格局，世界经济越来越成为一个整体．经济全球化对于广大发展中国家既是机遇又是挑战．它容易加剧不公平的国际竞争，从而使各国从全球化中受益不均，甚至形成富国更富、穷国更穷的局面．
故选C．
　
18．“科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害．下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（　　）
A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏
B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
【考点】P1：第三次科技革命．
【分析】本题考查的是第三次科技革命．应重点掌握第三次科技革命的负面影响．
【解答】中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧这是第一科技革命后出现的现象，因为1785年，瓦特改良蒸汽机开始用作纺织的动力机．使机器获得了持续而稳定的动力，也使人类跨入到“蒸汽时代”，其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力．蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命．19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被大机器生产所取代．蒸汽机的广泛使用使英国煤产量增加．
故选D．
　
19．“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利．”这句话是谁的观点（　　）
A．伏尔泰
B．孟德斯鸠
C．卢梭
D．马克思
【考点】K9：启蒙运动．
【分析】本题考查的是启蒙思想运动的内容．
【解答】根据所学知识可知：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利．”这句话是著名的启蒙思想家伏尔泰说的．它体现了资产阶级自由、平等、博爱的思想．
故选：A．
　
20．近代以来，世界历史在欧洲的推动下不断向前发展，下列相关的历史信息中，搭配不正确的一组是（　　）
A．发现美洲新大陆、环球航行﹣哥伦布、麦哲伦
B．万有引力、相对论﹣牛顿、爱因斯坦
C．《物种起源》、三权分立﹣达尔文、伏尔泰
D．《英雄交响曲》、《格尔尼卡》﹣贝多芬、毕加索
【考点】KC：近代科学家；K9：启蒙运动．
【分析】本题主要考查了近代思想家和科学家的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：三权分立学说是孟德斯鸠提出的，伏尔泰主要是提出反对封建专制制度和教会，他们都是启蒙运动的代表人物．其它选项搭配正确．
故选C．
　
二、非选择题（共5小题，满分30分）
21．200多年来，“美国梦”一直激励着世界各地的青年人来到这片土地创造自己的价值，美国也因此成为全球成功人士的摇篮。阅读下列材料：
材料一：这一时期最重大的事情，是在北美独立战争的基础上，在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》，……是美国作为一个大国崛起的重要基础。
﹣﹣《强国之鉴》
材料二：美国外来移民潮与技术发明统计表
年份
移民增长数
年份
专利证书增长数
1851﹣1854
37.9﹣42.8
1851﹣1856
757﹣2315
1863﹣1866
17.6﹣31.9
1863﹣1867
3781﹣12301
1879﹣1882
17.8﹣78.9
1880﹣1883
12926﹣21196
1898﹣1903
22.9﹣85.7
1898﹣1903
20404﹣31046
﹣﹣梁茂信《1860﹣1920年外来移民对美国城市化的影响》
材料三：1933年富兰克林 罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
﹣﹣《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中所说的“美国作为一个大国崛起的重要基础”指的是什么？美国独立战争对世界历史发展进程产生了怎样的影响？
（2）根据材料二和所学知识，说明这一时期外来移民的不断增长对美国社会产生的影响。
（3）材料三中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（4）综合以上材料，指出美国的发展历程为我们的民族复兴提供了哪些借鉴？
【考点】PG：材料解析题；HC：美国独立战争的历史影响；LE：罗斯福新政；PD：历史开放性问题；PJ：阐述见解题．
【分析】（1）本题主要考查美国崛起．
（2）本题主要考查美国经济相关历史．
（3）主要考查罗斯福新政．
（4）考查综合分析材料能力．
【解答】（1）由材料一的内容可知，美国作为一个大国崛起的重要基础是1787年宪法开创美国联邦制国家体系，维护了美国的统一．美国独立战争对世界历史发展产生了巨大影响是推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动，推动了世界历史的进程．
（2）表格中的数据显示：美国专利证书数量是随着移民数量的增长而增长的，说明了外来移民的不断增长对美国社会产生的影响是外来移民给美国带去了许多专利技术，促进了美国技术发明的不断涌现，使美国在第二次工业革命中取得更显著的成效，加速了美国经济的崛起．
（3）材料三主要描述了英国经济经济学家对美国罗斯福新政作出了充分肯定．罗斯福新政的中心措施是对工业的调整．说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”，主要是因为罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义．
（4）解答本题一定要先认真研究题目要求，该题是要求考生综合以上材料来回答问题，说明了只要依据材料来回答问题，不必结合所学知识来回答．材料一1787年宪法的作用来看，美国崛起给我们的启示是注重制度创新；从材料二看，要注重发展科技，重视人才；从材料三看，要适时的调整经济政策．
故答案为：
（1）1787年宪法，联邦制国家体系．影响：推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动．
（2）促进了美国技术发明的不断涌现，使美国在第二次工业革命中取得更显著的成效，加速了美国经济的崛起．
（3）中心措施：对工业的调整．理解：开创了国家干预经济的新模式，在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义．
（4）注重制度创新；注重发展科技，重视人才等．
　
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。”
材料二
在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大的飞跃。1870﹣1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
材料三
20世纪四、五十年代以来发生的这场革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展，产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展起来，推动了社会生活的现代化……在20世纪90年代产生了“知识经济”这一概念。
请回答：
（1）材料一中的“技术革命”指的是哪一历史事件？
（2）材料二中的“革命”深刻地改变了人类的生活，请举出至少两例至今仍在发挥重要作用的成果。
（3）以上三段材料说明了一个什么样的问题？
【考点】I1：第一次工业革命；K2：第二次工业革命的主要成就；MG：科学技术是第一生产力．
【分析】（1）本题以资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力为切入点，考查第一次工业革命．
（2）本题以1870﹣1900年间，世界工业总产值增长了2倍多为切入点，考查第二次工业革命．
（3）本题以三次科技革命为切入点，考查情感态度价值观．
【解答】（1）由材料一“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力”可知，材料一中的“技术革命”指的是18世纪60年代开始于英国的工业革命．
（2）由材料二“1870﹣1900年间，世界工业总产值增长了2倍多”可知，材料二反映的是第二次工业革命．第二次工业革命中发明，至今仍发挥重要作用的成果有电话、电报、汽车、飞机等．
（3）由材料三“20世纪四、五十年代以来发生的这场革命”可知，材料三反映的是第三次科技革命．三次科技革命都创造了具大生产力，促进了人类社会的发展，因此三段材料说明的问题是科学技术是第一生产力．
故答案为：
（1）工业革命．
（2）电灯、电话、电报、汽车、内燃机等．
（3）科学技术是第一生产力．
　
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。
﹣﹣《大国崛起》
材料二：如图1所示
材料三：如图2所示
请回答：
（1）材料一中“当它用思想来拷问世界时，它是伟大的”，请结合史实谈谈你对这句话的理解。
（2）材料二与哪次国际会议有关？它也是战后哪一国际关系的产物？
（3）材料三反映战后德国怎样的发展趋势？造成这一发展趋势的原因有哪些？
（4）20世纪以来德国曾经多次改变世界格局，二战后它对世界格局的改变与前几次有什么不同？
【考点】J3：《共产党宣言》；M8：开罗会议
德黑兰会议
雅尔塔会议和波茨坦；MC：战后西欧经济恢复和发展；MD：欧盟的成立；OC：世界格局多极化．
【分析】（1）本题主要考查《共产党宣言》的发表．《共产党宣言》的发表，标志马克思主义诞生．从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期．
（2）本题以图片为切入点，主要考查雅尔塔会议和美苏冷战．
（3）本题以图片为切入点，主要考查二战后德国的发展趋势及造成这一发展趋势的原因．
（4）本题主要考查20世纪以来德国在二战后对世界格局的改变与前几次的不同．二战前德国用战争的方式改变了世界格局，二战后，德国和平发展，推动世界格局向多极化发展．
【解答】（1）据材料一“这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界．当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战．”并结合所学可知，“当它用思想来拷问世界时，它是伟大的”是指德国著名思想家马克思和恩格斯于1848年联合发表《共产党宣言》，标志马克思主义诞生．从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期．
（2）据材料二图1二战前后德国版图的变化可知，材料二与雅尔塔会议有关．这也是战后美苏冷战的产物．1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开会议．会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义．二战后美苏冷战开始，根据雅尔塔会议的精神，美英苏对德国进行了分区占领．
（3）据材料三图2可以看出，战后德国经济快速增长．据所学知识可知，造成这一发展趋势的原因有：美国马歇尔计划的援助；德国利用第三次科技革命成果；制定恰当的经济政策；和西欧联合发展，成立欧洲共同体等．
（4）据所学知识可知，20世纪以来德国曾经多次改变世界格局，二战前德国先后挑起两次世界大战，用战争的方式改变了世界格局；二战后，德国和平发展，20世纪90年代实现和平统一并主导、参与建立欧洲联盟，推动世界格局多极化发展，这些是以和平方式影响着世界格局的发展．
故答案为：
（1）德国著名思想家马克思和恩格斯，于1848年联合发表《共产党宣言》，标志马克思主义诞生．从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期．
（2）与雅尔塔会议有关．也是二战后美苏冷战的产物．
（3）经济快速增长．原因有：美国马歇尔计划的援助；德国利用第三次科技革命成果；制定恰当的经济政策；和西欧联合发展，成立欧洲共同体等．
（4）二战前德国先后挑起两次世界大战，用战争的方式改变了世界格局；二战后，德国和平发展，20世纪90年代实现和平统一并主导、参与建立欧洲联盟，推动世界格局多极化发展，这些是以和平方式影响着世界格局的发展．
　
24．21世纪世界的主题仍旧是和平与发展，然而当今天下并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验、乌克兰危机等战争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
参加一战的共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有
2100
万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。
材料二
每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三圄同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事或经济的。
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因及性质。
（2）材料二出自于哪一文献？它的发表对第二次世界大战产生了怎样的影响？
（3）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家联合起来斗争，请问它们是怎样加强政治上的合作的？
（4）通过学习两次世界大战的历史，你有何感悟？
【考点】K6：第一次世界大战的爆发；M2：第二次世界大战的爆发；M5：世界反法西斯联盟的形成；M8：开罗会议
德黑兰会议
雅尔塔会议和波茨坦；PD：历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查第一次世界大战．考查学生的分析理解能力．
（2）本题考查第二次世界大战的相关知识．考查学生的理解能力．
（3）本题考查第二次世界大战．熟记雅尔塔会议的相关知识．
（4）本题考查对两次世界大战的感悟．言之有理即可．
【解答】（1）根据材料一及所学知识可知，第一次世界大战爆发的根本原因帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，矛盾加剧，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺．争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团﹣﹣德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约，两大军事集团疯狂扩军备战，最终导致一战的爆发，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，给交战各国人民带来了深重的灾难．
（2）据材料二“每一（签字国）政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事或经济的”，可知出自《联合国家宣言》．1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》，各国保证将用自己的全部人力物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家．《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成，加速了反法西斯战争的胜利．
（3）1945年2月美英苏在苏联的雅尔塔召开会议，出席会议的是美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林．苏联承诺在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战，会议决定战后建立联合国．
（4）本题是开放性试题，言之有理即可．我们应该热爱和平，反对战争；世界各国应该加强国际间的交流与合作；应该通过和平方式解决国际纠纷等．
故答案为：
（1）帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，矛盾加剧．是一场非正义的帝国主义掠夺战争．
（2）《联合国家宣言》．
标志着国际反法西斯联盟的最终形成．
（3）召开雅尔塔会议．
（4）我们应该热爱和平，反对战争；世界各国应该加强国际间的交流与合作；应该通过和平方式解决国际纠纷等．
　
25．全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属．
材料一：为什么世界历史应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？…回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中．…直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往．
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：非洲到处都是流血…过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落．耕种田地的人都到哪里去了呢？
﹣﹣艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料三：19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料．
﹣﹣《恩波历史教学资料》
材料四：联邦政府给每个人600美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯．危地马拉．墨西哥；
﹣﹣美国投资专家迈克法伯
（1）据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由．
（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响．
（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明．
（4）据材料四指出当今全球化给发展中国家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战．
【考点】PG：材料解析题；H2：新航路的开辟；I2：第一次工业革命的影响；I4：英国工业革命的影响；I5：三角贸易；OE：世界经济全球化的影响；OF：中国应对经济全球化采取的措施．
【分析】（1）本题考查的是新航路开辟的主要影响；
（2）本题考查的是三角贸易的主要影响；
（3）本题考查的是工业革命的相关知识；
（4）本题考查的是经济全球化的相关知识．
【解答】（1）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、非洲、美洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，而本题是要求据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由？所以在材料中符合世界开始连成一个整体的是：“直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往”．
（2）通过材料二中的关键词：非洲、早期殖民主义等，我们可判定这一事件是三角贸易，三角贸易的影响是：三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发横财，他们回到欧洲后，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展．
（3）本题第一问要求根据材料回答问题，根据材料我们可以发现：工业革命在世界市场形成过程中的作用是：工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料；第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明有：轮船和汽车．
（4）经济全球化是一把双刃剑，但是材料四主要讲述的是经济全球化带来的机遇；中国应对经济全球化的措施有：顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展．
故答案为：
（1）直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往．
（2）三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发横财．他们回到欧洲后，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展．
（3）工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料．轮船（或汽船）．
（4）带来机遇（资金和市场）；中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展．