12秀秀我的玩具
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文档简介
课件33张PPT。教材理解与把握
玩具是打开智慧天窗的工具，是人们体现聪明才智的好载体。它更是孩子成长的重要伙伴，是孩子童年快乐的源泉。每个孩子心中都有玩玩具、做玩具的梦想。《秀秀我的玩具》的教学是为学生回味、体验自己身边的玩具带来的快乐而编排。教材中已经学习的《纸袋玩偶》、《“东西南北”》两课，都围绕玩具的特征设计展开教学，为本课的学习奠定了实践基础。《秀秀我的玩具》一课，着重在让学生交流玩具与自己生活的关系，秀一秀、玩一玩，观察交流玩具的造型、色彩特点，能发现不同玩具材料的多样性，尝试运用草图的方式实现自己的设计思路。本课学习以引导学生们分享玩具、改造玩具的乐趣，促进学生们交流、增进友谊，培养观察能力和评价交流能力。教学目标
●知识与技能
1．观察、欣赏、交流玩具的造型、色彩、材料等特点。
2．用简单的语言表达自己对玩具的喜好与直觉感受，交流玩具与自己生活的关系。
●过程与方法
1．展示、把玩与欣赏玩具，学习初步的观察方法，对观察到的玩具特征作出有趣、生动的描述与评价。
2．尝试运用草图的方式实现自己的设计思路。
●情感、态度和价值观
在分享玩具、玩玩具的过程中，促进交流、增进友谊，表达情感。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏学生感兴趣的玩具作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过对玩具的观察、把玩、欣赏、讨论等，感受造型与色彩的特点。
2．互评自己喜欢的玩具，交流想法，相互促进。
●评价要点
1．学生乐于参与玩具的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对玩具作品的感受。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏学生感兴趣的玩具作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过对玩具的观察、把玩、欣赏、讨论等，感受造型与色彩的特点。
2．互评自己喜欢的玩具，交流想法，相互促进。
●评价要点
1．学生乐于参与玩具的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对玩具作品的感受。 自古以来，玩具就是陪伴我们成长的好伙伴！看，古代的各种玩具就很好玩又漂亮了。
爬绳玩具 随着现代社会的科技进步，我们的玩具品种和材质越来越丰富，造型设计也更新颖、可爱。 家里的一角变成了小小的恐龙世界。猜一猜，它们的小主人会是怎样的一个小朋友呢? 有些玩具是根据小朋友们喜爱的人物或动漫形象设计而来。这样软软的毛线玩具放在床上，给我们带来安全和亲密感。
有些玩具的造型是自由想象而来，所以很奇特也很有趣。选用木头来制作，还可以像木偶一样地转动关节呢。 这些是竹子做的玩具。竹子的竹节，竹枝都可以经过加工而制作成各种形状的玩具部件，再进行组合。 这么多色彩鲜艳又好玩的玩沙工具，为我们在沙滩上的玩耍增添了许多的乐趣。想一想，为什么玩沙工具大多要使用塑料来制作呢？ 很多玩具的原型都是从小朋友们喜爱的动物设计而来，设计师们一方面要在保持形象特征的基础上精心设计造型，一方面还要选择各种合适的材质来进行制作。 看一看，大象玩具的造型是怎样在真实的大象形象上变化的？ 各类大象玩具的共同特点：长鼻子、大耳朵，圆滚滚的身体。还有，可爱的表情！ 看一看，这里用了多少种不同的材质？你最喜欢哪个大象玩具？ 说一说 这些玩具都夸张了动物各自的什么特点？ 玩具吸引我们的除了可爱或夸张有趣的形象，还有漂亮的色彩。找一找，这个玩具上有哪些颜色？ 布做的玩具和泥做的玩具，触摸的感觉会有什么不同？ 毛绒玩具又带给我们怎样的感觉？ 塑料玩具轻便、灵活，表面光滑易于清洗。因为是由模具制造，所以可塑造更多的造型。
木头也可以做玩具！它又有什么特点呢？
木头玩具
用稻草编的玩具，造型别有趣味，猜猜看，这个玩具是什么形象？
还有用草叶编的玩具，造型惟妙惟肖，特别生动。看，这个蚱蜢都可以跳起来了。
这里的两种玩具，请你们说说材质和造型的独特之处。
还有很多益智类玩具，可以让你在玩的过程中变得更聪明！
拼图玩具 形状认知玩具
插接积木玩具
神奇的魔方
魔法的玩法你知道吗？怎样快速地完成，很锻炼我们的手脑协调能力哦。 你喜欢怎样的玩具？你和玩具之间有什么故事？请和同学一起互相来交流下吧。谢谢观看
玩具是打开智慧天窗的工具，是人们体现聪明才智的好载体。它更是孩子成长的重要伙伴，是孩子童年快乐的源泉。每个孩子心中都有玩玩具、做玩具的梦想。《秀秀我的玩具》的教学是为学生回味、体验自己身边的玩具带来的快乐而编排。教材中已经学习的《纸袋玩偶》、《“东西南北”》两课，都围绕玩具的特征设计展开教学，为本课的学习奠定了实践基础。《秀秀我的玩具》一课，着重在让学生交流玩具与自己生活的关系，秀一秀、玩一玩，观察交流玩具的造型、色彩特点，能发现不同玩具材料的多样性，尝试运用草图的方式实现自己的设计思路。本课学习以引导学生们分享玩具、改造玩具的乐趣，促进学生们交流、增进友谊，培养观察能力和评价交流能力。教学目标
●知识与技能
1．观察、欣赏、交流玩具的造型、色彩、材料等特点。
2．用简单的语言表达自己对玩具的喜好与直觉感受，交流玩具与自己生活的关系。
●过程与方法
1．展示、把玩与欣赏玩具，学习初步的观察方法，对观察到的玩具特征作出有趣、生动的描述与评价。
2．尝试运用草图的方式实现自己的设计思路。
●情感、态度和价值观
在分享玩具、玩玩具的过程中，促进交流、增进友谊，表达情感。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏学生感兴趣的玩具作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过对玩具的观察、把玩、欣赏、讨论等，感受造型与色彩的特点。
2．互评自己喜欢的玩具，交流想法，相互促进。
●评价要点
1．学生乐于参与玩具的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对玩具作品的感受。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏学生感兴趣的玩具作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过对玩具的观察、把玩、欣赏、讨论等，感受造型与色彩的特点。
2．互评自己喜欢的玩具，交流想法，相互促进。
●评价要点
1．学生乐于参与玩具的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对玩具作品的感受。 自古以来，玩具就是陪伴我们成长的好伙伴！看，古代的各种玩具就很好玩又漂亮了。
爬绳玩具 随着现代社会的科技进步，我们的玩具品种和材质越来越丰富，造型设计也更新颖、可爱。 家里的一角变成了小小的恐龙世界。猜一猜，它们的小主人会是怎样的一个小朋友呢? 有些玩具是根据小朋友们喜爱的人物或动漫形象设计而来。这样软软的毛线玩具放在床上，给我们带来安全和亲密感。
有些玩具的造型是自由想象而来，所以很奇特也很有趣。选用木头来制作，还可以像木偶一样地转动关节呢。 这些是竹子做的玩具。竹子的竹节，竹枝都可以经过加工而制作成各种形状的玩具部件，再进行组合。 这么多色彩鲜艳又好玩的玩沙工具，为我们在沙滩上的玩耍增添了许多的乐趣。想一想，为什么玩沙工具大多要使用塑料来制作呢？ 很多玩具的原型都是从小朋友们喜爱的动物设计而来，设计师们一方面要在保持形象特征的基础上精心设计造型，一方面还要选择各种合适的材质来进行制作。 看一看，大象玩具的造型是怎样在真实的大象形象上变化的？ 各类大象玩具的共同特点：长鼻子、大耳朵，圆滚滚的身体。还有，可爱的表情！ 看一看，这里用了多少种不同的材质？你最喜欢哪个大象玩具？ 说一说 这些玩具都夸张了动物各自的什么特点？ 玩具吸引我们的除了可爱或夸张有趣的形象，还有漂亮的色彩。找一找，这个玩具上有哪些颜色？ 布做的玩具和泥做的玩具，触摸的感觉会有什么不同？ 毛绒玩具又带给我们怎样的感觉？ 塑料玩具轻便、灵活，表面光滑易于清洗。因为是由模具制造，所以可塑造更多的造型。
木头也可以做玩具！它又有什么特点呢？
木头玩具
用稻草编的玩具，造型别有趣味，猜猜看，这个玩具是什么形象？
还有用草叶编的玩具，造型惟妙惟肖，特别生动。看，这个蚱蜢都可以跳起来了。
这里的两种玩具，请你们说说材质和造型的独特之处。
还有很多益智类玩具，可以让你在玩的过程中变得更聪明！
拼图玩具 形状认知玩具
插接积木玩具
神奇的魔方
魔法的玩法你知道吗？怎样快速地完成，很锻炼我们的手脑协调能力哦。 你喜欢怎样的玩具？你和玩具之间有什么故事？请和同学一起互相来交流下吧。谢谢观看