15小小水果店课件

课件24张PPT。教材理解与把握
水果是学生非常熟悉的物品，其色彩鲜艳，造型各异的特点很适合低年级学生用彩泥去创作表现。《小小水果店》是彩泥制作单元的进一步延续内容。本课是在学生巩固复习彩泥团、揉、捏、搓等技法基础上，综合运用这些泥塑方法，借助各种材料，合理、巧妙地表现各种水果。教材内容贴近低段学生身心发展的特点和美术学习的实际水平，能够很好激起学生积极参与造型表现活动的兴趣。在本课的教学中，一要引导学生善于观察，发现探究水果的造型与色彩特点，学会利用和选择彩泥的各种技法去表现水果的各自特点；二是在单只彩泥制作水果的基础上，引导学生进行组合创作，继续内化块面的连接技法，丰富表现力；三要让学生学会将自己的“水果”和同伴合作组合成一个“水果盘（篮）”，在合作学习中完善作品，体验创作表现的快乐与愉悦；四是在展评中融入游戏情境，以小小水果店卖家与买家的角色参与评价，在活动中感受美术表现的多样性和美术学习的趣味性，丰富情感体验。教学目标
●知识与技能
1．能概括出水果的形状和色彩特点。
2．综合运用彩泥的表现方法，进行水果的造型表现活动。
●过程与方法
1．在观察、欣赏、对比中，体验水果的不同造型和色彩特点，并选择合适的技法表现水果的特征。
2．运用搓、团、捏、拉、压和接等彩泥制作方法，大胆造型，创作一组水果作品，以小组合作的形式，开展游戏活动。
●情感、态度和价值观
学会合作创作“水果店的水果”，在情境活动中体验游戏学习、合作学习的快乐。课题与课标的构架
●目标对应
尝试运用彩泥等媒材，大胆、自由地表现自己所见或所想，体验水果造型活动的乐趣。
●活动建议
1．以游戏等多种方式，尝试彩泥的表现效果，借助泥塑造型语言表达自己对水果造型的看法与想法。
2．尝试用彩泥等媒材，运用团、揉、搓、压、粘、接等方法，进行水果组合的造型活动。
●评价要点
1．对水果造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过水果造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。
3．创作一组突出水果造型和色彩特征的泥塑作品。课件支撑
第一模块：出示各类水果图片，引导学生观察和交流。
第二模块：呈现各类形状、色彩的水果，进行分析、欣赏。
第三模块：示范作品展示，提供学生创作思路。
第四模块：展示各种“果盘”，鼓励学生小组合作摆盘。
第五模块：拓展欣赏，呈现水果造型在设计中的创意应用。 仔细观察不同形状、不同色彩、不同表皮质地的水果，想一想，在制作时，应该怎样来表现它们各自的特点？樱桃杨梅圆形水果桃子山楂香瓜 苹果 石榴 梨西瓜柿子圆形水果月牙形三角形五角形椭圆形其他形状水果三角形各种黄色水果绿色系水果各种红色水果各种绿色水果表皮粗糙的水果小小水果店 你最喜欢什么水果？它的形状是怎样的？
春 季 夏 季
四季不同的水果带给我们不同的美味，也带给我们不同的色彩美感。四季的美味水果 秋 季
冬 季
半圆形的西瓜可以在搓圆后对切。 比较一下，我们用了什么方法表现西瓜的特征？色彩丰富 仔细观察，两幅作品用了什么不同的连接方法？ 这里的连接方法还有好几个，你发现了吗？ 果粒间可通过粘贴方法相互连接。 我们可以用多样的制作方法创作出漂亮又丰富的水果大拼盘来。 水果的造型表现除了泥塑方法外，也可以通过其他材质和表现方法进行创意设计。 创意无限的水果造型在生活日用品中的运用。 水果造型在工业造型和环境艺术中的运用。水果造型在建筑设计上的运用。