20画家笔下的童话课件
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文档简介
课件39张PPT。教材理解与把握
童话故事是孩子们最喜闻乐见的，它那梦幻般的情境伴随着孩子们成长。童话作品中充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙神秘感的憧憬，在孩子们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。
教材中《画家笔下的童话》所选用的《月光长廊》、《梨子提琴》、《红鞋子》、《爱丽丝漫游仙境》等都是十分优秀的插画作品。引导学生了解这些插画作品的主题、形式、风格。学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，并提高自身对童话插图作品和插画创作的兴趣，形成健康的审美情趣。对于一年级学生来说，《画家笔下的童话》的欣赏要关注以下几个方面：一是对童话故事中形象造型特点的发现，在插图欣赏中了解夸张造型的运用和性格特性的传达，同时，延续对形状的认识和感知，特别是尝试发现构图中的形，感受不同的构图带给画面的奇妙表达。二是感受插画中色彩表现的特点，欣赏运用不同的色彩传达不同的画面意境，为表现故事的情景提供直观的视觉体验。三是关注画面细节的处理来引领学生们走进童话世界，与童话世界中的形象建立互动体验，获得心理上的享受，产生情感共鸣，并通过形态塑造中的对比关系、改变观察和表达的视角，来获得审美知觉上的关联和发展。教学目标
●知识与技能
1．初步了解和欣赏中外不同时期童话插画作品的艺术风格。
2．简单评述插画作品中造型、色彩、构图等，并能表达对主题的感受。
●过程与方法
1．运用比较、解构、分析等方法，了解各种不同的题材、主题、形式、风格插画的艺术趣味。
2．运用插画作品的构图表达、造型夸张、意境传达等形式语言，表述对插画作品中的形象和主题的感受。
●情感、态度和价值观
1．在欣赏中激发对插画艺术的兴趣和表现欲望。
2．欣赏优秀插画作品，体验角色的情景发展和情感世界，分享审美体验。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏童话插画作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过观摩、讨论，欣赏学生感兴趣的表现童话题材的插画作品。
2．欣赏与了解中外插画作品，感受其造型夸张、对比强烈、色彩和谐的特点，特别是对具有民族特色的国产童话插画作品进行欣赏与讨论。
●评价要点
1．乐于参与童话插画的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对插画作品的感受。课件支撑
第一模块：通过不同色调，动静变化的插图分析，品味画面意境。
第二模块：运用对比欣赏的方式，分析插画中不同色调的事物之间的色彩关系，以及大小关系等。
第三模块：研读画面动态，解析画面主体的动态形式，画画插图动态线。
第四模块：以构图视角对比欣赏，构图意境的欣赏，剖析插画的构图之巧妙。
第五模块：通过拓展欣赏小结升华，对插画的解读。 同样是表现夜晚的作品，但两个画家用了完全不同的场景色调，你能说一说，两幅画带给你怎样不同的意境感受？
画家为什么要以蓝色和白色作为画面的主要颜色？
小主角上场啦。这时的画面和上面的画相比给了你怎样不同的感觉？ 画中的景色都是画家根据生活中的真实景色画出来的，为什么我们看到的会那么美？ 森林里，一束阳光从树间直射下来，给画面带来了宁静又圣洁的氛围。 淡淡又温暖的阳光让我们感受到了温馨而亲切的情感表现。 寻找画面中的动与静，你觉得画家表达了怎样的故事意境？ 画家用浪漫的粉色调，表现小女孩在原野上奔跑的梦幻般美景。 《提琴梨子》讲的是小松鼠用梨子做提琴，奏出的美妙音乐使森林里充满了友爱而温馨的氛围，让动物们生活得更快乐。 画家以较长的横构图形式在我们面前展开了森林的清晨里一个清新而热闹的景象。从左边的绿色至右边的蓝色渐变的场景色调，让我们似乎闻到了空气中树木的清香，感受到了森林幽深的特点。 空旷而浑厚的大地上，长出了一个小嫩芽，给人以无限的遐想。 浅紫红色的色调和柔情似水的天空线条，仿佛让我们听着一首迷人的小夜曲。 两幅同一构图的画面，以不同的色调传达给人充满友情的画面意境。 整个画面的描绘就像是在舞台聚光灯照射下的效果，动物们正进行着一场动听的音乐会，表现出祥和而友好的氛围。 一群不同大小的动物的组合排列很有节奏感，就像琴声里一个个美妙的音符。其他绘本里的人物或动物形象分析 清晨的斜阳，嫩绿色的草地，一切都是那么生机勃勃。动物们忙绿而欢快的一天开始了。 这个金灿灿的画面，它带给我们是怎样的一个秋天里的童话呢？ 用S形的构图表现了蟋蟀的灵动和活泼。 用流线型表现手法，展示牛肚子里的景象，直观而生动，让人能一下子就能看到牛肚子里的蟋蟀的动向。 请你观察插画的构图流线，让我们随着动物们走动的方向画出路线图。并说说你的感受。 大大的面包与小小的老鼠形成鲜明的对比,使老鼠显得特别可爱与机灵。 请你想一想，画家为什么要用这么强烈的对比来表现形象？ 这三幅作品都采用了对比的方法，请你找一找。通过哪些对比表达了怎样的作者意图？ 母鸡不变的走势和狐狸在后面跳上跳下的各种动态形成有趣的对比，生动表现了母鸡的平静和狐狸的狡猾、性急。 巨大的猫与正常的房子、树木的夸张对比，表现了一种什么画面效果? 《长坂坡》和《武松打虎》都是很有名的京剧剧目。为什么画家会选用猫咪的形象来表现这样的传统戏剧呢？ 画家将中国传统戏剧中的脸谱艺术融入到京剧猫的脸部造型。 张飞猫曹操猫张飞曹操 这些京剧猫的走路姿势，让我们似乎听到了演戏开场时阵阵的锣鼓声和脚步声。京剧猫们的上场招式，你觉得表达了他们怎样的心情？ 说一说这些图画书里猫的形象各自有什么特点？与京剧猫相比，你更喜欢哪种猫？为什么？ 鸟形大树如鸟妈妈一般，时刻守护着树下的小房子。 童话里的意境与平常生活中的情景一样吗？ 仔细观察两幅插画中的不同三角形，想一想对画面的视觉起到什么作用？ 静态的三角形构图动态的三角形构图 一群彩色的乌鸦错落有致的队形，因为色彩的渐变，重复的放置与排列，形成了节奏感。 火烈鸟如列兵一般整齐划一踏步前行，好像可以听到队列脚步声。下面两幅插画，找一找构图中的排列有什么奇妙之处？ 这两幅画面，画家分别从低视线和鸟瞰的角度表现了狐狸和狗在铁道上奔跑的灵活和速度感。 大透视的鸟瞰视角，让读者从一个比主人公更陡峭的角度向下看，给人以头晕目眩的感觉。你认为画家这样的构思表现了怎样的故事主题？ 同样是俯视的视角，但画面上因为构图的方向是斜角，所以看起来更有一种快速移动的感觉。
童话故事是孩子们最喜闻乐见的，它那梦幻般的情境伴随着孩子们成长。童话作品中充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙神秘感的憧憬，在孩子们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。
教材中《画家笔下的童话》所选用的《月光长廊》、《梨子提琴》、《红鞋子》、《爱丽丝漫游仙境》等都是十分优秀的插画作品。引导学生了解这些插画作品的主题、形式、风格。学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，并提高自身对童话插图作品和插画创作的兴趣，形成健康的审美情趣。对于一年级学生来说，《画家笔下的童话》的欣赏要关注以下几个方面：一是对童话故事中形象造型特点的发现，在插图欣赏中了解夸张造型的运用和性格特性的传达，同时，延续对形状的认识和感知，特别是尝试发现构图中的形，感受不同的构图带给画面的奇妙表达。二是感受插画中色彩表现的特点，欣赏运用不同的色彩传达不同的画面意境，为表现故事的情景提供直观的视觉体验。三是关注画面细节的处理来引领学生们走进童话世界，与童话世界中的形象建立互动体验，获得心理上的享受，产生情感共鸣，并通过形态塑造中的对比关系、改变观察和表达的视角，来获得审美知觉上的关联和发展。教学目标
●知识与技能
1．初步了解和欣赏中外不同时期童话插画作品的艺术风格。
2．简单评述插画作品中造型、色彩、构图等，并能表达对主题的感受。
●过程与方法
1．运用比较、解构、分析等方法，了解各种不同的题材、主题、形式、风格插画的艺术趣味。
2．运用插画作品的构图表达、造型夸张、意境传达等形式语言，表述对插画作品中的形象和主题的感受。
●情感、态度和价值观
1．在欣赏中激发对插画艺术的兴趣和表现欲望。
2．欣赏优秀插画作品，体验角色的情景发展和情感世界，分享审美体验。课题与课标的构架
●目标对应
欣赏童话插画作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
●活动建议
1．通过观摩、讨论，欣赏学生感兴趣的表现童话题材的插画作品。
2．欣赏与了解中外插画作品，感受其造型夸张、对比强烈、色彩和谐的特点，特别是对具有民族特色的国产童话插画作品进行欣赏与讨论。
●评价要点
1．乐于参与童话插画的欣赏学习活动。
2．能用简短的话语表达对插画作品的感受。课件支撑
第一模块：通过不同色调，动静变化的插图分析，品味画面意境。
第二模块：运用对比欣赏的方式，分析插画中不同色调的事物之间的色彩关系，以及大小关系等。
第三模块：研读画面动态，解析画面主体的动态形式，画画插图动态线。
第四模块：以构图视角对比欣赏，构图意境的欣赏，剖析插画的构图之巧妙。
第五模块：通过拓展欣赏小结升华，对插画的解读。 同样是表现夜晚的作品，但两个画家用了完全不同的场景色调，你能说一说，两幅画带给你怎样不同的意境感受？
画家为什么要以蓝色和白色作为画面的主要颜色？
小主角上场啦。这时的画面和上面的画相比给了你怎样不同的感觉？ 画中的景色都是画家根据生活中的真实景色画出来的，为什么我们看到的会那么美？ 森林里，一束阳光从树间直射下来，给画面带来了宁静又圣洁的氛围。 淡淡又温暖的阳光让我们感受到了温馨而亲切的情感表现。 寻找画面中的动与静，你觉得画家表达了怎样的故事意境？ 画家用浪漫的粉色调，表现小女孩在原野上奔跑的梦幻般美景。 《提琴梨子》讲的是小松鼠用梨子做提琴，奏出的美妙音乐使森林里充满了友爱而温馨的氛围，让动物们生活得更快乐。 画家以较长的横构图形式在我们面前展开了森林的清晨里一个清新而热闹的景象。从左边的绿色至右边的蓝色渐变的场景色调，让我们似乎闻到了空气中树木的清香，感受到了森林幽深的特点。 空旷而浑厚的大地上，长出了一个小嫩芽，给人以无限的遐想。 浅紫红色的色调和柔情似水的天空线条，仿佛让我们听着一首迷人的小夜曲。 两幅同一构图的画面，以不同的色调传达给人充满友情的画面意境。 整个画面的描绘就像是在舞台聚光灯照射下的效果，动物们正进行着一场动听的音乐会，表现出祥和而友好的氛围。 一群不同大小的动物的组合排列很有节奏感，就像琴声里一个个美妙的音符。其他绘本里的人物或动物形象分析 清晨的斜阳，嫩绿色的草地，一切都是那么生机勃勃。动物们忙绿而欢快的一天开始了。 这个金灿灿的画面，它带给我们是怎样的一个秋天里的童话呢？ 用S形的构图表现了蟋蟀的灵动和活泼。 用流线型表现手法，展示牛肚子里的景象，直观而生动，让人能一下子就能看到牛肚子里的蟋蟀的动向。 请你观察插画的构图流线，让我们随着动物们走动的方向画出路线图。并说说你的感受。 大大的面包与小小的老鼠形成鲜明的对比,使老鼠显得特别可爱与机灵。 请你想一想，画家为什么要用这么强烈的对比来表现形象？ 这三幅作品都采用了对比的方法，请你找一找。通过哪些对比表达了怎样的作者意图？ 母鸡不变的走势和狐狸在后面跳上跳下的各种动态形成有趣的对比，生动表现了母鸡的平静和狐狸的狡猾、性急。 巨大的猫与正常的房子、树木的夸张对比，表现了一种什么画面效果? 《长坂坡》和《武松打虎》都是很有名的京剧剧目。为什么画家会选用猫咪的形象来表现这样的传统戏剧呢？ 画家将中国传统戏剧中的脸谱艺术融入到京剧猫的脸部造型。 张飞猫曹操猫张飞曹操 这些京剧猫的走路姿势，让我们似乎听到了演戏开场时阵阵的锣鼓声和脚步声。京剧猫们的上场招式，你觉得表达了他们怎样的心情？ 说一说这些图画书里猫的形象各自有什么特点？与京剧猫相比，你更喜欢哪种猫？为什么？ 鸟形大树如鸟妈妈一般，时刻守护着树下的小房子。 童话里的意境与平常生活中的情景一样吗？ 仔细观察两幅插画中的不同三角形，想一想对画面的视觉起到什么作用？ 静态的三角形构图动态的三角形构图 一群彩色的乌鸦错落有致的队形，因为色彩的渐变，重复的放置与排列，形成了节奏感。 火烈鸟如列兵一般整齐划一踏步前行，好像可以听到队列脚步声。下面两幅插画，找一找构图中的排列有什么奇妙之处？ 这两幅画面，画家分别从低视线和鸟瞰的角度表现了狐狸和狗在铁道上奔跑的灵活和速度感。 大透视的鸟瞰视角，让读者从一个比主人公更陡峭的角度向下看，给人以头晕目眩的感觉。你认为画家这样的构思表现了怎样的故事主题？ 同样是俯视的视角，但画面上因为构图的方向是斜角，所以看起来更有一种快速移动的感觉。