《汉语拼音10 ao ou iu》教法建议
１.复韵母教学：
⑴复习三个复韵母 ai、ei、ui，巩固发音、字形、重点复习 ai、ei、ui的发音方法，以便在本课的学习中进行迁移。21教育网
⑵学习 ao、ou、iu 可先从图入手，让学生用字母连读的方法试读，可以自学、小组学，请小老师讲解，充分发挥学生的主体作用，在教学中教师做适当的讲解，在读字母时教师要设计多种形式巩固字母的音形，也可以设计游戏法巩固字母的音形。把6个单韵母做成头饰，分别戴在同学们的头上，老师读出一个韵母的音，（也可以让学生说字母的音）如：ao，戴着 a 和 o 头饰的同学跑到一起面向大家站好。让学生们在游戏中把学到的知识得以巩固。21cnjy.com
⑶提醒学生注意标调的位置。先让学生说说标调小儿歌，然后教师强调标调要按照 a、oe、i、u、ü的顺序标调号。最后让学生结合标调儿歌亲自实战给 ao、ou、iu标调号。通过自己读、同桌读，指名按顺序读，打乱顺序读等多种形式，帮助学生读准 ao、ou、iu的四声。
２.书写指导：
指导学生整体观察每个复韵母，用字母组合的方法记忆每个复韵母的书写顺序，让学生说说每个字母的占格位置。在学生练习书写时，教师一定要注意鼓励书写姿势正确的学生，同时纠正学生的不正确姿势，使他们形成良好的书写习惯。还要注意的是，在学生书写后一定要注意讲评，这样才能使学生书写得正确、规范、漂亮。
３.拼读音节：
拼读音节对学生来讲不是很难，在教学中注意指导学生读好三拼音节。在课上主要采取自读、同桌读、指导读等多种形式激发学生的学习积极性，绝大多数学生拼得又快又准，但还要照顾读得慢的学生，使每个学生都能准确地拼读。21世纪教育网版权所有
（教学反思参考1）ao ou iu
在教学《ao ou iu》一课时，本以为一堂课可以让学生牢固掌握“ao ou iu”三个复韵母，但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“ao ou iu”三个复韵母，一旦去掉插图，学生分辨不清。很多学生把iu看成了ui，“iu”和“ui”不能正确区分。于是我随即放弃了原先的预设方案，从学生的实际出发，扎扎实实地进行拼音教学。21世纪教育网版权所有
通过指名读、齐读、开火车朗读等多种形式，先让学生认清“ao ou iu”的字形，再观察老师的发音口型，猜猜教师发的是哪个复韵母的音，猜对的就是教师的好朋友。这个游戏，学生的参与积极性非常的高，很兴奋。还让学生之间互猜，学生的兴趣也非常浓厚。，为了区分“iu”和“ui”，在这一环节我设计了一个小游戏：用学过的单韵母“i”、“u”自由组合，你会组合成哪些复韵母，请读出来，并说说他们的区别。这个“找朋友”的游戏孩子们挺感兴趣，参与积极性很高，我还教给学生一首儿歌（“i在前u在后iu iu iu”，“u在前i在后ui ui”）识记“iu”和“ui”，所以再来区分“ui”和“iu”就容易得多了。虽然没有按照预设方案按部就班的进行教学，但通过本节课学生能扎扎实实的学好“ao iu ou”，还是比较有成就感的。21教育网
第二节课，我在检查学生所学情况时，发现大多数学生，对这节课所学的知识掌握得很好。这节课充分体现了以学生为主体的教育理念，学生学得开心，扎实，老师也轻松多了。21cnjy.com
课件18张PPT。 汉语拼音 10 ɑo ou iu 情 景 导 入 身穿鸭绒袄（ ǎo ），拍着小手笑。游（ yóu ）泳健儿不怕冷，海鸥（ ōu ）边飞边叫好。小朋友们快做好，学习复韵母很重要。ɑoouiu 复 韵 母
aoouiuāo áo ǎo ào北京08开奥运，左ɑ右o ɑo ɑo ɑoōu óu ǒu òu 鲜藕鲜藕我爱吃，左o右u ou ou ou ouiuiū iú iǔ iù 游泳游泳快快游，左i右u iu iu iu 课间操
iū iū iū 什么iū，
今天作业全是优，
iú iú iú 什么iú，
小小鱼儿水中游，
iǔ iǔ iǔ什么iǔ，
我们都是好朋友，
iù iù iù什么iù，
上下楼梯要靠右。ao读一读ouiu
liu shuǐ 流 水
chuí liǔ 垂 柳我会认 xiǎo qiáo tái
欢迎台湾小朋友 一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。
接到台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸 出 双 手 紧 紧 握，热 情 的 话 儿 说 不 完 。 课 文 yì zhī chuán yáng bái fān piāo a piāo a dào tái wān jiē lái tái wān xiǎo péng you dào wǒ xué xiào wán yi wán shēn chū shuāng shǒu jǐn jǐn wò rè qíng de huà ér shuō bù wán朗读指导：这是一首儿歌，朗读时要用热情、亲切的语气
来读，读“漂啊漂啊到台湾”时要用舒缓、深
情的语气，读“伸出双手紧紧握”时要用亲切、
热情的语气。儿歌大意：这首儿歌写了大陆小朋友接来台湾的小朋友，
大家一起玩耍，快乐交流的故事。表现了两岸
小朋友之间纯洁美好的友谊。 练一练看图把音节补充完整shū b（ ）hǎi（ ） āo ōun（ ） n（ ） ǎi iú
