《汉语拼音12 an
en
in
un
ün》教法建议
１.字母教学：
主要采取从图入手，借助图学习字母发音。通过学生试读，教师范读，学生模仿读，反复练习，能准确地掌握字母的发音。
为了更好地区别
un
和
ün，在学习
un时，教师可以开一句玩笑：“千万不要让蚊子咬疱哇！”使学生在会意的笑声中明白了
un头上没有点。在学
ün
时，我告诉学生
ün头上的点可以叫小雨点。还可以编儿歌帮助记忆：反正门就是un，加上两点就是
ün。
２.创设情境学习整体认读音节
yun：
教师课前做两个头饰，一个是
ün，一个是y。课上请一个同学和老师进行表演。一个同学带上
ün的头饰哭着找不到妈妈，这时走来一位阿姨说：“小朋友怎么啦！为什么哭呀！”小朋友哭着说：“阿姨阿姨，我找不到妈妈了。”阿姨说。“擦去你的眼泪，阿姨就带你找妈妈去”。通过教师与学生的表演，使学生明白音节
yun的右半部不是
un
而是
ün。
３.拼音练习：
本课的拼音练习比较多，尽可能让自己练习，读准声母和韵母，准确地拼读。教师着重指导好
j、q、x与
ün
相拼音节和介母是ü的三拼音节，使学生牢固掌握ü上两点省略规则。（教学反思参考1）an
en
in
un
ün
备课之前，我是这样想的：不看任何人的教案设计，不同任何人交流，就凭自己对教材的感悟、对课堂教学理念消化程度，更重要的是对孩子们的尊重和理解来自主地备课。
当自己和孩子真正融入一起的时候，我的感慨很多，我们的孩子太可爱了，如果一个教师不能真正伏下身子，你不可能看到孩子明亮的眼睛。第一次对孩子要求小组合作的时候，孩子们好象听不明白似的，仍然我行我素，当时心里气急了，心里想：真愁死了，这么一帮不开窍的孩子，到底怎样教呀。脸顿时就红了，正想发作，突然一个小男孩好奇地问我：“老师，小组合作是哪样坐呀？”我突然感到羞愧，老师呀，你替孩子想过吗？你了解孩子吗？你尊重孩子吗？从此，遇到类似的突发事件，我总会让学生先问“为什么”。
通过这节课，我明确发现自己还有待提高的几个问题：
１、对教材理解不够全面和深入，出现两个知识性的错误：复韵母说成双韵母；声母y误写成英文字母。在掌握教材中存在不虚心的不良习惯，对小的知识点往往有“想当然”的弊病。下节课要敢于在孩子面前承认自己的错误，和孩子一起健康成长。
２、教学重点不清晰，没有突出“拼音”教学的重难点，在教学环节设计当中的“哑剧”如果设计在学习儿歌的前面，更能提高学生拼音的知识能力，在学生有一定能力的前提下再学习儿歌，就能体现事半功倍的效果；在识字教学过程中，学生对“左、右”这两个字有些混淆，应有重点地进行有益的拓展，让学生扎实走好每一步；学习儿歌的过程中，在学生读书的基础上，引导学生去感悟、去体会、去想象到再创造，就能更充分地调动学生的活跃思维，充分利用生活中的语文资源，让学生快乐学语文。
３、在课堂教学中，还有背教案的倾向。当课堂要结束的时候，给孩子布置了一个课后作业是：今天晚上回家找一找爸爸妈妈名字里有没有这5个韵母，明天再交流。刚说完，一个学生马上纠正：“老师，明天放假，不上学，怎么交流呀？”
４、在课堂上做不到面向全体，避免提问不举手，甚至举手但平时表现不佳的学生。试问：你真正做到了让每个学生全面发展了吗？(共23张PPT)
汉语拼音
12
an
en
in
un
ün
遥控器，摁（èn）一摁，荧屏映出天安门（mén）。色彩鲜艳音（yīn）乐美，小朋友们越看越开心。让我们一起来学习前鼻韵母an
、en、in、un、ün
吧。
学习目标
1.
学会an
、en、in、un、ün
5个鼻韵母和整体
认读音节
yuan
yun
yin
及其四声。读准音，
认清形，正确书写。
2.
正确认读声母与an
、en、in、un、ün组成的音节。
3.
认识3个生字。借助汉语拼音正确朗读韵文，了解
看图时的方位顺序。看图读儿歌。
你发现了什么？
an
en
in
un
ün
读一读
ɑn
天安门
an
an
an
y
u
an
yuan
整体认读音节
手拿遥控
en
en
en
en
饮料解渴
in
in
in
in
y
in
yin
整体认读音节
一只蚊子
un
un
un
un
一朵白云
ün
ün
ün
ün
an
d
dan
t
tan
n
nan
跟我学拼读
u
an
g
guan
k
kuan
h
huan
ü
an
j
juan
q
quan
x
xuan
en
zh
zhen
ch
chen
sh
shen
in
b
bin
p
pin
m
min
ün
j
jun
q
qun
x
xun
比一比，读一读，看谁分得清。
ai
—
an
—
ao
ou
—
un
—
ün
en
—
ei
—
er
拼读练习
读下面的带调韵母。
āｎ
áｎ
ǎｎ
àｎ
ēｎ
éｎ
ěｎ
èｎ
īｎ
íｎ
ǐｎ
ìｎ
ūｎ
úｎ
ǔｎ
ùｎ
lán
tiān
蓝
天
bái
yún
白
云
sēn
lín
森
林
cǎo
yuán
草
原
课
文
我会认
qīn
cǎo
青
草
dà
jiā
大
家
