3.3绿色植物与生物圈的水循环 学案（无答案）

第三章
绿色植物与生物圈的水循环
学习目标：
知识目标：说出根毛对植物吸水的意义，说明
( http: / / www.21cnjy.com )水分在植物体内的运输途径。能描述出绿色植物叶片的基本结构；能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。
能力目标：能说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。提高运用课本知识的能力
情感目标：热爱生物圈中的每一种植物。
学习重难点：通过“观察叶片的结构”，形成结构与功能相适应的观点。
学习过程：
一、自主学练
1、根吸水的部位主要是根尖的
。这里生有大量的
。
2、导管能自
而
运输
，而筛管能自
而
运输
。
3、
是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞
围成的空腔。
4、叶片的结构包括上下
、
和
，其中
的气孔多于
的气孔。
5、蒸腾作用能够提高
，增加
。
合作探究：
以小组为单位，观察培养好的已经生出根毛的幼根，先用肉眼观察，再用放大镜观察，讨论完成：
你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗？这是什么？
大量的根毛对吸水有什么意义？
根毛着生在什么部位？
（二）阅读实验，观察叶片的结构，思考：
1、我们在步骤2中取叶的薄片时，是来回切割吗？
2、保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
3、植物体散失水分的门户是　　　　　　，它的开闭由　　　　　　　控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？
4、“进一步探究”：叶片正面和背面的气孔一样多吗？讨论完成下列问题：叶片正面和背面哪边的气泡数目多？为什么？
（三）、绿色植物参与了生物圈的水循环
对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？
绿色植物在水循环中起什么作用？
如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？
三、达标测试
选择题
参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（　　）
蒸腾作用　　B.输导作用　　　C.呼吸作用　　　D.光合作用
蒸腾作用的重要意义不包括（　　）
A、降低叶片温度，防止植物被灼伤　B.促进植物梯队水分和无机盐的运输
C.增加周围大气湿度，提高降雨量　　　D.促进光合作用，呼吸作用的进行
3、温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是（　　）
A.减少植物体内营养物质的消耗　　　B.减弱植物体自身的蒸腾作用
C.使植物的吸收和运输能力加强　　　D.使植物体避免寒冷气流侵袭
在移栽植物时，将无色塑料喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是（　　　）
A.降低植物的呼吸作用　　　B.增强植物的光合作用
C.降低植物的蒸腾作用　　　D.防止植物发生病虫害
（二）非选择题
右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分
( http: / / www.21cnjy.com )主要是[
]和[
]，原因是这些细胞中含有大量的
，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
（2）[
]
是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的
“窗口”，因为它能在
的控制下张开或者闭合。
（3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导
( http: / / www.21cnjy.com )作用的结构是[
]
，它主要由两种管道（
和
）构成。
（4）〔
　〕和〔
　〕属于保护组织，②、④应属于　　　　组织。