人教版四年级上册第三单元精品作业

人教版四年级上册第三单元精品作业
“童话世界”单元主题学习
第一板块：课内课外，自主预习
（一）通读本单元课文，自学生字词，搜集你喜欢的童话故事。
（二）梳理预习，基础达标
1.我会读
9课
洋溢
允许
隆冬
训斥
覆盖
凝视
10课
彼此
铁锹
树杈
诧异
耕地
11课
融化
剩下
伐木
煤油灯
鸟儿
细条条儿
12课
拽住
毛茸茸
魔杖
龇牙咧嘴
2.给加点字选择正确读音。
三月的春风就像母亲的手一样轻抚我的脸颊（xiá
jiá）。
小女巫用她的魔杖
（mó
mé
）
在小木偶的脑袋上点了一下。
小偷拔腿就跑，结果却被赶来的警察紧紧拽住（zhuài
yè）。
巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣（lā
là）的。
3.读拼音，写字词。
花园里常年yáng
yì(
)着孩子们欢乐的笑声。
他们带着锄头和tiě
qiāo
(
)到树林里去清理那口老泉。
孩子们的欢笑使花园
zēng
tiān（
）了春意。
春天来了，原野上、森林里的雪都róng
huà(
)了。
4.从括号里选出合适的字并打“√”。
（1）“谁（允
充）许你们到这儿来玩的!”
(2)小男孩用会说话的眼睛
（凝
疑）视着他。
（3）他立刻（拆
折）除围墙，把花园给了孩子们。
5.按查字典的要求填空。
“牌”，用部首查字法，应查____部，再查___画，第十笔应是_____；用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。
你还能给他换个偏旁组成哪些新字呢？
“牌”在字典中的解释有：①用木牌或其他材料做的标志；②产品的商标；③娱乐或赌博用的东西。在“告示牌”这个词中应选择第___种解释。
（三）初读感知
1.《巨人的花园》一文中巨人____次训斥孩子，通过对比巨人和花园在________前后的变化，展开故事情节，揭示故事道理。
2.《幸福是什么》讲述了一个什么故事？是按照________顺序记叙的。
3.《去年的树》这篇童话故事一共有___次对话,分别与
、
、
、
的对话。
4.自读《小木偶的故事》，思考在小木偶的身上发生了一件什么事？找出描写人物表情的词语。
第二板块：主题探究，品析写法
《巨人的花园》
（一）精读感悟
花园中的巨人，一定给你留下了深刻的印象，你看到了一个怎样的巨人呢？花园发生了怎样的变化？巨人的态度又发生了怎样的变化呢？试着找到相关的句子，分别用“
”“﹏﹏”画出。画好后请你多读几次，直到你认为读好了为止。
巩固练习
1.抄写文中喜欢的句子。
2.实践运用
有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
这段话刻画了醒悟前巨人
，醒悟后巨人
，因为他明白了
，
前后形成了鲜明的
，故事的情节也变得跌宕起伏。
反复朗读这些语段，根据巨人的语言想象巨人动作和表情，想象一下孩子们的表现有什么变化，与同学合作演一演，并仿照这种写法补写下面的内容。
窗外寒风
，拍打着
，玻璃上
，偶尔还会听见
。
我们的屋里却
(三)推荐丛书
《巨人的花园》改编自《自私的巨人》。让我们来欣赏一下王尔德笔下的巨人结局是怎样的。
自私的巨人（节选）
……
巨人和小孩们玩了一整天，天黑了，小孩们便来向巨人告别。
“可是你们那个小朋友在哪儿？我是说那个由我放到树上去的孩子。”巨人最爱那个小孩，因为那个小孩吻过他。
“我们不知道，他已经走了，”小孩们回答。
“你们不要忘记告诉他，叫他明天一定要到这儿来，”巨人嘱咐道，但是小孩们说他们不知道他住在什么地方，而且他们以前就从没有见过他；巨人觉得很不快活。
每天下午小孩们放学以后，便来找巨人一块儿玩。可是巨人喜欢的那个小孩却再也看不见了。巨人对待所有的小孩都很和气，可是他非常想念他的第一个小朋友，并且时常讲起他。“我多么想看见他啊！”他时常这样说。
许多年过去了，巨人也很老了。他不能够再跟小孩们一块儿玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看小孩们玩各种游戏，同时也欣赏他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可是孩子们却是最美丽的花。”
一个冬天的早晨，他起床穿衣的时候，把眼睛掉向窗外望。他现在不恨冬天了，因为他知道这不过是春天在睡眠，花在休息罢了。
他突然惊讶地揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。这的确是一个很奇妙的景象。园子的最远的一个角里有一棵树，枝上开满了可爱的白花。树枝完全是黄金的，枝上低垂着累累的银果，在这树下就站着他所爱的那个小孩，
巨人很喜欢地跑下楼，进了花园。他急急忙忙地跑过草地，到小孩身边去。等他挨近小孩的时候，他的脸带着愤怒涨红了，他问道：“谁敢伤害了你？”因为小孩的两只手掌心上现出两个钉痕，在他两只小脚的脚背上也有两个钉痕。
“谁敢伤害了你？我立刻拿我的大刀去杀死他，”巨人叫道。
“不！”小孩答说，“这是爱的伤痕啊。”
“那么你是谁？”巨人说，他突然起了一种奇怪的敬畏的感觉，便在小孩面前跪下来。
小孩向着巨人微笑了，对他说：“你有一回让我在你的园子里玩过，今天我要带你到我的园子里去，那就是天堂啊。”
那天下午小孩们跑进园子来的时候，他们看见巨人躺在一棵树下，他已经死了，满身盖着白花。
《去年的树》
（一）精读感悟
找出课文的四次对话，细读，体会小鸟与树分别时依依惜别之情，以及小鸟寻访大树时的心情，把感受批注在书上，并与同学合作分角色朗读。
巩固练习
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。
鸟儿边飞边想：
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
想象鸟两次对着灯火“看了一会儿”的内心活动，体会鸟对树的深情与留恋，并写在下面：
鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：
鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：
此时，我想起了这样一句名言：
我还想到了这样的诗句：
(三)推荐丛书
朋友不在了，友情还在，诺言还在，读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。那么小青石和小黑石之间又会发生怎样的故事呢？请阅读课本第164页的《小青石》，写下你对小青石说的话：
第三板块：组文联读，内化写法
（一）提炼写法，一课一得
1.学着运用童话的语言，同桌互讲《小木偶的故事》，并展开想象，尝试续编小木偶的故事。
2.比较阅读《去年的树》
《幸福是什么》：
①三位青年是怎样寻找和认识幸福的？用笔在文中勾画出相关的句子。
②读下面语段，比较两篇童话的收尾方式，你更欣赏哪一种？为什么？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
——《去年的树》
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
——《幸福是什么》
组文略读，发现异同
通过学习本组四篇童话故事，你发现它们有什么共同的特点？又有哪些不同之处呢？
第四板块：泛读拓展，丰富积累
(一)主题链接
1.
童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们继续走进奇妙的童话世界，感受童话的魅力吧。
勇敢的小裁缝
夏天里一个阳光明媚的早晨，
一个小裁缝坐在靠窗的台子旁，竭尽全力地做着手里的活儿。这时，街上走来一个农妇，边走边吆喝：“卖果酱啦！物美价廉呀！”小裁缝觉得这声音挺悦耳，就将满是卷发的脑袋伸出了窗外，喊道：“上这儿来吧，亲爱的太太，您的果酱这儿有人要！”
农妇手提沉甸甸的篮子，跨上台阶，来到小裁缝跟前，按照他的吩咐打开一只又一只罐子。小裁缝挨个仔细察看，还把罐子举到鼻子跟前闻了又闻，最后说道：“给我来四盎司，亲爱的太太，半镑也行。”
农妇原以为找到了好买主呢，她把小裁缝要的那一点果酱如数称给他之后，就气呼呼地嘟哝着走了。
“愿上帝保佑，”小裁缝嚷道，“这些果酱能给我带来好胃口。”
他从柜子里拿出面包，切了一片下来，把果酱涂在上面。“我心里有数，不会不可口的，”他说，“不过我得先做完这件背心再吃。”
于是，他把涂了果酱的面包放在身旁，继续缝了起来，心里感到美滋滋的，针脚就一针比一针大了。果酱香甜的气味引来了一群聚在墙上的苍蝇，它们纷纷落在面包上，要品尝这美味。
“哪有你们的份啊？”小裁缝说着就来赶苍蝇。苍蝇怎么也不肯走，落在面包上的苍蝇越来越多了。小裁缝火冒三丈，随手抓起一条毛巾，朝着苍蝇狠命地打了下去，一下子打死了七只，有的连腿都给打飞了。
“你可真了不起！”他不禁对自己的勇敢大加赞赏，“全城的人都应该知道你的壮举。”说罢，小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带，缝好后，在上面绣了几个醒目的大字：“一下子打死七个！”
“不仅仅是全城，”他突然喊了起来，“还得让全世界的人都知道！”说到这儿，他激动得欢蹦乱跳。小裁缝把腰带系在腰间，打算出去闯世界。在他看来，凭着他的英勇无畏精神，再留在小小的作坊里，就大材小用啦。动身前，他四下里搜寻了一番，看看有没有值得带上的东西，只发现了一块陈干酪，就随手装进口袋里。在门前，他发现灌木丛中绊住了一只小鸟，便捉来放进装干酪的口袋里。
随后，他得意洋洋地上了路。由于个子矮小，他身轻如燕，走起来一点儿也不感到累。走着走着，来到一座大山前。到了山顶，他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿，悠然自得地环顾左右。小裁缝壮着胆子走到巨人跟前，跟他打招呼：“你好，伙计。你坐在这儿眺望大世界，是吧？我正要去闯闯咧，怎么样，想不想跟我一起去？”
巨人轻蔑地瞟了他一眼，扯着嗓子对他说：“你这个小可怜虫！弱不禁风的小瘪三！”
“啊哈，你这么小看我，是吗？你再往这儿瞧瞧！”小裁缝回答道。说着解开上衣，露出腰带来给巨人看。“你念一念就知道我是何等人啦。”
巨人念了起来：“一下子打死七个。”他以为这位裁缝一下子打死的是七个人，心里不禁对小裁缝产生几分敬意。不过，他决心要和小裁缝比比身手，于是，就拣起一块石头来，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。
“要是你真有力气，”巨人说，“也来这么一手吧。”
“就这个呀？”小裁缝说，“对本人来说，跟玩儿似的。”说着把手伸进口袋里，掏出那块软绵绵的干酪来，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。
巨人看了不知说什么才好，但怀疑这么个小人儿是不是真有那么大的力气。随后，他又拣起一块石头来，朝空中猛地一抛，石头飞得那么高，肉眼几乎看不见了。
“喏，”巨人说，“可怜的小矮子，你也来一下。”
“的确，扔得挺高，”小裁缝回敬道，“可是你扔的那块石头还是掉回到了地上。本人给你露一手，扔出去就不会再回来。”
说罢，他从口袋里把那只小鸟抓出来，往空中一扔。重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回，一下便无影无踪。“喂，伙计，这一手还行吧？”小裁缝说道。
“我不否认，扔东西你还行。”巨人回答说，“现在我再瞧瞧你能不能扛动沉重的东西。”
他把小裁缝领到一棵已砍倒在地的大橡树跟前。“你要是真有力气，就帮我把这棵树从林子里抬走。”
“好的，”小裁缝说，“你扛树干，我扛树枝，这树枝可是最难弄的呀。”
巨人扛起树干，小裁缝却坐在了一根树枝上面。巨人没法回头看，不得不扛着整棵大树，再加上坐在树枝上的小裁缝。
小裁缝坐在后面，心旷神怡，快乐地吹着口哨，还唱了几句“三个裁缝骑马出了城”这首歌，抬树对他来说仿佛就是一场游戏。
巨人扛着沉重的大树走了一段路，累得上气不接下气，嚷嚷着说他再也走不动了，必须把树放下来。
小裁缝一下子跳了下来，用两只胳膊抱住树身，做出一副一路上抬着大树的样子，接着对巨人说，“亏你这么个大块头，连棵树也扛不了！”
他们一块儿往前走，来到一棵樱桃树前，树冠上挂满了熟透的樱桃。巨人一把抓住树冠，拉低后递给小裁缝，让他吃个够。可巨人一松手，树就忽地一下直起了身，小裁缝也随着被弹到了空中。
小裁缝安然落地，巨人嚷嚷道：“咳！你连抓住这么一根小树枝的力气也没有啊？”
“这和力气有何相干！”小裁缝回答说，“本人一下子能打死七个，你以为我连根小树枝都抓不住吗？林子里有个猎人要朝我开枪，我才急急忙忙跑过树顶。你要是有能耐，跳给我瞧瞧。”
　　巨人试了一试，但是跳不过去，却挂在树枝当中，于是裁缝又赢了他。
　　巨人说：“如果你是这样勇敢的一个小伙子，那么同我一起到洞里去过夜吧。”
　　裁缝同意了，跟着他去，到了洞里。洞里还有别的巨人坐在火旁边，每人啃着一只烤熟的羊。小裁缝向四周围看看，心里想：“这里比我的裁缝店大得多了。”
　　巨人指给他一张床，叫他躺着睡觉。裁缝觉得床太大了，不上去睡，却只蜷伏在一个角落里。半夜的时候，巨人以为小裁缝睡熟了，起来拿了一根大铁棍，一下把床打断，以为把这裁缝的性命也结果了。大清早，巨人们到森林里去，把小裁缝完全忘记了，小裁缝非常高兴，也大胆地到那里去。巨人们大吃一惊，怕他把他们都打死，都急急忙忙地跑开了。
　　小裁缝总是一直朝前走。他游历了好久以后，走到一座王宫的院子里，因为他觉得疲倦，就躺到草里睡着了。他睡着的时候，人们从四面八方打量他，看到带子上写的几个字：一下打死七个。
　　他们说：“啊！在和平时期，这个伟大的战斗英雄来这里做什么？他一定是个非常人物。”
　　他们去报告国王，说如果发生战事，他就是一个有用的人，千万不要让他走了。国王觉得不错，就派了一个朝臣到小裁缝那里去，一直等到他伸展四肢，张开眼睛，才把他的任务告诉他。
　　小裁缝回答说：“正因为这个缘故，我才到这里来的，我愿意为国王服务。”于是他受到隆重的接待，又得到一所特别的住宅。
　　但是别的兵士却同这个小裁缝作对，希望把他打发到千里以外去。他们互相谈论，说：“如果我们同他争论。他打起来，一下就要打死七个，我们没有一个能够抵抗。那怎么办呢？”于是他们决定，一起到国王那里去辞职。
　　他们说：“我们不能同一下打死七个的人一起做事。”
　　国王很伤心，为了这一个人，竟要失去所有忠心的兵士，他希望再不看见他，很想把他打发走。但是他又不敢辞掉他，因为怕他把他和他所有的百姓都打死了，自己去坐王位。他想来想去，想了好久，最后找到一条妙计。
　　他派人到小裁缝那里去对他说，因为他是一个非常伟大的英雄，他要给他一项任务。他国内一个森林里面有两个巨人，他们抢劫偷盗，杀人放火，造成巨大的损害，人们要冒着生命的危险，才敢走近他们。如果他能够制服并且杀掉这两个巨人，国王就把他的独生女儿给他做妻子，并且把半个王国给他做陪嫁；另外还派一百骑兵去帮助他。
　　小裁缝想：“像我这样的人，正应该得到这些东西。一个美丽公主和半个王国，这种机遇不是每天都有的。”
　　他回答说：“哦，好吧，两个巨人我一定能制服，不过一百骑兵可以不要；一下就打死七个的人，还用怕两个吗！”
　　小裁缝出城去，一百骑兵还是跟着他。他走到森林边缘，对他的同伴说：“你们留在这里，我要独自去结果那两个巨人。”
　　接着他跳到森林里面，左右看望。过了一会，他看见两个巨人躺在一棵树下面睡沉。鼾声把树枝震得上下动摇。小裁缝赶快捡了满满两口袋石头，带到树上去。他到了树上，骑在一根枝子上，正坐在睡觉的巨人上面，把石头一块一块地向一个巨人的胸口丢下去。巨人好久都不觉得，最后醒了，撞撞他的同伴说：“你为什么打我？”另一个说：“你在做梦吧，我没有打你。”
　　他们又躺着睡觉，裁缝对第二个巨人摔下一块石头。
　　第二个叫道：“你为什么打我？”
　　
第一个回答说：“我没有打你。”他嘴里叽里咕噜的。
　　他们吵了一会，因为疲倦，也就算了，把眼睛又闭着，小裁缝重新开始他的游戏，拣了一块最大的石头，用尽一切力气朝第一个巨人的胸口摔下去。
　　这巨人叫道：“这太可恶了。”于是他好像疯了一样跳起来，把他的同伴朝树上撞去，树都发抖了。另一个用同样的手段对付他，他们非常愤怒，拔起树来，互相乱打，打了很久，最后两个人同时倒在地上死了。
　　裁缝跳下来，说：“幸亏他们没有拔我坐着的那棵树，不然，我就只好同松鼠一样地跳到别的树上去，像我这样的人跳起来是很快的！”他拔出剑，用力在每人胸口砍了几下，然后走到森林外面，对骑兵们说：“任务完成了，我把两人都杀了；这项工作很艰巨，他们到了没法子的时候，拔起树来抵抗，但是我这一下打死七个人的人来了，一切也都没有用了。”
　　骑兵问：“难道你没有受伤吗？”
　　裁缝回答说：“事情进行得很顺利，我一点都没有受伤。”
　　骑兵不相信他的话，到森林里面去，只见两个巨人浸在血泊中，周围放着拔出来的树。
　　裁缝向国王要求他答应给他的东西，但是国王后悔原先的诺言，重新想法子赶走这个英雄。他对他说：“你还要完成一件英雄事业，才能得到我的女儿和半个王国。森林里面有个独角兽，造成巨大的损害。你应该先把它捉住。”“一只独角兽还没有两个巨人可怕呢；一下打死七个才是我的事情。”
　　他带着一根绳子和一把斧头到森林里面去，又叫听他调遣的人在外面等着。
　　他没寻找多久，独角兽就出现了，直向裁缝扑来，好像毫不客气，要用角戳他的样子。裁缝说：“慢慢的，慢慢的，这样快不行。”他等野兽走近，很敏捷地跳到树后面。独角兽用全力向树撞去，把角戳到树身里面，拔不出来了，就这样动都不能动了。裁缝说：“现在我得到这个鸟儿了。”他从树后面出来，先用绳子系住独角兽的脖子，然后用斧头把树劈开，挖出角来。他把一切都办好后，牵着独角兽去送给国王。
　　国王不愿意把讲定的报酬给他，又提出第三项条件，说要裁缝捉住一只在森林里面造成巨大损害的野猪才能结婚，并且叫猎人们去帮助他。
　　野猪一看到裁缝，满嘴白沫，磨着牙齿，向他跑来，要把他扑到在地上。
　　但是敏捷的英雄跳到附近一个小教堂里，马上又从上面窗户里跳出来。野猪跟着在他后面跑，他在教堂外面转了一个圈子，把门关上，那狂暴的野兽便被关着了，它身体太笨重，不能从窗户跳出来。小裁缝喊猎人们来，叫他们亲自看被捕的野兽。英雄到国王那里去，不管国王愿意不愿意，这回他非实践诺言不可了，只好把他女儿和半个王国交给他。如果他知道站在他面前的不是一个英雄，只是一个小裁缝，那他更要伤心了。不管怎样，在盛大铺张和极度欢乐之中举行了结婚典礼，裁缝做了国王。
　　过了不久，少年王后在夜里听见丈夫说梦话：“徒弟，给我做贴身短袄，给我补裤子，不然，我就要用尺打你的耳光。”于是她知道了丈夫的出身，
　　
第二天早晨向国王说出她的痛苦，请他把她从裁缝丈夫手里解放出来。
　
国王安慰她说：“今天夜里你把卧房的门打开，我叫佣人们站在门外面，如果他睡着了，让他们进去把他捆着，抬到一条船上，送到遥远的地方去。”
　　公主很高兴，但是国王的一个卫兵听到了这一切。因为他很佩服这位小裁缝，就把全部阴谋都告诉了他。
　　小裁缝说：“我会防备这件事情的。”晚上，他在平常睡觉的时间，同妻子一起上了床。她以为他睡着了，就起来开门，然后又躺下。小裁缝假装睡着，用清楚的声音叫道：“徒弟，给我做贴身短袄，给我补裤子，不然，我就要用尺打你的耳光！我一下打死了七个，杀了两个巨人，牵走了一只独角兽，难道还怕站在房门外的人吗！”
　　在房门口的那些人听见裁缝这样说，大吃一惊，赶快跑了，好像魔王领着大军赶来似的，没有一个人敢到他跟前去。
　　于是裁缝做了一辈子的国王。
2．整本书阅读
《世界最美儿童文学:王尔德童话全集(美绘全译本)》收录了英国十九世纪唯美主义大师奥斯卡·王尔德创作的全部九篇童话故事。他的童话，被誉为“世界上最美丽的童话”。相信走进这部名著，你不仅会为真善美而感动，而且会因为体会到美丽童话背后凄婉唯美的实质而落泪的。
3．影视欣赏
《冰雪奇缘》
《尼尔斯骑鹅旅行记》
《童话故事大全》
《小学生童话剧》
（二）读书会
你一定听过很多童话故事吧，请你介绍一篇你自己印象比较深刻的童话故事，给大家分享！
第五板块：主题表达，习作迁移
1.
改编《去年的树》。
《去年的树》一文通过简单明了、朴实无华的语言写出了童话中各个角色之间的对话，表达了树与鸟儿之间的深情和留恋，同时也给读者留下了很大的想象空间。请你展开丰富合理的想象，给予童话中的角色更加生动的语言、动作、神情以及心理描写，给予故事更加符合的情境，让故事更能打动你的心。
2.
《巨人的花园》通过跌宕起伏的故事情节告诉了我们一起分享快乐才是真正的快乐；《去年的树》用朴实无华的语言叙述了鸟和树之间的一段高尚的、令人荡气回肠的友情。
请你结合生活经验，展开丰富的想象，编一则童话故事，不仅让我们感受到童话的魅力，还要让我们读后有所启示。
以上两篇习作,任选一篇。