语文二年级上语文S版7.23《做灯笼》课件（37张）

课件37张PPT。灯笼23、做灯笼dēng灯光台灯学习目标：1、认识“良、受、赞”等14 个生字，会写“良、使、巧”等7个字及以下词语咱俩、泥人、使劲。学习新偏旁工字旁。
2、正确流利的朗读课文，理解课文内容，懂得团结合作的好处。我能做到自由读课文，把生字读准确，句子读通顺。
圈出这一课要求认识的生字。
标出自然段序号。 受 赞 zàn
jiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomónīfánnǎozán巧良shòuliáng 型 奖愁置室 烦 模 泥恼咱shǐ使jìn劲 赞 咱室受愁置良 型 奖 赞 咱 受愁 烦 奖巧良 良好 受到 赞扬 得奖
模型 教室 布置 张贴
烦恼 发愁 咱俩 李良
使劲 心灵手巧 泥人
灯笼
我会读说一说1.《做灯笼》这篇讲了谁和谁之间的故事呢？王京和李良liáng良好良心李良王京 这篇课文讲的是（ ）和（ ）一起（ ）做灯笼的事。李良王京合作说一说2.你能介绍一下王京和李良
的情况吗？ 王京和李良 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。 李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。 你能夸夸王京吗？你能夸夸李良吗？qiǎo小巧巧合工字旁ní泥土泥沙 同学们看了,使劲鼓起掌来。 同学们为什么使劲鼓掌？如果你是他俩的同学，你会说什么？shǐ使用天使jìn用劲干劲 他们为什么要做灯笼?又怎么会想到合作做灯笼的呢? 新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。
zán咱们咱俩 王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！” 王京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这几个字？ 在生活中，你有和别人互相合作，共同完成一件事情吗？说说你完成之后的心情。学了课文以后，
你明白了什么？ 每个人都有自己的长处，只要发挥自己的长处真诚合作，就能收到好的效果。
尺有所短，寸有所长。 合作真快乐
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
星多天空亮，人多智慧广。
团结就是力量。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 。
关于团结合作的谚语作业：
1、把王京和李良合作的故事讲给别人听。
2、了解班内同学的特长，选择合作伙伴共同完成一件事情。再见