语文二年级上语文S版7.23《做灯笼》课件（47张）

课件47张PPT。一个和尚挑水喝二个和尚抬水喝三个和尚没水喝
讲故事：团结合作“三个和尚”之所以“没水喝”
是因为：不负责任，互相推脱一只蚂蚁来搬米，
搬来搬去搬不起，
两只蚂蚁来搬米，
身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，
轻轻抬着进洞里。
“三只蚂蚁来搬米”
之所以能“轻轻抬着进洞里”，是 的结果。团结就是力量团结合作小朋友，听完这个故事，
你明白了什么呢？合作 今天这节课我们就来学一篇跟合作
有关的课文——做灯笼 。灯笼做灯笼23、1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首“工”字旁和“力”字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得团结、合作的好处。教学目标 受 良 受 赞 奖 巧 模 型zànjiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán室 置 贴 烦 恼 愁 咱爱shòuliáng liáng jiǎng mó xíng
李 良 夸 奖 模 型shòu shì chóu
受 到 教 室 发 愁
zhì zàn zán
布 置 赞 扬 咱 俩qiǎo tiē fán nǎo
巧 手 贴 上 烦 恼 赞扬 得奖 模型 布置
烦恼 发愁 咱俩 接受
教室 使劲 心灵手巧
泥人 贴在 灯笼 良心读一读多音字：漂piàopiāo（漂亮）（漂浮）得déde（得到）（跑得快）学写生字liáng 部 首
艮 （良好）
（善良） 组词：L学写生字shǐ 部 首
亻组词：（使用）
（使劲）S 学写生字 劲
【jìng】 劲【jìn】 1.力气，力量：
费～、干～。
2.精神，兴趣：
干活儿起～儿。
这部电影真没～1.坚强有力：
～敌、～旅
～拔、～悍
强～、刚～部 首：力J 学写生字qiǎo 部 首
工组词：（巧合）
（巧妙） Q学写生字咱【zán】 1.我：
～不懂他的话。
2.总称己方
（我或我们）
（你或你们）：
～们。～俩。〔～家〕
我，
自称之辞
咱[zá] 部 首：口Z学写生字ní 部首
氵 组词：土和水合成
的东西：
～巴。～垢。
～浆。～泞。N学写生字dēng 组词：（灯具）
（灯光）部首
火D我想问：
1、谁做灯笼？
2、为什么做灯笼？
3、他们怎样做灯笼？
4、做的灯笼怎么样？说一说1.《做灯笼》这篇讲了谁和谁之间的故事呢？王京和李良李良王京 这篇课文讲的是（ ）和（ ）一起（ ）做灯笼的事。李良王京合作说一说2.你能介绍一下王京和李良的
情况吗？ 王京和李良 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。 李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。 你能夸夸王京吗？你能夸夸李良吗？作品
欣赏说一说 转眼新年就快到了，王京和李良都有一件心事。那么王京的心事是什么？李良的烦恼又是什么呢？
新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。 王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画儿。那做什么好呢？ 王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。 原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 他们为什么要做灯笼?又怎么会想到合作做灯笼的呢? 讨论 李良想了想，忽然有了主意。他对王京说:“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。做的灯笼怎么样？ 讨论 王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”
同学们看了，使劲鼓起掌来。王京为什么在灯笼上写下
“合作真快乐”这几个字？ 讨论两个人一起做了一个漂亮的灯笼，为布置教室作出了自己的贡献，同时发挥了两个人不同的特长。因此，他们感受到合作真快乐。
同学们为什么为他们鼓掌？
讨论他们合作做的灯笼做的很好，得到了同学的好评。
学了课文以后，
你明白了什么？ 合作真快乐 每个人都有自己的长处，如果能与别人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。
尺有所短，寸有所长。 你平时和同学合作吗？和大伙说说吧！
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
星多天空亮，人多智慧广。
团结就是力量。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 。
关于团结合作的谚语：（良好）（良心）（使用）（天使）（使劲）（干劲）（小巧）（巧合）（咱们）（咱俩）（泥人）（泥巴）（电灯）（灯光） jìn qiǎo zǎn ní dēng劲巧咱泥灯劲巧咱泥灯作业：
把王京和李良合作的故事讲给别人听。