2017-2018苏教版五年级上册语文 课内阅读（含答案）

苏教版小学语文五年级上册课内阅读专项训练
(一)在大海中永生(节选)
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民(衷心　真心)爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生(率领　带领)人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，(痛悼　哀悼)伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
1．根据课文，用“√”选出括号里正确的词语。
2．加点的“伴”能换成“拌”吗？为什么？
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3．选文第2自然段中省略号的作用是________________________________________________
4．选文第3自然段用____________的句式，由奔腾不息的浪花联想到骨灰的去向，赞扬了______________________________________。
5．你怎样理解选文中的画线句？
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　(二)黄山奇松(节选)
黄山最妙的观松处，(果然　当然)是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却(仍然　居然)郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
1．用“\”划去文段中括号里不恰当的词语。
2.联系上下文，解释词语。
饱经风霜：___________________________________________________________
3.文段画线句子中引号的作用是____________
4．这段文字主要描写了________、__________、__________三大名松，其中写得最详细的是________________。
5．黄山奇松的“奇”表现在什么地方？
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　(三)推敲(节选)
第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即(jí　jì)兴(xīng　xìng)写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥(帖　贴)，或许改用“敲”字更(恰　洽)当些。贾岛骑着毛驴，(　　　　)吟哦，(　　　　)做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
1．用“\”划去文中括号里不正确的读音或字。
2．找出选文中一对意思相近的词。
(　　　　)——(　　　　)
3．在选文中括号里填上恰当的关联词语。
4．选文最后一句中的“这个样子”指______________________________________________。
5．用“
——”画出表示贾岛心理活动的句子，用“——”画出表示贾岛动作的句子。这些句子充分反映了贾岛创作的____________，给我们展示了一个潜心苦吟而旁若无人的诗人形象，难怪贾岛被称为“诗囚”。