外研版（三起）五年级英语下册教学案 module 4 unit 1(1)

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外研版（三起）五年级英语下册教学案
Module 4 Unit 1 Where are the books about computers, please
一、学习目标：
（一）能熟练运用Where are the…about…please 的句型，并能表演对话。
（二）听、说、读、写本课的单词library find CD-ROM bring use card easy
（三）教学重点、难点：“四会”单词和会话表演
二、预习学案
（一）熟记单词 library find CD-ROM bring use card easy
（二）熟记短语 want to , be good at , go to the library, find a book about…, on Shelf C, bring back, in two weeks’ time, be easy with.
理解句型Where are the books about computers, please
Please bring back the book in two weeks time.
三、课堂导学案
（一）课前延伸——预习检测
翻译词组
想要 去图书馆 在书架上 带回
两周时间内 擅长 用……很简单
（二）课内探究
1.自主学习
阅读课文回答问题
（1）Who bought the new computer (Ms Smart)
（2） What does Amy want to do for mum (An E-card)
（3） What’s in that book (CD-ROM)
(4)When are they going to bring back the book (In two weeks’ time)
(5)Is it with a computer （Yes）
2. 合作探究 同学们，赶快和你的组员去讨论一下老师给你们的任务吧，然后将答案写下来，时间有限哦，我们比比看哪个小组能将这些任务完成的又快又好。
(1)小组交流前置自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）
(2)小组交流课文中重点单词、短语及句型的用法。
Library, at the library, library card
Find, found, find out, look for
Bring /easy/use
Be good at/in two weeks’ time/excuse me/want to
Where are …,please
Can I … ,please
（3）小组讨论阅览室规则。
（4）班内以小组为单位展示本节课组内讨论的重点知识点，突破难点，解决疑点。
3．精讲点拨
(1)find out 与 look for 的联系与区别
find，find out和look for都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。
Will you find me a pen 你替我找支钢笔好吗？
He didn’t find his bike. 他没找到他的自行车。
look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
I don’t find my pen，I’m looking for it everywhere.
我没有找到我的钢笔，我正到处找。
He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。
find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候离站。
Read this passage，and find out the answer to this question
（2） Where are …,please 意思是“请问……在哪里？”用来询问位置或地点，其中plaese用来表示礼貌。通常用“They are on/in/under…上、里、下”来回答。
----Where are the apples, please
----They are on the desk.
Where _______the books about computer
A. am B. is C. are
（3）强调in two weeks’ time的写法。
四、课堂检测
（一）将与问句对应答语的序号写在题前括号内。
( ) 1. Where are the book A. It’s on the desk.
( ) 2. Where is my pen B. They’re in the desk.
( ) 3. Where can you find it C. She had a cake.
( ) 4. What did she have D. I drank milk.
( ) 5. What did you drink E. In the library.
（二）单项选择
（）1. The books are _____Shelf A.
A. on B. in C. at D. to
( ) 2.Here is a card _____you.
A. on B. in C. at D. for
( ) 3.I’m good ____ it.
A. on B. at C. in D. to
( ) 4.They can ____ a book about animals.
A. find B. finds C. finding D. found
五、布置作业
以小组为单位，向其中一人（图书管理员）借资料，并通过小组评价选出最佳管理员。
Library card借书卡
Name: _______ Class: __________
Book’s Name（书名） Borrow Date(借书日期) Return Date（归还日期）
CD-ROM 2010.3.17 2006.3.25
How To Use Computer
六、板书设计
Unit1 Where can you find out about animals
A: Where are the books, please
B: They are on the Shelf A.
七、评价与反思
1.本节课我掌握了 _________________。
2.我的疑问是：________________________________________________。
3.学习情况：今天我得了 个 。
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