Unit 5 What’s the weather like today? 第一课时教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 What’s the weather like today? 第一课时教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2017-08-21 11:12:54 | ||
图片预览
文档简介
Unit
5
what’s
the
weather
like
today
第一课时教学设计
1教学目标
课时目标:
知识目标:能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。
技能目标:能通过所学知识流畅的用英语谈论天气。
情感价值目标:和朋友家人在一起时用简单的英语来活跃气氛。
2学情分析
中国的孩子英语起步晚,特别是教育比发达的地方。孩子们的口语交际不强,平时用英语打招呼只限于hello
hi
,而本课时,设计的内容不多,也可以用来打招呼,孩子们会觉得自己高大上,起到了激趣的作用。
3重点难点
教学重点:
能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。
教学难点:
会用--What’s
the
weather
like
today 来进行简单的英语口语交际
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】Unit 5 What’s the weather like today
教学过程:
一、热身
1.
教师唱歌,学生听!引出以学的有关天气的四个单词:warm、hot、cool、cold.
2.
以小组PK的形式抢答,中英互译:
炎热的、cold、凉爽的、warm,春天、夏天、秋天、冬天
二、导入
以谈话法自然导入.
师自问自答做示范:what’
the
weather
like
in
spring
It’s
warm.
师:Do
you
know
what’
the
weather
like
in
summer
生作答。可以问四季来活跃课堂。
师(手指窗外,慢慢的问两遍):
what’s
the
weather
like
today
师板书课题,并让孩子们翻开书,好找与今天所对应的天气的图片和单词。
三、新授
1.
师展示PPT(应与实际天气一致),引入学习,
师:(手指动态太阳)what’s
this....yeah,
it’s
a
sun.
Sun
makes
us
feel
sunny.
(板书sunny)通过自然拼读法和拆分单词法教授生词。
sun+ny
=
sunny以“男生读写sun,
女生读写ny,
每组读3遍”来操练单词。
2.
师展示PPT(手指动态白云)what’s
this....yeah,
it’s
a
cloud.
cloud
makes
us
feel
cloudy.(板书cloudy),通过音乐Rap
来操练单词。
3.
师展示PPT
师:oh...
The
flowers
are
so
sad!
It
‘s
a
heavy
rain.
师展示rain,自己根据前面两个单词的规律,造词,并展示学习的创造。
师总结“造词规律”描写天气的单词仅仅是在名词后加一个字母“y”
师根据老师的提示自主学习windy、snowy。(师板书三个单词))
4.
师检查学生的学习情况,之后出示ppt5、6
师:can
you
find
“sunny”is
very
special.讲解(突破单词难点)
5.
出示PPT7
sun+ny
=
sunny
cloud+y
=cloudy
rain+y=rainy
wind+y=windy
snow+y=snowy
师再次强调造词规律,小组开火车形式操练单词。
师:what
is
all
the
words
about ....
Yeah,
they
are
all
about
the
weather.(板书)音乐指挥棒声音大小操练生词。
师:Do
you
want
to
learn
how
to
ask
the
weather
We
often
use
“what’s
the
weather
like
today ”(教师板书)
小组齐读操练句子。
6.
教师手指黑板上的词汇,提问学生“what’s
the
weather
like
引导学生个人用“it’s
....”依次回答。
教师出示PPT9-13男女分角色一问一答操练句型。
四、巩固:Fast
reaction
师展示PPT15、17,先做示范。
1.
通过闪现的方式说出单词的英语和意思。
2.通过闪现的方式说出单词做在的句子。
五、总结
学生总结
1.学了sunny、rainy、cloudy、windy、
snowy5个有关天气的单词。
2.
用英语来谈论天气。
---What’s
the
weather
like
today
---It’s
sunny/rainy/windy…….
六、课堂巩固
1.
s__ny
r__ny
cl__dy
w__dy
sn__y
w__ther
2.
与同桌用英语谈论今天的天气。
3.
Show
time:每组请出一对代表上台谈论今天的天气。
七、家庭作业
1.
用英语向家人询问天气,并教会他们回答,并用英语记录下。
2.
将单词和标题抄写4+1
八、板书设计
Unit
5
what’s
the
weather
like
today
what’s
the
weather
like
sunny.
cloudy.
It’s
rainy.
(weather)
windy.
snowy.
5
what’s
the
weather
like
today
第一课时教学设计
1教学目标
课时目标:
知识目标:能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。
技能目标:能通过所学知识流畅的用英语谈论天气。
情感价值目标:和朋友家人在一起时用简单的英语来活跃气氛。
2学情分析
中国的孩子英语起步晚,特别是教育比发达的地方。孩子们的口语交际不强,平时用英语打招呼只限于hello
hi
,而本课时,设计的内容不多,也可以用来打招呼,孩子们会觉得自己高大上,起到了激趣的作用。
3重点难点
教学重点:
能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。
教学难点:
会用--What’s
the
weather
like
today 来进行简单的英语口语交际
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】Unit 5 What’s the weather like today
教学过程:
一、热身
1.
教师唱歌,学生听!引出以学的有关天气的四个单词:warm、hot、cool、cold.
2.
以小组PK的形式抢答,中英互译:
炎热的、cold、凉爽的、warm,春天、夏天、秋天、冬天
二、导入
以谈话法自然导入.
师自问自答做示范:what’
the
weather
like
in
spring
It’s
warm.
师:Do
you
know
what’
the
weather
like
in
summer
生作答。可以问四季来活跃课堂。
师(手指窗外,慢慢的问两遍):
what’s
the
weather
like
today
师板书课题,并让孩子们翻开书,好找与今天所对应的天气的图片和单词。
三、新授
1.
师展示PPT(应与实际天气一致),引入学习,
师:(手指动态太阳)what’s
this....yeah,
it’s
a
sun.
Sun
makes
us
feel
sunny.
(板书sunny)通过自然拼读法和拆分单词法教授生词。
sun+ny
=
sunny以“男生读写sun,
女生读写ny,
每组读3遍”来操练单词。
2.
师展示PPT(手指动态白云)what’s
this....yeah,
it’s
a
cloud.
cloud
makes
us
feel
cloudy.(板书cloudy),通过音乐Rap
来操练单词。
3.
师展示PPT
师:oh...
The
flowers
are
so
sad!
It
‘s
a
heavy
rain.
师展示rain,自己根据前面两个单词的规律,造词,并展示学习的创造。
师总结“造词规律”描写天气的单词仅仅是在名词后加一个字母“y”
师根据老师的提示自主学习windy、snowy。(师板书三个单词))
4.
师检查学生的学习情况,之后出示ppt5、6
师:can
you
find
“sunny”is
very
special.讲解(突破单词难点)
5.
出示PPT7
sun+ny
=
sunny
cloud+y
=cloudy
rain+y=rainy
wind+y=windy
snow+y=snowy
师再次强调造词规律,小组开火车形式操练单词。
师:what
is
all
the
words
about ....
Yeah,
they
are
all
about
the
weather.(板书)音乐指挥棒声音大小操练生词。
师:Do
you
want
to
learn
how
to
ask
the
weather
We
often
use
“what’s
the
weather
like
today ”(教师板书)
小组齐读操练句子。
6.
教师手指黑板上的词汇,提问学生“what’s
the
weather
like
引导学生个人用“it’s
....”依次回答。
教师出示PPT9-13男女分角色一问一答操练句型。
四、巩固:Fast
reaction
师展示PPT15、17,先做示范。
1.
通过闪现的方式说出单词的英语和意思。
2.通过闪现的方式说出单词做在的句子。
五、总结
学生总结
1.学了sunny、rainy、cloudy、windy、
snowy5个有关天气的单词。
2.
用英语来谈论天气。
---What’s
the
weather
like
today
---It’s
sunny/rainy/windy…….
六、课堂巩固
1.
s__ny
r__ny
cl__dy
w__dy
sn__y
w__ther
2.
与同桌用英语谈论今天的天气。
3.
Show
time:每组请出一对代表上台谈论今天的天气。
七、家庭作业
1.
用英语向家人询问天气,并教会他们回答,并用英语记录下。
2.
将单词和标题抄写4+1
八、板书设计
Unit
5
what’s
the
weather
like
today
what’s
the
weather
like
sunny.
cloudy.
It’s
rainy.
(weather)
windy.
snowy.