数学一年级上第1课时 1-5的认识(33张)

课件33张PPT。第1课时 1 ~ 5 的认识R·一年级上册1～5的认识和加减法能熟练地掌握1 ~ 5各数表示的意义、认读写数的顺序、初步建立数感。1～5各数的意义和写法。学习目标学习重点一、新课导入图中有4只可爱的小鸡！看看还有什么。二、探究新知图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？认识这是几吗？ 认识这是几吗？ 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？摆一摆小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？ 请你拿出数量是“2”“3”
“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 摆一摆说一说计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。1再添上“1”颗，是几颗？用几表示？2345你会用小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？“1”像什么？ “1”怎么写？1 的书写2 的书写3 的书写4 的书写5 的书写1. 连一连。2. 写一写。三、随堂演练1. 说一说。153242. 排一排。15331 ~ 5 的认识四、课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思 本节课我首先创设情境，激发学生的求知欲。小学一年级的学生活泼好动，根据这个特点，我发挥了多媒体课件的作用。通过创设去王奶奶家的情境，并配上音乐，一下子提高了学生学习的主动性，为顺利开展1~5的教学做好了铺垫，然后让数学课堂“动”起来。本节课我设计了摆圆片、摆图形、说一说等游戏活动，让学生自己动手体验，真正加深对1~5的认识。总之，本节课提高了学生参与课堂教学的积极性，并活跃了课堂氛围。