Unit 2 Spring is coming! 教案

Unit2
Spring
is
coming
第一学时共1课时
Part　A
小学英语
陕旅2011课标版三年级起点
1教学目标
.
1、掌握四会单词spring
,summer
,autumn
,winter
,season
,plant
trees
,ride
a
bike.
2能用所学词汇进行简单会话。
二、能力目标：
1、提高学生大胆说英语的能力。
2、培养学生巧妙记忆的能力。
三、情感目标：
1继续培养学生对英语学科的学习兴趣。
2学情分析
.
对于五年级学生来说，已经积累了一些词汇，可以进行简单对话，但就我们班的实际情况，大部分学生来自农村，语言基础薄弱，因此让学生对英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。我在教学中尽量采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在动动比比中游戏英语，在玩玩演演中掌握英语。
3重点难点
.
重点：1巩固所学单词spring
summer
autumn
winter
season
plant
trees
ride
a
bike
.
2巩固所学句型：I
like
spring/summer.....best
I
can
plant
trees......
难点：能用所学单词描绘四季的特点。
4教学过程
.
4.1
第一学时
教学活动
.
（一）热身活动
听一听，唱一唱
1．复习基数词1-10，用手势展示(one
two
tree
for
five
,six
seven,eight,nine
,ten),再来一遍.
2.
倾听《七个印第安小男孩》这首歌曲。
3.
How
many
seasons
are
there
in
a
year
four
引出季节——season,一词，并教授（跟老师读注意升降调，spell
it,复数加s），师生欣赏春天的图片，导入课题。
（二）.新授展示Part
A
Let`s
learn
1．
教授词汇spring和plant
trees
教师出示春天的图片，通过图片教授spring。
T:Look
at
the
picture,
boys
and
girls,
what
do
you
do
in
spring

板书句型。
S:I
plant
trees
引出plant
trees（左右手站立抢读）。
教授summer(带读，开火车)，autumn（分组读）
ride
a
bike(左右手站立抢读),
winter分组读
.
（三）复习与巩固
1.听短语。2.边听边复述短语。3手拿图片抢读
（四）巩固对话
展示句型：将四季词汇与每个季节所做的活动联系起来进行操练。
What
do
you
do
in
spring
In
spring，I
plant
trees.
In
summer，
I
ride
a
bike.
学生两人一组练习句型上台演练。
(五)Let’s
chant
14页
Spring
is
gay
with
flower
and
song.
Summer
is
hot
and
the
days
are
long.
Autumn
is
rich
with
fruit
and
grain.
Winter
brings
snow
and
a
new
year
again.
教师尝试带领学生表演以上句型，并带上节奏朗读，学生易学，乐学。
(六).Homework.
1)Copy
words
three
times.
2)Talk
about
seasons
with
your
parents.
（七）课堂小结。
Are
you
happy
today!