第一课 认识绘画艺术 教学设计
1教学目标
1、了解古今中外绘画作品的一般共性和绘画的种类;
2、了解绘画作品的内容构成因素和形式构成因素及其所表达的深层意蕴。
3、了解美术的社会功能,知道美术与社会生活和提高个人素质的密切关系。
2学情分析
提高学生对中西绘画艺术特征与造型方法的认识,以初步形成一种清晰的知识结构,为后面的绘画表现实践初步奠定下理性认识和造型观念的必要基础.【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
能分清绘画作品的内容因素和各种形式因素以及作品所蕴含与表达的意蕴,以加深对绘画内涵的认识。把枯燥的理论讲活,充分调动学生的参与积极性,体现学生的主体地位。
4教学过程
活动1【导入】认识绘画艺术
教学过程:一、导入新课:
美术是艺术的种类之一,它是以物质材料为媒介,占据一定平面和立体空间的艺术。美术是一个庞大的家族,请同学根据它的空间性质、物质材料以及作品的类型特征,说说美术可划分为哪几大门类。2-1-c-n-j-y
多媒体课件展示绘画、雕塑、建筑、工艺美术作品,主要有工艺美术(椰雕)、绘画(哭泣的女人)、建筑(天坛)、雕塑(沉思)21*cnjy*com
师:美术一般划分为四大门类,绘画、雕塑、建筑、工艺美术。绘画是美术的主要门类之一,今天我们要学习的内容就是《认识绘画艺术》??屏幕展示课题,进入新课的学习。二、讲授新课:绘画的起源【来源：21cnj*y.co*m】
在通常情况下,我们一提到美术,人们往往首先想到的就是画画,这也是人们通常对美术的理解,虽然这样的理解太狭隘,但它也从一个侧面反映了绘画做为一种艺术形式在整个美术领域里所占的比重是很大的。绘画的起源可以追溯到人类发展历程的早期。早在六七千年以前,黄河流域的祖先就在陶器上绘制图案。除彩陶画外,远古人类还在岩石上刻画或描绘了史前人类的生产方式、民族、战争、宗教等内容【出处：21教育名师】
课件展示《野牛》阿尔塔米拉洞穴岩画;《彩陶人面鱼纹盆》;《水陆攻战画像石》
活动一:分析绘画的两大体系及它东西方绘画的异同点
随着生产的发展,人们对绘画的认识,绘画材料、工具、表现语言不断丰富起来。人类早期的绘画,在表现形式和风格上并没有太大的地域差异。到了欧洲文艺复兴时期以后,以中国绘画为代表的东方绘画和以欧洲绘画为代表的西方绘画,从哲学基础、艺术思想、造型观念到表现程式与材料技法,形成了两种完全不同的绘画艺术体系。【版权所有：21教育】
展示课件绘画的两大体系:1、欧洲油画2、中国水墨画(中国画)设问:请同学们对比这几幅作品,说说中西方绘画有什么不同?展示课件:A、《蒙娜丽莎》、潘天寿《映日》、《永乐宫壁画》B、《乡间小道》霍贝玛、《清明上河图》张择端教师小结:21教育名师原创作品
①通过作品分析可以看出西方油画是以明暗、色彩为主要造型手段充分表现物体的质感、量感,注意光影描绘,注重立体空间的真实效果;中国画以线描作为造型的主要手段,表现出变化无穷的线条情趣,以墨代色扬弃对象的光影明暗,则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现力。21*cnjy*com
②空间处理方法的区别:西方油画是定点写生,如镜子反射一般,按透视法描绘特定视域内的景物全方位的再现对象的明暗、色彩、形体等。中国画不是定点写生,而是将不同时间不同角度观察对象获得的形象特点有机的组合在一起。活动二:分析绘画的特点及种类:设问:大家都知道任何一种事物都有自已的特点,那么绘画有哪些区别于其它美术门类的特点呢?大家从这些不同门类的作品中找找绘画的特点?展示课件:
A、《乐山大佛》《沉思》《建筑》《父亲》《开国大典》《乡间小路》
学生分析:画面具有很深远的空间感,局部具有很强的立体感。绘画常借助于透视法,在二度空间的平面上,显示出三维和多维的幻觉空间,由此总结出绘画艺术的第一个特点。绘画是在二维的平面空间上创造三维空间。
设问:那么画家是运用什么样的表现手段来创造三维空间的?(课件出示)(1)物象的大小
空间感《开国大典》(2)遮挡关系
(3)透视变化规律
三维空间(4)虚实变化
立体感《父亲》光影明暗变化,表现物象凹凸
设问:我们再看看绘画的题材,绘画与雕塑相比,哪个表现题材更有局限性呢?
B、《清明上河图》《乡间小道》;《开国大典》《筛谷的妇女》;王希孟《千里江山图》齐白石《枫叶小虫》
学生分析:绘画从宏观到微观,从重大历史事件到日常生活锁事,从万水千山到一花一草,由此得出绘画的第二个特点它所表现的题材非常的广泛。设问:请同学们观察并思考:这两组作品有什么不同?21世纪教育网版权所有
C、黄筌《写生珍禽图》李嵩《花蓝图》卡拉瓦乔《花果蓝》安格尔《泉》
学生分析:以上作品有中国画,有油画,都能非常逼真的描绘现实中的事物,我们称这类绘画为再现性绘画,再现性绘画具有描绘的精确性。21·cn·jy·com
D、《荷花水禽图》《星月夜》《内战的预感》《错误的镜子》
D组的这些作品是不是如实描绘(再现)客观事物?画家为什么要这样画?教师介绍:朱耷、凡高的身世遭遇
学生分析:画面内容以及朱耷、凡高的身世遭遇与表现形式的联系。画家之所以不是如实描绘现实事物,是为了更好的表达作者的思想、情感、精神、审美理想、潜意识等主观世界。我们称这类绘画为表现性绘画,表现性绘画具有展现主观世界多方面性的特点。综上所述,可得出绘画艺术的第三个特点:再现性绘画描绘客观事物的精确性和表现性绘画展现主观世界的多方面性。21教育网
设问:绘画种类繁多,范围广泛,你能说说绘画的种类有哪些?从体系上划分:东方绘画、西方绘画;
从使用材料、工具和技法划分:中国画;油画;素描;画;壁画;水彩、水粉画;粉笔画。从题材内容划分:肖像画、风景画、风俗画、静物画、历史画、宗教画、动物画等。从作品形式的不同划分:壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。设问:请同学们来分析一下它们属于什么画种?
展示图片《梅竹双雀图》(宋佚名);《永乐宫道教壁画》(说明一幅画可能同时属于几个种类。)
活动三:分析绘画的构成因素一、绘画的题材和主题
大凡构成绘画作品内容的两个基本因素就是主题与题材。就象小说与电影一样都不能缺少题这两种基本因素。
设问:请同学们来分析这几幅作品的题材与主题有什么区别?课件展示:《地道战》《祖孙四代》《转战陕北》①绘画题材:是作者在认识社会生活和进行创作的过程中,按照一定的创作目的对素材进行选择、提炼、加工和改造,具有重大社会历史意义的各种题材,在重大社会变革时期的艺术运动中往往占有突出的地位。②绘画主题:作品的主题不是赤裸裸地表现出来的抽象的概念,而是通过具体生动的题材体现的、从艺术形象中自然流露出来的可以觉察到的思想、倾向和理想。是作品所反映的一定生活现象的社会意义和作者对于这种生活现象的认识、情感、态度和评价,是作品内容的主导因素与核心,也是画家对题材进行艺术加工所得出的思想结晶。二、绘画的物质媒介21cnjy.com
任何艺术都要依靠一定的物质材料,如写小说需要笔、纸,但是,这些材料对于创造小说中的艺术形象没有多大的关系。然而,美术则不同,各个门类的美术所创造的艺术形象与它使用的物质材料密切相关。2·1·c·n·j·y
潘天寿《露气》这是一幅水墨写意中国画,用笔挥洒自如,墨色浓淡分明,线条刚劲有力,描绘出了一幅荷塘美景。总结:国画具有笔法美、墨法美、气韵美、意境美。
侯一民《矿工图》这是一幅油画,充分体现了油画色彩浑厚而又表现力丰富的美感特征。版画《秋》具有一种刀劈斧凿的美感。www-2-1-cnjy-com
水画《静物》显示了水粉画具有清新明快的美感特征。
设问:那么同一种题材,用不同的物质媒介表现会有什么不同的感受?课件展示同一题材不同物质媒介的作品??三、绘画的艺术语言:www.21-cn-jy.com
我们知道每种艺术都有自已的语言,比如:音乐的语言有(节奏、旋律、和声、速度等)、舞蹈(音乐、肢体、服装等)、戏剧(文学、舞美、音乐、人物动作、唱腔、对话等)设问:哪么美术又使用什么样的语言呢?同学们来欣赏作品找找它的语言。21·世纪*教育网
展示作品:
课件34张PPT。第一课 认识绘画艺术现在大屏幕上有五幅图片，同学们你们能否找出哪些是绘画作品吗？绘画两大体系两大体系：以中国绘画为代表的东方绘画体系和以欧洲为中心的西方绘画体系。
在这两大体系内，按照特定的分类方式，绘画又可以分为多种。
绘画的定义绘画是主要的美术门类之一，是借助于某种物质媒介材料，运用点、线、空间、色彩等艺术语言，在二维空间（即平面）上创造形象，反映生活和表达情感的艺术。 绘画的基本特征 1、在平面上进行造型表现? 2、绘画长于描绘客观世界和表现主观情感3、绘画只能以静止的形象来描绘《最后的晚餐》绘画的分类使用的工具和材料的不同分类：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、丙烯画镶嵌画、磨漆画、拼贴画等
描绘的对象的不同分类：人物画（宗教画、历史画、军事画、肖像画、风俗画、人体画等）风景画、静物画、动物画等；中国画则习惯按传统分为：人物画、山水画、花鸟画三大画科。
绘画的形式和功能的不同分类：壁画、单幅画、组画、连环画、年画、漫画、宣传画 绘画作品的构成因素 内容和形式1 作品内容的主要因素---题材与主题董希文的《开国大典》是真实原原本本的再现历史场景的吗？
真实的场景有些乱，绘画上进行了艺术化的处理。我们通过油画与照片的对比就可以发现，开国大典作为绘画的题材，是画家根据生活素材进行提炼、概括、集中等艺术处理以后进入作品的，更加典型和全面地表现了这一举国欢庆的伟大时刻。2 作品形式的构成因素绘画的形式构成的因素：物质媒介、艺术语言、形式结构 、艺术形象物质媒介工具材料这些物质媒介是绘画的基础，它的特性直接制约着作品的艺术特色和质量。水彩画的润泽透明、油画作品的厚重与精致、木版画作品的木味与肌理、中国画的水墨情趣、剪贴画的强烈、明快的装饰美感……绘画采用不同的材料与工具，绘画出来的效果就不一样，其形式也就不相同了。
艺术语言我们来欣赏下面的几幅油画作品。每一幅最突出的特点是什么？采用了什么样的艺术语言去表现？
第一幅是毕加索的画，人物形象是由一些块面组成的。给我们最深的印象就是块面和体积。第二幅作品给我们留下最深刻的印象就是它的颜色。第三幅作品虽然我们看不懂画的是什么。但是我们能看出来是由点、线构成的。
第四幅是伦勃朗的作品，光影是它最突出的特色。第五幅最大的特色是它采用了一种透视点、线、面、体积、色彩、光影、明暗、透视……这些就构成了绘画的艺术语言，人类用语言来相互交流，绘画用艺术语言来同观众交流，就像音乐用旋律、和声、节奏等艺术语言来同听众交流一样。所以艺术语言也是绘画形式构成的因素之一。形式结构绘画的形式还与另一个因素有关，那就是构图。
构图在绘画创作时是非常关键的，好的构图会使绘画增色很多。
籍里科的代表作《梅杜萨之筏》艺术形象内容与形式的相统一的含义——审美文化意蕴优秀的绘画作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉形象之中，大都有着一些更为内在的东西，我们称之为深层意蕴。
大屏幕上有四幅大家都很熟悉的绘画。我请几位同学从中选取自己喜欢的作品，从内容和形式两方面对其进行欣赏与评价，并尝试体会一下所选绘画的深层意蕴。
本节课让大家对绘画艺术的一些基本知识有了重新的认识，重点对绘画作品的艺术特点与绘画的构成要素作了分析，希望大家能在以后的学习生活中，更好地把握绘画作品的艺术美感，提高自己的鉴赏水平。
