活动3 制作电子专刊 教案

活动3
制作电子专刊
教学目标：
知识目标：将电子小报按一定顺序汇编成册，完成电子专刊。
能力目标：学会共享文件夹，学会插入内页和制作封面和目录。
情感目标：通过完善美化电子专刊，提高审美意识，团体合作意识，评价与自我评价的意识。
教学重、难点：
重点：共享文件夹，插入内页。
难点：合作探究与评价。
教学方法：
欣赏、演示、合作、操作、评价、反馈
教学课时：2课时
教学准备：优秀电子专刊作品
教学过程：
第一课时
欣赏（5分钟）
教师出示优秀的电子专刊实例，给同学们欣赏，并让同学们谈谈与自己预计制作的电子专刊有什么不同。
确定电子专刊的内容。
活动任务：从全班同学制作的电子小报作品中选择至少3份，将它们汇集在一个文档中，并添加封面和目录，制作电子专刊。
步骤1：将作品集中到共享文件夹（20分钟）
在学校的计算机教室中，由一位同学在其计算机中建立共享文件夹，注意设置文件夹的共享权限为可修改。
全班同学都将自己计算机中的电子小报作品放到这位同学计算机的共享文件夹中。作品集中后，这位同学修改共享文件夹的权限为只读。
同时，在教师的带领下，完成教材第22页的学习单：
我们班的小报作品共享文件夹由__________同学创建，他的计算机名是____________，该计算机所在的工作组是____________，该文件夹名是____________。
[教师演示][学生操作]
（1）修改文件夹的共享权限
打开资源管理器，在已设置共享的文件夹上右击，选择快捷菜单中的“共享和安全”命令。
在“属性”对话框中的“共享”选项卡下，勾选“网络共享和安全”下的“允许网络用户更改我的文件”，单击“确定”按钮。
（2）利用网上邻居访问工作组中的计算机
1、双击桌面上的“网上邻居”图标。
2、在“网上邻居”窗口，单击“查看工作组计算机”按钮，显示出与自己计算机同处于一个工作组的所有计算机。
3、双击想访问的计算机的图标“计算机名”，进入该计算机。
步骤2：选择电子专刊内页（15分钟）
访问共享文件夹，浏览班级同学制作的电子小报。
确定自己电子专刊的主题，据此选择3份以上的电子小报作品，并将将作品复制到自己的计算机中。
同时，在教师的带领下，完成教材第26页的学习单：
我的电子专刊的主题是：______________
我选择的几份电子小报及其在专刊中排放的先后顺序是：
小报名
页数
专刊内的顺序
对自己选择的电子小报进行整理，填写上机登记报告册。（2分钟）
第二课时
四、把上节课挑选好的电子小报准备好，制作电子专刊。将电子专刊的各个内页合并，再添加封面，并制作目录，电子专刊就基本建成了。
[教师演示][学生操作]（20分钟）
步骤1：新建文档，插入各内页
（1）插入分页符
在“电子专刊”文档中，单击开始新页的位置，选择“插入”菜单中的“分隔符”命令。
在“分隔符”对话框中，选择“分页符”，单击“确定”命令，在文档当前光标处插入了新的一页。
（2）插入文件
1、在“电子专刊”文档中，将光标定位在要插入文件的位置，再选择“插入”命令。
2、在“插入文件”对话框中，选择要插入的文档，单击“插入”命令，插入该文档。
步骤2：制作封面和目录
[教师演示][学生操作]：插入书签
在“电子专刊”文档中，将光标定位在某小报所在页的开头，再选择“插入”菜单中的“书签”命令。
在“书签”对话框中，在“书签名”框中输入“主题名”，单击“添加”按钮，在当前位置插入一个书签。
同时，在教师的带领下，完成教材第30页的学习单：
我的电子专刊封面上有：
□专刊标题
□专刊制作者
□其他_______________
◆制作电子专刊的目录时，我利用了Microsoft
Office
Word中的以下功能：
□设置项目符号和编号
□设置指向“书签”的超链接
□其他____
步骤3：完善美化电子专刊
考虑到电子专刊的整体性，可以在电子专刊各内页上方添加统一的专刊名，在各内页下方可以添加页码与自己的姓名。
在教师的带领下，完成教材第31页的学习单：
◆我对电子专刊所做的完善、美化工作：
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制作电子专刊时，我遇到的问题及解决方法:
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五、检核电子专刊（5分钟）
在教师的带领下，完成教材第33页的学习单：
检查我的电子专刊，我发现：
封面、目录及内页齐全，且有制作者信息
目录中的页码标注正确
目录与内页的链接正确
有页眉和页脚
六、分享、评价（15分钟）
挑选3-4位同学展示自己的电子专刊，并详细讲解，请其他的同学进行评价。
七、保存好自己的电子专刊，并填写好上机登记报告册。（2分钟）