活动3 让文稿动起来 教案
文档属性
| 名称 | 活动3 让文稿动起来 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 123.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-08-21 13:38:06 | ||
图片预览
文档简介
活动3
让文稿动起来
教学目标：
知识目标：按照规划，设置幻灯片中对象的动画效果，并设置幻灯片的换片方式，实现预期的动画效果，使文稿更生动。
能力目标：初步掌握PowerPoint的使用。
情感目标：通过小组合作，感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识，提高信息技术素养。
教学重、难点：
教学重点：制作幻灯片内的动画
教学难点：设置幻灯片的换片方式
教学方法：
欣赏、演示、操作、讨论、评价、反馈
教学课时：1课时
教学准备：多媒体素材
教学过程：
为使幻灯片的播放更生动，可以为幻灯片上的
( http: / / www.21cnjy.com )文字、图片等对象设置自定义动画。同时，为使音乐的播放与幻灯片的放映协调，如歌曲的播放与歌词文字同步出现，必须设置动画的起始、终止时间。
制作幻灯片内的动画（15分钟）
幻灯片上的各个小动画相互配合，依次或同步播放，就能实现流畅的动画效果。
步骤1：设置幻灯片中各对象的自定义动画
填写各幻灯片中图文等对象的自定义动画效果表。
按照出场顺序依次设置各对象的自定义动画。
播放幻灯片，检查幻灯片上的动画效果及出场顺序。如有误，修改自定义动画或其先后顺序。
[教师演示][学生操作]
设置图片沿直线运动的自定义动画
选中要处理的图片。
单击“自定义动画”任务窗格下的“添加效果”按钮，选择“动作路径”，再选择“绘制自定义路径”项下的“直线”。
在幻灯片上拖曳鼠标，画出所选图片的运动路线。
注意：PowerPoint中，幻灯片上各自
( http: / / www.21cnjy.com )定义动画的出场顺序就是其设置的先后顺序。在“自定义动画”任务窗格中，可查看并修改各自定义动画的出场顺序。
修改自定义动画的出场顺序
在“自定义动画”窗格中，选中要调整顺序的动画。
单击“下移”按钮。
小技巧：“自定义动画”任务窗格中，选中要调整顺序的动画，直接拖曳至新位置，可以快速调整顺序。
步骤2：设置各自定义动画的开始时间和播放速度，并检查播放效果
[教师演示][学生操作]设置文本动画的开始和延迟时间、播放速度
选中首句歌词的文本框。
在“自定义动画”任务窗格中，在“开始”下拉框中选择“之前”。
单击“自定义动画”任务窗格下方的“播放/停止”按钮，边听音乐，边查看任务窗格中的时间轴，记下音乐前奏结束时间（X秒）。
单击该文本框的下拉箭头，再选择“计时”。
在“向内溶解”对话框中，将延迟时间设为X秒（前奏时间），将速度设置为“快速1秒”，单击“确定”按钮。
注意：将首句歌词的出现设为“之前”、“延迟
( http: / / www.21cnjy.com )X秒”，则在上一动画（声音文件的播放）开始X秒后出现首行歌词。采用这样的方法，就能使歌曲的播放与字幕同步。
完成设置后，再完成教材第99页的学习单：
播放演示文稿，检查动画效果的实现时，我发现：
幻灯片动画的播放十分流畅，无需单击鼠标就能自动按序播放。
幻灯片动画能自动播放，但播放的顺序和起始时间需要调整。
声音文件所在的那张幻灯片，声画同步效果已实现。
未能实现任一处的声画同步，原因可能是__________________________
设置幻灯片的换片方式（15分钟）
根据作品的需要，确定各幻灯片的换片方式。如需自动切换，则要根据声音文件播放的实际长度，计算出幻灯片的切换时间。
设置各幻灯片的换片方式。
播放演示文稿，检查幻灯片的切换效果。
如有需要，调整幻灯片上动画的开始时间，实现幻灯片的声画同步效果。
[教师演示][学生操作]设置幻灯片的换片方式
选中幻灯片，再选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令。
在“应用于所选幻灯片”下选择一种切换效果，如“扇形展开”，再修改切换速度为“中速”。然后，将换片方式由“单击鼠标时”修改为“每隔29秒”。
小技巧：如果演示文稿中的幻
( http: / / www.21cnjy.com )灯片很多，又不想一张张地去设置切换效果，可以先设置某张幻灯片的切换效果，然后单击“幻灯片切换”任务窗格中的“应用于所有幻灯片”按钮，将此切换效果应用于全部幻灯片。如果不想让每张幻灯片过渡的动画效果都不一样，只要将切换效果设置成“随机”，再单击幻灯片任务窗格中的“应用于所有幻灯片”按钮即可。
[小组合作]通过小组合作，完成设置并完成教材第100页的学习单：
各幻灯片的换片方式：
幻灯片1
□
单击鼠标切换
□
间隔_____秒自动切换
幻灯片2
□
单击鼠标切换
□
间隔_____秒自动切换
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
展示多媒体作品（10分钟）
[讨论][分享][评价]
在班级里播放各组的多媒体作品，展示本组推荐的歌曲，并参考单元评价单，评价各自的多媒体作品。然后，修改、完善各自的多媒体作品。
比较用电子演示文稿介绍歌曲与不用电子演示文稿介绍歌曲的效果。
完成教材第101页的学习单：
播放歌曲的方式
MTV播放
录音机播放
此方式的特点
其中，我最喜欢采用_____________方式展示歌曲，原因是_______________
_________________________________________________________________
整理计算机、填写上机登记报告册（2分钟）
让文稿动起来
教学目标：
知识目标：按照规划，设置幻灯片中对象的动画效果，并设置幻灯片的换片方式，实现预期的动画效果，使文稿更生动。
能力目标：初步掌握PowerPoint的使用。
情感目标：通过小组合作，感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识，提高信息技术素养。
教学重、难点：
教学重点：制作幻灯片内的动画
教学难点：设置幻灯片的换片方式
教学方法：
欣赏、演示、操作、讨论、评价、反馈
教学课时：1课时
教学准备：多媒体素材
教学过程：
为使幻灯片的播放更生动，可以为幻灯片上的
( http: / / www.21cnjy.com )文字、图片等对象设置自定义动画。同时，为使音乐的播放与幻灯片的放映协调，如歌曲的播放与歌词文字同步出现，必须设置动画的起始、终止时间。
制作幻灯片内的动画（15分钟）
幻灯片上的各个小动画相互配合，依次或同步播放，就能实现流畅的动画效果。
步骤1：设置幻灯片中各对象的自定义动画
填写各幻灯片中图文等对象的自定义动画效果表。
按照出场顺序依次设置各对象的自定义动画。
播放幻灯片，检查幻灯片上的动画效果及出场顺序。如有误，修改自定义动画或其先后顺序。
[教师演示][学生操作]
设置图片沿直线运动的自定义动画
选中要处理的图片。
单击“自定义动画”任务窗格下的“添加效果”按钮，选择“动作路径”，再选择“绘制自定义路径”项下的“直线”。
在幻灯片上拖曳鼠标，画出所选图片的运动路线。
注意：PowerPoint中，幻灯片上各自
( http: / / www.21cnjy.com )定义动画的出场顺序就是其设置的先后顺序。在“自定义动画”任务窗格中，可查看并修改各自定义动画的出场顺序。
修改自定义动画的出场顺序
在“自定义动画”窗格中，选中要调整顺序的动画。
单击“下移”按钮。
小技巧：“自定义动画”任务窗格中，选中要调整顺序的动画，直接拖曳至新位置，可以快速调整顺序。
步骤2：设置各自定义动画的开始时间和播放速度，并检查播放效果
[教师演示][学生操作]设置文本动画的开始和延迟时间、播放速度
选中首句歌词的文本框。
在“自定义动画”任务窗格中，在“开始”下拉框中选择“之前”。
单击“自定义动画”任务窗格下方的“播放/停止”按钮，边听音乐，边查看任务窗格中的时间轴，记下音乐前奏结束时间（X秒）。
单击该文本框的下拉箭头，再选择“计时”。
在“向内溶解”对话框中，将延迟时间设为X秒（前奏时间），将速度设置为“快速1秒”，单击“确定”按钮。
注意：将首句歌词的出现设为“之前”、“延迟
( http: / / www.21cnjy.com )X秒”，则在上一动画（声音文件的播放）开始X秒后出现首行歌词。采用这样的方法，就能使歌曲的播放与字幕同步。
完成设置后，再完成教材第99页的学习单：
播放演示文稿，检查动画效果的实现时，我发现：
幻灯片动画的播放十分流畅，无需单击鼠标就能自动按序播放。
幻灯片动画能自动播放，但播放的顺序和起始时间需要调整。
声音文件所在的那张幻灯片，声画同步效果已实现。
未能实现任一处的声画同步，原因可能是__________________________
设置幻灯片的换片方式（15分钟）
根据作品的需要，确定各幻灯片的换片方式。如需自动切换，则要根据声音文件播放的实际长度，计算出幻灯片的切换时间。
设置各幻灯片的换片方式。
播放演示文稿，检查幻灯片的切换效果。
如有需要，调整幻灯片上动画的开始时间，实现幻灯片的声画同步效果。
[教师演示][学生操作]设置幻灯片的换片方式
选中幻灯片，再选择“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令。
在“应用于所选幻灯片”下选择一种切换效果，如“扇形展开”，再修改切换速度为“中速”。然后，将换片方式由“单击鼠标时”修改为“每隔29秒”。
小技巧：如果演示文稿中的幻
( http: / / www.21cnjy.com )灯片很多，又不想一张张地去设置切换效果，可以先设置某张幻灯片的切换效果，然后单击“幻灯片切换”任务窗格中的“应用于所有幻灯片”按钮，将此切换效果应用于全部幻灯片。如果不想让每张幻灯片过渡的动画效果都不一样，只要将切换效果设置成“随机”，再单击幻灯片任务窗格中的“应用于所有幻灯片”按钮即可。
[小组合作]通过小组合作，完成设置并完成教材第100页的学习单：
各幻灯片的换片方式：
幻灯片1
□
单击鼠标切换
□
间隔_____秒自动切换
幻灯片2
□
单击鼠标切换
□
间隔_____秒自动切换
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展示多媒体作品（10分钟）
[讨论][分享][评价]
在班级里播放各组的多媒体作品，展示本组推荐的歌曲，并参考单元评价单，评价各自的多媒体作品。然后，修改、完善各自的多媒体作品。
比较用电子演示文稿介绍歌曲与不用电子演示文稿介绍歌曲的效果。
完成教材第101页的学习单：
播放歌曲的方式
MTV播放
录音机播放
此方式的特点
其中，我最喜欢采用_____________方式展示歌曲，原因是_______________
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整理计算机、填写上机登记报告册（2分钟）