第六课 色彩的表现与材料的选择——色彩画初试 教学设计 (3)

第六课
色彩的表现与材料的选择——色彩画初试
教学设计
1教学目标
1、内容标准
本课教材内容由五个部分组成:色彩表现的多样性、材料选择的丰富性、表现形式技法的求新性、装饰画的设计与制作、实践与体验------剪贴装饰画的制作。
2、知识与能力
让学生了解绘画的色彩知识,启发学生对绘画的艺术境界和情趣的体
味和追求;主要进行色彩的剪贴装饰画的练习,调动学生的进行色彩的表现和技法探索的勇气和积极性,培养创造精神提高实践能力。
3、过程与方法
课前预习,准备材料,课堂教师示范,学生动手实践,学生作品欣赏与讲评,教师总结。
4、情感、态度与价值观
通过学生的学习与实践,让学生的审美能力、创造精神、实践能力都能够提高。
2重点难点
本课的重点是关于装饰画的设计与制作的知识,特别是装饰性色彩的设计、配置和运用方面的知识要和学生讲解到位。难点是如何让学生在具体作品制作中运用好色彩,如何做到色彩的整体和谐和色彩的大胆奔放。
3教学过程
活动1【导入】课前预习
色彩画的有关知识,什么是三原色、什么叫色彩的情感
活动2【讲授】讲授新课
要让学生多找些不同的材料来进行色彩尝试,告诉学生色彩并不是局限于颜料才能画画,色彩是有很多的形式和表现的;在剪贴的过程中要遵循色彩的整体协调,鼓励大胆尝试和创意。
学法指导
1、
了解必要的色彩理论知识,并要求学生能在以后的学习生活中运用色彩知识,如穿衣的色彩搭配,房间的色彩布置等等
2、
剪贴画制作之前一定要多收集不同的材料,(如有色纸、花布头、树叶等)那样就可以多进行一些创作的尝试和练习,从而能够更好的理解色彩。
典型例析
见课本P79页装饰画《秋》的设计与制作过程,让学生从中了解并能学会色彩装饰画的制作过程(1选材与立意2设计与构图3勾画正槁4确定色彩关系5深入刻画
调整完成)为下面的剪贴画打好基础。
活动3【练习】基础练习
剪贴装饰画的选材和制作,过程参考课本地80页,(教师课堂示范整个制作过程)学生进行立意创作。
能力提高
让学生学习制作课本范画《菠萝》或《静物》(3课时完成),通过具体作品的制作,会更好的理解色彩的意义。