第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画 教学设计 (3)

第七课
版画艺术的独特美感——黑白或套色版画
教学设计
1教学目标
学会欣赏黑白版画语言的独特魅力
了解抗战中版画艺术家在抗争中所发挥的作用,体会版画艺术家崇高的爱国热情
2学情分析
结合高一新生的心理和生理特点,整合教材内容利用多媒体网络资源教学,多形式多方法的来完成教学任务,完成教学目标。面对的是从农村升上来的学生,平时接触美术鉴赏的机会相对比较少,在教学方法上考虑到学生的实际情况,我采用讲授法、活动探索法、讨论研究法,和课件演示相结合,充分激发学生的参与兴趣,追求达到较活跃的课堂气氛。
3重点难点
木刻版画艺术家在抗战中以刀代笔,以画作为武器在抗争中所起到的作用与影响
体会版画艺术家深刻的爱国热情与积极的战斗热情
4教学过程
活动1【导入】课程导入
引用双峰出现的版画大家曾景初先生的画作引入课题,欣赏曾景初先生的木刻版画代表作,认知一下木刻版画的艺术语言与艺术形式,,从而认识木刻版画这一独特的艺术形式。
活动2【讲授】什么是木刻版画
讲解木刻版画的概念
基本的木版画的发展历史与现在的木刻版画的发展概况
木版画的绘制工具与材料,基本的制作工艺与程序
活动3【活动】不同艺术作品与历史照片的赏析
给学生观看不同艺术形式的作品,有雕塑作品,油画创作,电视电影的剧照,历史史实照片,,看同学们能否准确地在这些不同的类别艺术作品中找出哪些作品为版画创作,分析一下版画创作与其他艺术作品有什么区别和共同点。这些所有的图片中共同体现了什么样的主题思想,发展自己的思维想象能力能否联想到其他的一些相关的内容,相关的书籍,绘画,影视作品,雕塑创作等。
活动4【活动】赏析
观看赏析同学们找出来的五幅版画作品,分析一下这些版画创作的处理手法,画面的构图形式,画面中黑白灰颜色的构成。整幅画中人物造型的特征,线条的处理,如何用木版画的语言显示出画面中的气氛,人物的特征关系,体现出了木版艺术家这样的创作意图,以及木版画创作背后的历史,社会环境是怎么样的
五幅木刻版画作品的赏析,引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊意义
引发学生积极讨论联系其他一些相关的艺术作品与历史史实
强调在抗日战争中,艺术家以刀代笔,用画作为战争武器,积极投身革运动,体现出了崇高的爱国热情,坚韧的抗争的精神。
活动5【作业】课后延伸
学习如何制作木刻版画的知识,了解木刻版画需要的材料及工具,整个木版画的制作过程。观看木版画制作的视频。