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3分钟速记
常用的2个长度单位：我们已经学过的长度单位有厘米和米。量比较短的物体，可以
用“厘米”作单位。厘米用“cm”表示。量比较长的物体通常
用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米=100厘米。
线段的3个特征：1.线段是直的；2.有两个端点；3.可以量出长度。
应熟记的2个方法：1.测量的方法：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端
对着几，就是几厘米。
2.画线段的方法：时从尺的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺的几厘米处。
15分钟精练
【赢分点一】厘米和米
1.填空并不难，做对不简单。
（1）测量篮球场的长用( )作单位，测量
手掌的宽用( )作单位。
(2)1米=( )厘米 700厘米=( )米
(3)学生用尺从0刻度到6是( )厘米，从
4到9是( )厘米。
2.在( )里填上合适的长度单位。
小刀长10( ) 篮球场长28( )
桌子宽1( )20( ) 竹篮高50( )
3. 在( )里填上合适的数。
( )厘米
( )厘米
4.把下面的长度按从小到大的顺序排列。
1米 5厘米 5米 50米 50厘米
( )<( )<( )<( )<( )
【赢分点二】线段
1.下面哪些是线段？是线段的在下面的括号
里打“√”,不是线段的打”×”。
( ) ( ) ( )
2.画一画。
（1）画一条2厘米长的线段。
(2)画一条比2厘米长3厘米的线段。
3.先估一估长方形的长和宽是多少，再实际
量一量。
宽：
估计( )厘米
长：估计( )厘米 测量( )厘米
测量( )厘
第一单元知能提升
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常用的2个长度单位：我们已经学过的长度单位有厘米和米。量比较短的物体，可以
用“厘米”作单位。厘米用“cm”表示。量比较长的物体通常
用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米=100厘米。
线段的3个特征：1.线段是直的；2.有两个端点；3.可以量出长度。
应熟记的2个方法：1.测量的方法：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端
对着几，就是几厘米。
2.画线段的方法：时从尺的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺的几厘米处。
15分钟精练
【赢分点一】厘米和米
1.填空并不难，做对不简单。
（1）测量篮球场的长用( 米 )作单位，测量
手掌的宽用( 厘米 )作单位。
(2)1米=( 100 )厘米 700厘米=( 7 )米
(3)学生用尺从0刻度到6是( 6 )厘米，从
4到9是( 5 )厘米。
2.在( )里填上合适的长度单位。
小刀长10( 厘米 ) 篮球场长28( 米 )
桌子宽1(米)20(厘米) 竹篮高50( 厘米 )
3. 在( )里填上合适的数。
( 2 )厘米
( 7 )厘米
4.把下面的长度按从小到大的顺序排列。
1米 5厘米 5米 50米 50厘米
(5厘米)<(50厘米)<(1米)<(5米)<(50米)
【赢分点二】线段
1.下面哪些是线段？是线段的在下面的括号
里打“√”,不是线段的打”×”。
( × ) ( × ) ( × )
2.画一画。
（1）画一条2厘米长的线段。
2厘米
(2)画一条比2厘米长3厘米的线段。
5厘米
3.先估一估长方形的长和宽是多少，再实际
量一量。
宽：
估计( 1 )厘米
长：估计( 4 )厘米 测量( 1 )厘米
测量( 4 )厘米
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