《罗斯福集邮》教案
一、教材分析
《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。
课文简洁明了，虽然没有曲折的情节，但是内容感人。课文第一自然段，从罗斯福先生集邮的起源，写到了他身为总统后仍与邮票形影不离的集邮经历。罗斯福先生对于集邮也由最初的单纯爱好，演变成为他最好的休息方式，成为他生活中必不可少的组成部分。这一情感变化，更让我们从整体上感知，集邮对于罗斯福的生活和事业所起到的举足轻重的作用。课文2－5自然段接着写了罗斯福集邮的几件轶事。一是他任美国总统期间，在一次军事会议上罗斯福清楚的告诉参谋部军官，他是集邮者，所罗门群岛的地理位置他清楚。使读者从中体会到邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”，可以增长知识、陶冶情操。二是他的八十万张邮票并非出高价购买，而是从信封上揭下或低价购买的，由此看出总统虽有特殊的身份，但同普通人一样，并不奢侈消费；三是他在任职期间采取了一些普及集邮的措施，如让邮票印刷机做巡回演出，把重复的邮票捐献给二次世界大战的伤员，让更多的人了解集邮，了解集邮的好处；四是亲自过问两百多套邮票的印制。其中，曾有一张邮票上的人物画像与罗斯福本人很像，总统为此建议设计者进行了修改。这样一处小小的改动，让我们不难体会出，他推广集邮的目的是单纯的，他只是想让自己的国民也像他自己一样，能从邮票中得到的收益，让人们更好的接受、认识邮票，发挥邮票的作用，而非提升自己。最后一个自然段写了罗斯福谈集邮的体会，他认为集邮是要付出代价，但收获却比付出更多，因为它带来的是欢乐。这几件事都围绕着罗斯福集邮这一中心，来说明一枚枚七彩斑斓的邮票，以它那特有的魅力，令罗斯福如痴如醉，获益匪浅。
记得这册书的第四单元中曾经提到“把课文的背景资料和课文结合起来阅读，可以帮助理解课文。”运用这个方法，我查阅了一些背景资料：
各种各样花花绿绿的邮票大大开扩了罗斯福的眼界，他不仅从中熟悉了那些陌生国家难记的名字，还熟悉了它们的地理位置、风土人情以及邮票所涉及的种种事件和人物。所以，课文中第2自然段第一处对罗斯福先生的语言描写时提到：“不必了。请别忘记，我是一个集邮者。”
罗斯福39岁时，他雄心勃勃、踌躇满志，正准备重整旗鼓大干一番呢！突然染上可怕的脊髓灰质炎。出师未捷，他却患上这要永远瘫痪在床的病。当夜深人静、万籁俱寂，他独自一人躺在病床上望着空荡荡的天花板之际，恐惧和空虚就无情地袭来了。他就拿出那珍贵的集邮簿，在那些包罗万象、趣味无穷的邮票中，他逃脱了恐惧和空虚和折磨，慢慢恢复了心的宁静，有了战胜病魔的勇气。邮票让他得到了快乐，树立了战胜困难的信心。罗斯福一直把集邮册带在身边，直到他逝世为止。在他身为国家元首期间，每天都要日理万机。在经济危机中挣扎的美国，在法西斯阴影下的世界为他带来大量需要竭尽全力对付的事情。其承受的压力之大，非常人能担。故此，邮票成为他每天生活中不可或缺的、最好的精神寄托和休息方式。
邮票给他带了镇定和果断，在他做出许多重大决策，包括提出成立“联合国”时，他都是手持集邮册的。由此可见，邮票带给罗斯福本人、甚至是美国人民和世界人民的益处，都是无法估量的。所以，第6自然段中引用罗斯福本人的话：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
文中这两处语言描写虽然不多，但是却不难看出，罗斯福总统的语言风格坦诚、诙趣。罗斯福作为总统，却和普通人一样花时间集邮，体现出集邮的价值--拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。
邮票具有同文物类似的价值，这是邮票的投资价值之所在，而罗斯福集邮却不侧重于此，结合课文第3自然段的描写，更易于学生理解老舍先生的话：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏”。从而引导学生体会，集邮是高雅的艺术，进而深入地了解罗斯福的集邮思想。
二、学情分析
在学习本单元第一课《美丽的集邮册》时学生会对邮票有较为直观的感知了解了邮票世界里锦绣河山和灿烂的历史文化。感悟到集邮可以陶冶情操，增长知识，培养人们对艺术欣赏的修养。爱集邮的人，精神有寄托，一票在手，生活得到充实，特别是品味五颜六色的邮票，能唤起人们对美好生活的热爱和向往，调节人的神经系统，防止大脑的衰老。集邮又能消除人的烦恼，使人们的心情开朗，烦闷不快时，将心爱的邮票拿来细细浏览欣赏，那栩栩如生的人物肖像，绚丽多彩的花鸟鱼虫，名胜古迹，风土人情，自然风光等，犹如一部包罗万象的“世界百科全书”尽收眼底，使人在欣赏的愉悦中，忘却烦恼，进入一个恬淡自然的美好境界。有了这样的情感体验，学生们更易于理解感悟罗斯福对集邮的情感。
学生们在学习第5单元《桥之思》一课时，已经初步进行过概括课文各部分内容的训练，为现在“学习概括课文内容”的方法，打下一定的基础。
三、教学目标
1.
综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。
2.
让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。
3.
引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。
4.
引导学生模仿罗斯福先生语言风格朗读他的两次语言描写，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐的性格。
5.
指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅说个人的感受，参与名人的观点讨论。
四、教学设计
一、课前，引导学生查阅罗斯福先生的资料，把人物的生平与集邮联系起来，激发出学生探究课文内容的兴趣。课堂上，教师有意识的引导学生，在理解课文时，结合自己查阅的课文的背景资料进行阅读理解。同时，引导学生在实践中领悟到金钥匙提供的学习方法：“查找到的资料，有的用处不大，有的也可能不准确，要注意鉴别和筛选。”从中引导学生掌握一种理解文章的方法，通过与生活的联系提高自主阅读理解的能力。
二、教学中，先引导学生从题目入手，猜想文章中可能写什么？请学生根据自己的猜想，初读课文整体感知后，引导学生自主质疑。在这一环节，要发挥教师主导作用，重点抓住“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？”这个问题，引导学生学习概括课文内容的方法。
再从问题入手，让学生找出有关语句，运用在《飞夺泸定桥》一课中用到的加点或画波浪线的方式，进行细读深思。在学生熟读课文的基础上，组织讨论交流，引导学生思考罗斯福为什么会这样做，并畅所欲言谈谈自己对集邮这一活动的认识。这样能更好的引导学生对课文的内容和表达阐发出自己的心得，提出看法和疑问，强调体验，体现人文关怀。并且及时鼓励、肯定能用完整、清楚的语言概括问题的学生，尊重学生独特的情感体验。
三、将教学和学生的生活环境、成长的需求融为一体。
1.联系罗斯福的集邮经历，请学生读读老舍先生的话说说自己的体会。
2.结合“初显身手”中，讲“集邮故事”的活动组织学生交流集邮的收获，讲一讲经历过的或看见的、听见的集邮的故事。这样“充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系的语文教育体系”。强化继续学习的动机。
四、生字以自学为主，教师在检查指导学生书写时，可以强调“抵偿”的“抵”字，最后一笔是点，并且与“高低”的“低”等形近字相比较。还有“益处”的“益”第5笔是点。(共27张PPT)
富兰克林·罗斯福曾任美国总统，他也是美国历史上唯一一位连任四届的总统。集邮如何能吸引这样一位伟大总统的参与，他参与又给他所领导的国家带来怎样的影响呢？让我们走进课文，了解这位昔日美国总统的集邮经历，体会集邮的乐趣。
罗斯福集邮
14
1.正确认读9个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字，掌握多音字“间”，理解“繁忙、昂贵、措施、示范、捐赠、抵偿”等词语的意思。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
王庸声：1931年出生于山东龙口。创建中国集邮出版社，创办《中国集邮》英文双月刊、《集邮研究》双月刊和《少年集邮》月刊，出版《集邮基础》等著作和多篇集邮论文、评论、随笔和漫画。
主要作品：有《故事漫画纵横谈》《漫画概论》《世界漫画史》等。
走进作者
罗斯福与集邮：富兰克林 罗斯福(1882－1945)，连任四届美国总统，这在美国历史上是第一次，也是唯一的一次。他领导美国人民度过了20世纪30年代的经济大萧条时期，又与各国人民一起，战胜了德、意、日法西斯，取得了第二次世界大战的胜利，他深受美国
民众的拥护和爱戴，也受到世界人民的
尊敬。
相关资料
他是美国人民难以忘怀的伟人。邮票是纪念他的美好形式之一。美国以及世界其他国家都发行了不少纪念罗斯福的邮票。罗斯福这样一位连任四届总统的大忙人居然也有闲暇集邮，而且爱了一辈子。罗斯福从八岁开始集邮，直到他逝世为止。集邮在他生活中起到了无可替代的作用。
统
右上部略小些，“儿”的撇画要伸展。
tǒnɡ
我会写
避
“辶”捺要长而平，托住“辟”
。
bì
免
下面撇起笔在扁“口”中间略斜，竖弯钩丰满。
miǎn
益
下面“皿”不要加一撇，末笔横要长。
yì
证
“讠”点起笔要高，右部底横略长。
zhènɡ
抵
右部撇短，斜钩稍长，包住点画。
dǐ
偿
左窄右宽，右部结构要紧凑。
chánɡ
携
揭
间
据
稿
xié
jiē
jiàn
jù
gǎo
我会认
精益求精
证据
yì
jù
易读错字
参
cān（参观 参天大树）
cēn（参差不齐）
shēn（人参 党参）
多音字
繁忙：
昂贵：
慰问：
理解词语
事情多，没有空闲。
造句：秋天，农民非常繁忙。
价格很高。本课指罗斯福总统不买价格很高的邮票。
造句：这件玩具虽然高级，但价格太昂贵了。
用话或物品安慰问候。本课指人们用捐献邮票的方式安慰问候伤员。
抵偿：
巡回：
示范：
理解词语
用价值相等的事物作为补偿或赔偿。本课指集邮得到的好处可以补偿付出的代价。
按一定路线到各处(活动)。本课指装有一部邮票印刷机的展览车四处活动。
做出某种可供大家学习的典范。本课指演示如何印刷邮票。
昂贵 贵重
都有价格高的意思。
“昂贵”重点是指“贵”，即价格高；“贵重”不但有价值高的意思，还有珍贵、值得重视等意思。
1.这座豪华别墅，价格昂贵。
2.这些贵重物品，一定要小心保管。
辨析词语
相同点：
不同点：
造
句：
点击
听朗读
第一部分（第1段）喜好集邮。写罗斯福集邮的起源及对集邮的爱好，起总述作用。
第二部分（第2－5段）集邮轶事。写了几件罗斯福集邮的轶事，体现了集邮的好处与价值。
第三部分(第6段)受益和体会。写罗斯福在集邮上的受益和体会。
集邮起源、增长知识、收集整理、
普及集邮、关心印制、集邮体会
课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？
课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。
1．看拼音，写词语。
zǒng
yì
bì
chù
dǐ
总
统
避
免
益
处
抵
挡
tǒng
miǎn
dǎng
zhèng
áng
bǔ
guì
cháng
证
据
补
偿
昂
贵
偿
还
jù
cháng
huán
2．查字典填空。
(1)“益”用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节________。可以组词为：_______、________。
(2)“抵”用部首查字法应先查部首______，
再查______画，第五画是_____________。
可以组词为：________、________。
Y
yì
收益
益处
扌
5
竖提
抵挡
抵偿
3．选词填空。
贵重 昂贵 采用 采取
(1)这些( )物品，一定要轻拿轻放。
(2)商场里的这件皮草大衣价格( )。
(3)自从学校( )新式教学设备后，教师的课堂效
率明显提高了。
(4)罗斯福曾经以总统的名义，( )了一些普及集
邮的措施。
贵重
昂贵
采用
采取
4．按要求写句子。
(1)我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？(改为陈述句)
______________________________________________________
(2)美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的活动。(缩句)
______________________________________________________
(3)罗斯福回答说：“请别忘记，我是一个集邮者。”(改为转述句)
_______________________________________________________
(4)罗斯福不间断地把重复的邮票捐献给伤员。(改为“被”字句)
______________________________________________________
我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
美国开展活动。
罗斯福回答说，请别忘记，他是一个集邮者。
重复的邮票被罗斯福不间断地捐献给伤员。(共52张PPT)
14
罗斯福集邮
1.理解课文内容，养成健康的生活情趣，扩大知识视野，丰富文化底蕴。（重点）
2.理清课文顺序，体会课文用几件事表现一个人物的特点的写法。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
一读：读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？
二画：画出文中描写罗斯福语言的句子，并体会这种写法的好处。
四拓：了解了罗斯福集邮的故事后，你觉得应该怎样去集邮比较合适。
三谈：罗斯福说集邮的益处很多，你认为集邮有哪些益处？
核心问题：课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？你认为罗斯福是一个怎样的人？
集邮益处
点击
听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
从1933年至1945年，罗斯福当了十三年美国总统，虽然工作非常繁忙，可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮，就连去国外参加重要国际会议时，也随身携带着邮册。
“一直”“坚持”“每晚”这三个词语充分表现了罗斯福集邮的执著和痴迷。“连……也……”的句式进一步说明罗斯福对集邮的热爱。
罗斯福收集的邮票，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的。但他从来不买价格昂贵、在十美元以上的邮票。
写罗斯福的邮票来源。“但”表示转折，写他从不买价格昂贵的邮票，说明他集邮不像许多人一样是为了追求增值，或者是为了摆阔气。
他经手过问过的邮票有二百多套。1933年，美国决定根据一张宣传画设计一种宣传邮票。当邮票图稿送给罗斯福看的时候，他发现图中有一个人画得很像他。为了避免引起误解，罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。这么一改，就跟总统完全是两个人了。
建议给邮票设计稿上的人物添胡子这件事，说明罗斯福非常自律，不利用任何机会宣传自己。
阅读方法解密：认识细节描写
概念：
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。文中：罗斯福建议给邮票设计稿上的人物添胡子这件事，就是细节描写。
判断方式：
细微而又具体的典型情节。
罗斯福在谈到他集邮的体会时说：“集邮者得到的益处是这样的多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所带来的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。”
点明集邮带来的益处。集邮虽然有付出，但收获却比付出更多，因为它带来的是知识，是自信，是欢乐。
拓展：
你有什么爱好，从中你得到了哪些益处？
________________________________________________
________________________________________________
示例：我喜欢摄影，从中我得到的益处是：摄影培养了我的审美能力、观察动手能力和创新能力。
相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！
同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题：
课文主要是从四个方面来介绍罗斯福集邮的：邮票来源、普及集邮、关心邮票的印制和从集邮中获得知识。他身为总统，却从不买价格昂贵的邮票，说明他不搞特权，是一个很节俭的人；他不间断地把自己重复的邮票送给伤员，说明他是一个有爱心的人；修改图稿的事例说明他推广集邮没有功利之心，是一个品德高尚的人；从军事会议上罗斯福的一番话中又可以看出他是一个幽默风趣的人。
课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？你认为罗斯福是一个怎样的人？
1.一读：读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？
本文以平实朴素的语言，讲述了罗斯福先生一生爱好集邮的故事。告诉我们集邮的价值——拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。
串珠问题：
2.二画：画出文中描写罗斯福语言的句子，并体会这种写法的好处。
①“不必了。请别忘记，我是一个集邮者。”②“集邮者得到的益处是这样的多，……”语言描写，既反映了他的性格，也体现了他集邮的思想。
3.三谈：罗斯福说集邮的益处很多，你认为集邮有哪些益处？
他从集邮中获得了地理知识，这在军事方面帮助了他；集邮还可以陶冶性情，为人们提供快乐，增添人生的乐趣。以上都是集邮的益处。
4.四拓：了解了罗斯福集邮的故事后，你觉得应该怎样去集邮比较合适。
集邮能增长知识，是一种很高尚的爱好。集邮本身就是集积累知识、增长才干、陶冶性情等优点于一身的。对待集邮，我们要有一颗平常心，不要刻意去追求、攀比有多少套好邮票，只要做一个有心人，你就能收集到满意的邮票，获取很多知识，进而陶冶性情，美化自己的心灵。
罗斯福集邮
集邮起源：母亲和舅舅的影响
邮票来源
大力普及集邮
不间断捐邮票
关心邮票印制
受益 体会：意义大 难讲清
集邮轶事
陶冶性情
拓展视野
丰富知识
课文结构
本文以平实朴素的语言，讲述了罗斯福先生一生爱好集邮的故事。告诉我们集邮的价值——拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。说明罗斯福是一位有平常心、有恒心、有爱心的人。
课文主旨
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【中国的十二生肖(xiào)邮票】
我国第一枚生肖邮票于1980年2月15日发行，第一轮生肖邮票的第一套“猴票”。1992年起发行第2轮生肖邮票。
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【古代信息传递方式】
1.羽檄：插有羽毛的书信。
2.鸡毛信：一般用于民间。
3.羽书：用于征调军队。
4.信鸽传书：用候鸟，特别是鸽、雁等做传输工具。
5.快马传书：乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。
6.传竹筒：官家、民间都用。
7.急脚递：用于传递紧急军事情报之用。
8.烽火/狼烟等在不同的朝代有不同的传递方式。
9.以特殊声音，如钟声、鼓声、鞭炮声等。
10.做内馅的方式，如藏在鱼肚、饼类、包子等食物中。
世界邮票之最
1．世界上第一种邮票 1840年5月6日由英国发行。图案为英国女王维多利亚侧面像，面值1便士，邮票为黑色，通称“黑便士”。
2．世界上最早的纪念邮票 1871年由秘鲁发行，以纪念南美最早的铁路(从利马到列卡拉奥玛)通车二十周年。也有人认为，1893年，美国为纪念航海家哥伦布发行的十六枚邮票，是世界上第一套纪念邮票。
拓展积累
3．世界上最早的航空邮票 1917年由意大利发行。它是在普通邮票上加印了三行文字。文字是：“航邮试验，1917年5月，都灵—罗马—都灵。”
4．世界上最早的包裹邮票 1879年由比利时发行。也有人认为是1884年由意大利发行的。
5．世界上最早的快递邮票 1885年由美国发行。
《罗斯福集邮》描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，通过对小小邮票的了解，体验到了一种新的求知方法，培养了健康的生活情趣，扩大了知识视野、丰富了学生的文化底蕴。
教师点拨：回答这一问题要结合文中第2、3、4、5自然段的内容。这几个自然段开头的总起句就直接说明了段落的主要内容，这几句分别是“罗斯福收集的邮票，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的。”“罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。”“罗斯福还很关心美国邮票的印制，从内容到设计，他时常要亲自过问。”“罗斯福从集邮中学到了许多知识。”。
参考答案：课文是从邮票来源、普及集邮、关心邮票印制和从集邮中获取知识四个方面介绍罗斯福集邮的。
课文是从哪些介绍罗斯福集邮的。
老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏”说说你的看法。
参考答案：老舍先生说的话的意思是：集邮是能使人增长知识的，这种爱好非常高尚，千万不要把邮票当成一种奇货，以赚钱来代替欣赏。我很赞同老舍先生的看法，集邮本身就集积累知识、增长才干、陶冶情操等优点于一身，如果只是为了赚钱而集邮，那真是舍本逐末了。我们要用平常心来对待集邮，不要刻意追求什么好邮票，只要做一个有心人，你就能收集到满意的邮票，获取更多的知识，进而开阔视野，美化自己的心灵。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)他喜欢随身携(xié xué)带邮册。
(2)罗斯福收集的邮票，一部分是从信封上揭(jiē jié)下来的。
(3)军官命令他必须在二十四小时内抓住那个间(jiān jiàn)谍，
时间(jiān
jiàn)很紧张，他只好不间(jiān jiàn)断地工作。
(4)据(jū jù)说明天会下雪。
.
.
.
.
.
.
√
√
√
√
√
√
2.看拼音，写词语。
zǒng
yì
bì
chù
dǐ
总
统
避
免
益
处
抵
偿
tǒng
miǎn
cháng
zhèng
jí
证
明
集
邮
míng
yóu
3.给加点的字词选择正确的解释。(填序号)
(1)益：①好处；②有益的；③更加。
益鸟( ) 公益( )
精益求精( )
(2)古董：①比喻思想顽固守旧的人；②陈旧过时的东西；
③古代留传下来的器物。
爷爷使用的书桌都成古董了，还舍不得换新的。( )
博物馆里许多古董都价值连城。( )
奶奶重男轻女，真是个老古董。( )
.
.
.
.
.
.
.
.
.
②
①
③
②
③
①
4.在括号里填上恰当的关联词。
(1)罗斯福总统( )工作非常繁忙，( )他一
直坚持每晚临睡前用半小时来集邮。
(2)( )去国外参加重要国际会议，他( )随
身携带着邮册。
(3)罗斯福( )采取了一些普及集邮的措施，(
)捐
献了很多邮票。
(4)( )集邮能给人带来快乐，( )很多人喜
欢集邮。
虽然
可是
即使
也
不但
而且
因为
所以
5.不改变句意，给下列句子换一种说法。
(1)我们从集邮中得到的好处，难道不能抵偿我们付出
的代价吗？
____________________________________________
(2)翻开美丽的集邮册，我更加热爱伟大的祖国。
________________________________________
__________
我们从集邮中得到的好处，能抵偿我们付出的代价。
翻开美丽的集邮册，我怎能不更加热爱伟大
的祖国？
6.判断对错。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)罗斯福是美国现在的总统。( )
(2)罗斯福一生整理好的邮票大约有八十万枚。( )
(3)罗斯福是一位集邮爱好者。( )
7.语言运用。
老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去
居奇，赚钱代欣赏。”说说你的理解。
__________________________________________________
______________________
×
√
√
集邮可以增长知识，是一种高尚的爱好，不要把欣赏邮票
变成用邮票去赚钱。
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“能力节节高”
。
罗斯福收集的邮票，一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的。但他从来不买价格昂贵、在十美元以上的邮票。他一生中整理好的邮票大约有八十万枚，存放在一百五十部邮册里。
……
罗斯福从集邮中学到了许多知识。在一次军事会议上，一位参谋部的军官转动着总统身旁的地球仪，指着所罗门群岛的位置说：“总统先生，我告诉您所罗门群岛在什么地方。”罗斯福回答说：“不必了。请别忘记，我是一个集邮者。”
1．从选文中选词填空，完成词语搭配。
揭下( )
转动( )
存放( )
学到(
)
2．罗斯福的邮票的来源是什么？
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3．老舍先生说“集邮长知识，嗜爱颇高尚”与选文中哪句
话相对应？
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邮票
地球仪
邮册
知识
一部分是从信封上揭下来的，另一部分是买来的。
罗斯福从集邮中学到了许多知识。
4.
从“他一生中整理好的邮票大约有八十万枚，存放在
一百五十部邮册里”这句话的数字中你体会到了什么？
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5．你喜欢集邮吗？把你的想法写出来。
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这些惊人的数字足以说明罗斯福收集的邮票之多，这些邮票凝聚了罗斯福多少心血啊！可见他对集邮是多么痴迷。
喜欢。因为集邮既能增长知识，也能陶冶情操，所以我非常喜欢集邮。
请你仿照《罗斯福集邮》中用几件事表现一个人物的特点写法，写一写你熟悉的一个人物，注意要通过具体的事例把人物特点介绍清楚，250字左右。
思路分析：根据要求写作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的特点。写作时要注意细节描写，从外貌、神态、语言、动作方面来写。
优秀示例：
我的妈妈是属牛的，今年33岁了，一头乌黑的披肩卷发，她长得胖胖的，中等身材，笑起来的时候左边的脸上总是有一个酒窝。
可能是属牛的缘故，妈妈工作非常认真。由于工作的关系，妈妈需要经常坐公交车外出，有时到很远的地方，必须换乘好几辆公交车才到，而且回来得也很晚。记得有一次，妈妈参加完淄川一家企业的审核，回到家已经晚上10点钟了，可妈妈还没顾得上吃晚饭呢。
平时妈妈对我的学习很关心。无论怎么忙，我的作业她都会认真检查，我不会做的题目她都会耐心地教我。如果写作业马虎了，她经常会提醒我，要我仔细些。她安慰我：“其实你也挺乖的，改掉这个毛病，就更乖了。”听了妈妈的话，我暗下决心，一定要改正粗心的坏毛病。
1、课内阅读。
罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施。他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上，开到各地作示范表演，车上还陈列着美国的各种邮票。第二次世界大战期间(jiān jiàn)，美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的活动，罗斯福积极参加，不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员，一直到他去世。
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√
罗斯福还很关心美国邮票的印制，从内容到设计，他时常要亲自过问。他经手过问过的邮票有二百多套。1933年，美国决定根据(jù ju)一张宣传画设计一种宣传邮票。当邮票图稿送给罗斯福看的时候，他发现图中有一个人画得很像他。为了避免引起误解，罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。这么一改，就跟总统完全是两个人了。
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(1)用“√”给带点字选择正确读音。
(2)用“ ”画出选文第二自然段的中心句。
(3)“罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。”
这件事说明了( )
A．罗斯福不图虚名。
B．罗斯福怕别人指责他。
(4)选文中写了罗斯福做的哪些事？由此可以看出他是怎
样的一个人？
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A
罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施；罗斯福很关心美国邮票的印制。由此可以看出他是一个有爱心、有恒心、品德高尚的人。
2、课外阅读。
名人与集邮
世界集邮队伍中，有着许多著名的政治家、科学家、文学家和艺术家。
马克思的女儿爱琳娜喜欢集邮，马克思就经常将来信的邮票从信封上揭下来送给女儿，并帮助她整理邮票，还指着邮票上印着的名人或各国风光，饶有兴趣地讲给女儿听。
著名生理学家巴甫洛夫爱好集邮，这是人们所熟知的。他高度评价集邮是“积极的休息”。有一回，巴甫洛夫对他的医生说：“集邮对我的健康所起的作用，比你给我的药还要好。”
生物学家达尔文，从小就喜爱收集邮票、钱币等。他婚后定居在乡间时，把各地来信上的邮票，都加以精心揭取和收藏。他曾说：“集邮可以使一个人成为博物学家。”
剧作家夏衍十几岁就开始集邮，收藏甚丰，是中外知名的集邮家。1983年，当举办中华全国集邮展览时，他就曾展出“红印花加盖邮票”专集，内有不少珍稀邮票，使许多集邮爱好者一饱眼福。他曾指出：“我们集邮的唯一目的是增长知识，陶冶思想，提高艺术修养。”
(1)解释下列词语。
一饱眼福：_______________________________________
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甚丰：_________________________________________
(2)读短文，填一填。
喜欢( ) 增长( )
整理( )
陶冶( )
提高( )
看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的
很多。
集邮
知识
邮票
思想
艺术修养
满足。
(3)短文写了几个人爱好集邮？他们的事迹分别写出了集邮的哪些好处？
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(4)除了集邮，你还知道哪些名人有什么爱好呢？任举一例，写一写。
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四个。爱琳娜：认识名人，了解各国风光。
巴甫洛夫：积极的休息。
达尔文：使一个人成为博物学家。
夏衍：增长知识，陶冶思想，提高艺术修养。
海明威爱好拳击。
3、片段练笔。
罗斯福爱好集邮，集邮这个爱好伴随了他一生。你有什么爱好，写一写，250字左右。
优秀示例：
课余生活我最大的爱好是看课外书。妈妈说我是个“小书虫”。我觉得这个名字挺不错的。小时候，我就养成了看课外书的习惯，什么《科学家的故事》《365夜故事》《孔子》等，我都看过。我从《科学家的故事》中知道了飞机是“莱特兄弟”发明的，从《孔子》的故事里知道了孔子小时候家里很穷，可孔子认真学习，成了中国伟大的思想家。看书不仅开阔了我的视野，还丰富了我的词汇，我的作文可是顶呱呱的哟！这真是“读书破万卷，下笔如有神”的真实写照。
4、语文趣味题。(选一选)
(1)下面不属于“邮票”的三要素的是
( )
A．国家或地区铭记 B．面值
C．主题图案
D．齿孔
(2)我国首次发行的邮票是( )
A．大龙邮票
B．万寿邮票
C．开国大典邮票
D．小龙邮票
(3)世界上第一枚邮票是( )
A．大龙邮票
B．黑便士
C．波尔多封
D．壁炉封
(4)被称为邮票之父的是( )
A．劳伦斯·科师尔
B．亨利·阿舍
C．罗兰·希尔
D．维多利亚女王
(5)邮票计量的最小单位是( )
A．张 B．套 C．连 D．枚
D
A
B
C
D
