☆七子之歌——澳门 教学设计
1教学目标
1、知道澳门的地理位置及相关历史,能够用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。
2、引导学生对《七子之歌--澳门》旋律等进行整体分析。
3、理解歌曲的深厚感情,体会作者对祖国的眷恋之情,激发学生的爱国激情。
2学情分析
学生分析:本科授课对象为八年级学生,他们对澳门的基本常识和一些历史知识都有所了解,对于学习本科来说有基础。21世纪教育网版权所有
教材分析:
《七子之歌--澳门》是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌,它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗之一,《澳门》是组诗中为首的一章。全曲分为两部分:21教育网
童声独唱,倾诉“不忘生母”的无限深情。
2、合唱“那三百年来……母亲啊母亲!”对祖国的呼唤, 反映澳门同胞对祖国母亲的迫切思念和眷恋之情。
3重点难点
教学重点:启发学生理解歌曲的内容及情感内涵。
教学难点:演唱跳动较大的旋律时,音准和声音的控制。
对作品旋律、节奏的把握以及感情上的处理。
4教学过程
活动1【导入】图片导入
一、通过地理、历史知识的协同教学,激发爱国主义情感。
1、师:有没有同学去过澳门,能简单的告诉大家澳门的地理位置,并介绍一下澳门的基本情况么?
生:澳门位于珠江口西岸,毗邻广东省珠海市,东隔珠江口,同香港相望,它由澳门半岛和附近的两个小岛组成,面积约为十六万平方米。澳门原来是渔港,在明代,海上运输时期,是南方对外贸易的港口之一。现代,成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。【来源：21·世纪·教育·网】
2、师:澳门自古就是中国的领地,但是由于旧中国统治者的腐败无能,它曾经有过一段屈辱的被殖民的历史,你们知道吗?谁能说说?21·世纪*教育网
生:因为清朝在鸦片战争中失败,1887年签订了中葡北京条约,清政府承认“葡萄永驻管理澳门”,澳门从祖国怀抱中被分离出去。但这一切都随着新中国的成立,我们国家的国际地位的提高而宣告结束,澳门于1999年12月20日回到祖国怀抱。www-2-1-cnjy-com
3、认识澳门特别行政区区花及区旗。
活动2【讲授】介绍词曲作家及作品相关知识
师:为了我们更好的了解《七子之歌—澳门》这首作品,我请一位同学读下第四页右下角的一段文字。
生:歌词选自我国爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。“七子”是指历史上曾被帝国主义列强侵略而丧失领土主权的—澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。原诗共7首《每首诗最后都有“母亲,我要回来,母亲!”一句,以抒作者对祖国的眷恋之情。
师:这首诗是闻一多先生于1925年从美国归来后创作的,当时,他看到祖国满目疮痍,无比悲痛,写下组诗《七子之歌》,这是其中的一首。在1999年举国上下欢庆澳门回归的时候,李海鹰先生把它谱写成《澳门岁月》的主题曲,这便是我们今天要欣赏并学唱的--《七子之歌—澳门》,下面我们就来分析这首作品。21·cn·jy·com
活动3【活动】歌曲分析
1、初听全曲,回答问题。
师:a.歌曲里出现的两个反复记号分别表示什么意思?
:‖重复记号前面所有部分
‖︰ ︰‖重复记号中间部分(分别举例说明)
b.这首歌曲的演唱形式有哪些?(领唱、合唱)
C.给歌曲分段 A(1-9)B(11-结束)
2、讨论、处理作品
师:同学们互相交流一下听后的感受(可以就速度、风格特点、思想感情等各方面讲)。歌曲抒发了一种什么样的情感?21cnjy.com
生:这首歌速度不快,适合用中速来演唱,演唱时要富有感情,后段的音调比前段高。抒发澳门人民对祖国母亲的赤子之心,回归之情。这便是词曲作者共同表达的一种心声,我们演唱时要把握好这种感情基调。 2-1-c-n-j-y
3、思考:歌曲按旋律走向分几个部分,讨论如何更好地表现作品。
(1)要将表现歌曲的感情置于核心的地位。
(2)歌曲的第一乐段(1-9小节)以真诚的倾诉为基调,在中音区迂回盘旋,对祖国母亲倾诉着缠绵的思念之情。21*cnjy*com
(3)歌曲的第二段(11小节以后)以急切的呼唤为基调,向高音区发展,强烈而坚定地表达了迫切回归的心情。www.21-cn-jy.com
结构 音区 情感 力度
单二段体A 中音区 倾诉,缠绵的思念之情 mp
B 高音区 呼唤,迫切回归的心情 f
4、针对《七子之歌——澳门》内涵的思想感情,请学生思考用哪些演唱处理方法(力度、速度、音色变化),能更好体现游子渴望回归祖国母亲怀抱的迫切心情。(实践与创造)
根据学生设想,进行演唱处理方案的交流与最佳演唱处理方案的选择、应用。
演唱要求:轻声,但有积极的状态,有气息支持,声音集中。
注意:音准,休止符,速度、力度的变化。
五、聆听歌曲前奏,说出里面的伴奏声音有哪些?它们分别有什么作用?
小号
起鼓舞人心的作用,号召人们勇敢前进
弦乐
起衬托作用,创造一种热闹的气氛,欢迎澳门回归
编钟
钟声唤醒梦中人,起召唤作用,孩子,天亮了,我们就要回家了
童声伴唱
纯真的童声轻轻传来,象征远方的孩子已经走来
活动4【作业】课堂小结
迄今为止,离开祖国母亲的七个孩子已经回来了六个,还有一个仍在外漂泊,大家知道是什么地方?(台湾)
尽管祖国还没有完成统一 大业,但是黑头发黄皮肤的炎黄子孙从来不会忘记自己是个中国人!祖国永远和他扯着筋连着脉,他们比谁都更能体会到祖国大家庭的深刻含义,让我们一起为了祖国的统一而努力!2·1·c·n·j·y
课件27张PPT。七子之歌 这是发生在什么时间的什么事情? 这是发生在1999年，澳门回归时的交接仪式现场。 1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。 澳门澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环 岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤， 东与香港隔海相望。现有人口40万，其中95%以上为中国血统。 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851年、1864年又先后侵占了凼仔岛和路环岛。
新中国成立以后，为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签署了《关于澳门问题的联合声明》，1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱。澳门金莲花广场澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。
其中五星是代表统一的中国；
三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；
绿色代表祖国大地。七子之歌——澳门一、新歌闻一多与七子之歌 1925年3月，身在纽约的闻一多写下《七子之歌》。这首诗是有感于当时外国人对中国人的歧视而作的，以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。《七子之歌》中的“七子”是指当时被列强霸占的七块土地，分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和大连旅顺。 “什么是七子”澳门香港台湾威海卫广州湾九龙大连旅顺1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了神州大地。一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真的动人声音演唱着《七子之歌—澳门》。那歌声打动了亿万炎黄子孙的心。何止如此，那歌声也牵动着全世界正直善良人的心。 李海鹰(1954～) 作曲家。广东省广州人。1981年毕业于广州星海音乐学院作曲系。现任广东电视台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。 二、欣赏新歌澳门回归 澳门回归大型文艺晚会中澳门小女孩容韵林演唱的《七子之歌——澳门》。初听歌曲，回答问题1、歌曲里歌曲里出现的两个反复记号分别表示什么意思？
：‖重复记号前面所有部分
‖︰ ︰‖重复记号中间部分（分别举例说明）
2、这首歌曲的演唱形式有哪些？（领唱、合唱）
3、给歌曲分段 A（1-9）B（11-结束）歌曲的结构：领唱、合唱9（单）二段体歌曲的演唱形式：三、情感升华学唱歌曲旋律
体会歌曲两段的情感三、情感升华??? ?A段 真诚地倾诉思念??
?? B段 渴望回归的呐喊 前奏中乐器出现的顺序：45起鼓舞人心的作用，
号召人们勇敢前进弦乐：起衬托作用，创造一种热闹的气氛，欢迎澳门回归。6起召唤作用，
钟声唤醒梦中人——孩子，天亮了，我们就要回家了。7纯真的童声轻轻传来，
象征远方的孩子已经走来。8四、课后延伸迄今为止，离开祖国母亲的七个孩子已经回来了六个，还有一?个仍在外漂泊，大家知道是什么地方？ 台湾 五、小结
尽管祖国还没有完成统一 大业，但是黑头发黄皮肤的炎黄子孙从来不会忘记自己是个中国人!祖国永远和他扯着筋连着脉，他们比谁都更能体会到祖国大家庭的深刻含义，让我们一起为了祖国的统一而努力! 课后作业：欣赏《七子之歌-台湾》 当其他六子在祖国母亲的怀抱中安然入睡时，台湾正隔着台湾海峡孤苦的望着自己的母亲，台湾回归是亿万炎黄子孙的愿望。同学们还可以通过一些什么方式把我们盼望台湾回归的心情抒发出来? 再见为我们祖国的统一祈祷与祝福！
