2017-2018学年苏教版五年级上语文第六单元达标测试卷(B卷)含答案

　2017-2018学年苏教版五年级上语文第六单元达标测试卷
基础达标　我会做(35分)
(一)
汉字城堡(13分)
1．根据拼音写词语。(8分)
fěng
cì(　　　　)　　　　　jiē
fā(　　　　)　　　　　
diān
dǎo(　　　　)　　　　
zhè
jiāng(　　　　)
zhèng
tuō(　　　　)
suǒ
liàn(　　　　)
ruì
diǎn(　　　　)
léi
bào(　　　　)
2．将下列词语中的错别字用“——”标出来，把正确的字写在后面的括号里。(4分)
如火纯青(　　)　　滴水传石(　　)　　
错手不及(　　)　　迫不急待(　　)
持之已恒(　　)
练练不舍(　　)
惹事生非(　　)
努发冲冠(　　)
3．下列加点字的注音全都正确的一组是(　　)(1分)
A．机械(jiè)
挣脱(zhèng)　坚持不懈(xiè)
B．给予(jǐ)
国榷(què)
无稽之谈(jī)
C．崎岖(qū)
逸闻(yì)
锲而不舍(qì)
D．颁奖(bān)
白炽(chì)
布置作业(zhí)
二)
词语广场(11分)
1．将成语补充完整。(6分)
(　　)以(　　)信　冷(　　)热(　　)　(　　)不(　　)道
孜孜(　　)(　　)
翻山(　　)(　　)
日(　　)月(　　)
2．照样子写词语。(3分)
冷(　　)热(　　)(一、三字为反义词)
________________　________________　________________
3．从以上词语中选择一个造句。(2分)
______________________________________________________
(三)
句子花园(9分)
1．如果我们也能像谈迁那样，还有什么事情做不成呢？(改成陈述句)(3分)
______________________________________________________
原句是_____句
，这类句子在表达效果上比陈述句有什么优势
______________________________________________________
2．这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。(2分)
这句是________句，这类句子在文章中能起到什么作用？
______________________________________________________
3．《本草纲目》的作者是明代医药学家李时珍写的。(修改病句)(2分)
______________________________________________________
“水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块。”这句话运用了________的修辞手法，我来仿写一句：______________________
_________________________________________________(2分)
综合训练　我能行（21分）
四)
语言感悟(4分)
1．补全诗句。
(1)________________，白首方悔读书迟。
(2)宝剑锋从磨砺出，________________。
(3)千磨万击还坚劲，________________。
(4)________________，直挂云帆济沧海。
2．我要把上面的“________________，________________”这两句诗送给谈迁，因为他在厄运中百折不挠；我要把“_________
_______，________________”这两句诗送给我们班不爱学习的同学，告诫他们应珍惜时光好好学习。
五)
课本透视(8分)
1．我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：____________________，________________________，就一定能够实现我们美好的理想。
2．在________人生旅途中，难免有________________，但只要有______________，_____________之光就会_____________之云。
这句话中有一组近义词________________，还有一组反义词________________。
经过_______多年的奋斗，_______次修改，谈迁终于在_______多岁时完成了明朝编年史——《国榷》。新写的《国榷》共________卷，________万________千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。这两句话运用了____________的说明方法。
(六)
思想交流(4分)
诺贝尔死后，大量的炸药被用于战争，毁灭人类创造的文明，如果诺贝尔泉下有知，会作何感想？请你代诺贝尔说出他的心声。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
读写应用　我来秀（19分）
(七)
课内阅读(9分)
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
…………
古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．文段中的“顽石”是指________________________，“滴穿”是指________________________________________________，文段中这两个词语都加了双引号，作用是____________________。(6分)
2．“滴水穿石”的精神是指____________________________。(2分)
3．请用横线画出文段中具体描写水滴具有“滴水穿石”精神的语句。(1分))
(八)
课外阅读(11分)
高斯的正17边形
1796年的一天，德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题写在另外一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。
他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。见到导师时，青年有些内疚和自责。他(　　　　
)地对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他(　　
　　)地对青年说：“这是你自己做出来的吗？”青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一个通宵。”导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正17边形。
青年很快做出了一个正17边形。导师(　　
　　)地对他说：“你知不知道？你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了。你是一个真正的天才！”原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了学生。
每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”
这位青年就是数21世纪教育网子高斯。
1．联系上下文是理解词语的好办法，“毫无进展”在文中就是指________________________________，“数学悬案”在文中指________________________。(2分)
2．联系上下文在文章中的括号内填上合适的词语。(3分)
3．这篇文章讲了这样一件事情：导师误把一道____________________布置给高斯；高斯在不知情的情况下，________________________，这让导师十分震惊。(2分)
4．读读文中画横线的句子，高斯能做出这道数学难题是因为________
_________________________________________________________，
设想如果导师当时明确地告诉他真实情况，高斯也许会这么想：____________________________，可见攻克难题______________有时会起到决定性作用。(3分)
5．你在面对难题时会怎么做？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
九)
以我手写我心(30分)
在学习或生活中，你遇到过哪些困难？你又是如何克服这些困难的？请选择一件你印象最深刻的事情，以“我终于________”为题写一篇文章。
第六单元达标测试卷
一、1.荣誉　宾　间隔　尊重　缝隙　绣　辉煌
2．示例：爆炸　瀑布　祥和　详细　陡崖　徒弟
每逢　缝隙
3．示例：jìn　使劲　jìng　刚劲　píng　屏幕　bǐng　屏息
二、1.(1)姿　独钟　势　依依　示例：(2)千锤百炼　千疮百孔　
千方百计　千娇百媚　息息相关
欣欣向荣　心心相印　惺惺相惜
2．(1)④②①　(2)③④①
三、1.示例：各种各样鲜艳的花都来凑热闹。
2．示例：雪山顶上，蓝蓝的湖水就像一块透明的玻璃。
3．敦煌莫高窟难道不是祖国西北的一颗明珠？
4．示例：这棵迎客松不但是黄山奇松的代表，而且是整个黄山的象征了。
5．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热闹。
四、1.×　2.√　3.√　4.×
五、1.迎客　陪客　千姿百态　
竹　梅
2．成百上千　臂挎花篮　轻拨银弦　倒悬身子　彩带飘拂　漫天遨游　翩翩起舞　示例：有的以手遮面，无比羞涩
3．。　，　，　；　，　，　；　，
六、示例：请各位游客做文明游客，做文明中国人　个别中国游客不文明，可以根据条款、规定进行批评教育或处罚，但不应该歧视中国游客或中国人
七、1.便成　合奏
2．瀑布　岩壁　水声　宽幅白练　织布机　大合奏　宽　声音大
3．陡峭
八、1.(1)悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体　
(2)多　清　柔
2．中　边　上　间　3.B
4．晋祠的美，在山，在树，在水。
5．比喻　流水　碧玉
6．唐槐古老苍劲，很茂盛　
造型很奇特
示例：枝干旁逸斜出，如群魔乱舞
九、习作指导：1.留心观察生活，选择家乡的一处景物或名胜古迹，如：山、水、湖、建筑物。2.按一定的顺序去写，这样写才有条理。　　例文略。