课件35张PPT。俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”在漫漫的人生旅途中，每个人都会有崎岖和坎坷，但只要有坚定的信念，就一定能战胜厄运。今天我们一起学习20课《厄运打不垮的信念》。一起来学习厄运打不垮的信念20厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。
信念：一生追求的,不肯改变的想法。课题解读：1.学习目标
2.走近作者
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构
8.课文主旨
9.课堂拓展
10.教材课后习题解答
11.当堂检测
12.课后作业布置学会本课7个生字，理解“博览群书 家徒四壁 一袭破衫 奋笔疾书”等词语中加点字的字义，再说说整个词语的意思。
能正确、流利、有感情的朗读课文抓住重点词句，体会人物的情感。（重点）
初步学习运用数据增强表达效果的写作方法。（重点）
领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。（难点）１２３4 作者资料不详 分类学生字左右结构：
上下结构：
半包围结构：
浙、博、抄、锁、挣、多音字：挣zhèng（ ）zhēng（ ）挣脱 挣扎撰、崎、坎、坷诞、岖、寝迁打击：
厄运：
博览群书：
鸿篇巨制：
家徒四壁：
理解词语①敲打；撞击。 ②使受挫折。广泛阅读各类书籍。本课指谈迁读书很多。困苦的遭遇；不幸的命运。本课指谈迁遭受到原稿被偷的不幸。指规模宏大的著作。本课指谈迁写的《国榷》规模宏大。家里只有四堵墙，形容十分贫穷。本课指谈迁家非常贫穷。化为乌有：
奋笔疾书：
名垂青史：
理解词语好的名声和事迹载入史籍永远流传。本课指谈迁因写《国榷》而被载入史册。变得什么都没有，指全部消失或完全落空。本课指谈迁的《国榷》丢失。形容挥动笔杆急速书写的样子。本课指谈迁抓紧时间写作。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
文中的主人公为什么能够凭借信念战胜困难而名垂青史？
串珠问题：
1.题目中的“厄运”指什么？
2.面对厄运，他是怎样做的，文中哪些词句可以表现出来？
3.从课文中可以看出他是个什么样的人？ 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知第一部分(第1自然段)：
家境贫寒的谈迁完成了400多万字的《国榷》。
第二部分(第2、3自然段)：
稿被人偷盗后，年老体弱的谈迁重新编写了《国榷》。
第三部分(第4自然段)：
由谈迁的故事而生发感慨和获得启发。课文理解品析1. 但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
这句话是细节描写。写谈迁为了抄写史料而不怕辛苦的细节，既表明他家境贫寒，又表现出他严肃认真的态度。仿写：
试着运用细节描写写一段话，表现父母对子女伟大、无私的爱。
冬天，纷纷扬扬的大雪下起来了，河水也结冰了，父亲仍旧要送我上学。看着这天气，我迟疑了。当我走出门，看见父亲的脚时，我呆住了。天啊，父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。再看看我脚上崭新的棉鞋，我流泪了。2.经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。
“20多年”“6次”“50多岁”“400多万字”这些数字的罗列，让我们感受到《国榷》完成的不易，让我们看到谈迁的孜孜不倦，呕心沥血。具体、准确的数字使得文章更加可信，更有说服力。3.很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
这句话突出了中心，照应了文题。谈迁能很快从痛苦中挣脱出来是因为他的信念就是“要编写一部翔实可信的明史”，为了这个信念，他已经奋斗了20多年，经历了20多年的风雨洗礼的信念是不可能轻言放弃的。4.面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
从这句话中我们可以看到谈迁重新编写《国榷》时的情景：一是无人相助，依靠自己去做；二是夜以继日，挑灯夜战。“年老体弱”和“奋笔疾书”形成鲜明对比，表明谈迁顾不得休息，抓紧点滴时间，加快编写进程。5.在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
这是作者议论的句子，由谈迁的故事而发出的感慨，是全文的总结句，既照应了文章的题目，又点明了本文的主题。概念：议论是一种表达方式，是对某个议论对象发表看法，以表明自己的观点和态度。在一般的记叙文、说明文中，议论也常常被当作辅助手段，往往起着揭示主题、画龙点睛的作用。
方法：抓住文章中表明作者观点、态度的议论句段来归纳文章的主题。
运用：见本课“课后练习单”第二、4题阅读方法解密：抓议论句归纳主题核心问题：
文中的主人公为什么能够凭借信念战胜困难而名垂青史？
(1)他编写了明史巨著《国榷》，为后人留下了宝贵的历史资料；(2)他与厄运抗争的坚定信念，在困难面前永不屈服的精神将永远载入史册。串珠问题：
1.题目中的“厄运”指什么？
“厄运”是指凝聚了谈迁20多年心血的《国榷》书稿被盗，而此时他年事已高，体弱多病，重新编写谈何容易。2.面对厄运，他是怎样做的，文中哪些词句可以表现出来？
他并未一蹶不振，而是从痛苦中挣脱出来，重拾信心。“四处寻访”“广泛搜集”“亲自到郊外去考察”表现出他重新撰写《国榷》的决心。
3.从课文中可以看出他是个什么样的人？
从文中可以看出谈迁是一个有着不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力的人厄运打不垮的信念初写《国榷》——二十多年完成再编《国榷》书稿被偷 痛苦沮丧总结感悟——有信念就有希望挣脱痛苦 从头撰写希望永存
信念不垮详实精彩 名垂青史本文记述了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力，说明只要有坚定的信念，就会有成功的希望。推荐阅读成功的花，苦是甜的种子
路勇
《中国好声音（第三季）》冠军张碧晨，是个年轻漂亮的天津女孩儿，一直在父母的呵护下生活。可是，她为了自己的音乐梦想，只身前往韩国当练习生。她说，“我去韩国就是很想过练习生的生活，真的真的想吃那份苦。”
事实上，练习生的苦比张碧晨想得更可怕，不仅高强度的训练让她吃不消，疲惫后没有家人陪伴的寂寞也让她伤感。但她还是咬牙熬过了那段日子，不仅加入了韩国女子天团，还获得粉丝的喜爱并得到重要的奖项。回国后，张碧晨参加《中国好声音（第三季）》，顶着盲选的压力、选手的竞争和舆论的纷扰，一步步走向辉煌的顶点，显然每一步、每一天都沾着苦。相信大多数喜欢她的观众，不仅是被她的歌声和美貌吸引，更是被她那份离梦想很遥远却不放弃的坚持所折服。
成功的滋味人人都想尝，可是通往成功之路上的苦，却是很多人避之不及的。然而，苦是甜的种子，如果没有植入那些苦，就很难有苦尽甘来的时刻。没有人能够随随便便成功，没有苦的洗礼，甜也不会无缘无故地出现。
抛开那些抄袭的争议不说，郭敬明应该算是成功的写手。在一次访谈中，郭敬明说自己每天只睡四五个小时，没有时间陪父母看电视和外出旅游，甚至从来都没有享受假期的权利。有人就说了，“为了在写作上获得成功，难道郭敬明真的每天只能睡四五个小时，要像机器一样除了工作还是工作吗？”很多人没有获得骄人的成绩，但向往获得骄人的成绩，可是他们要闲聊、旅行或者娱乐，也不愿意睡得少一些，简而言之，就是不愿意离苦太近，却巴望着把甜留住。可是，苦是甜的种子，如果连种子都没有种下，怎能期盼开花结果的时刻。
其实，事业就像一场马拉松比赛，不仅要跑得快，还要坚持得久。也许我们无法每一次都最先抵达，然而“千里之行，始于足下”，体验过汗水滑落脸庞的滋味，甚至感受过伤和痛的那种苦，才能享受最后冲线的那份甜。我们总是带着一路的抱怨前行，总是感慨幸福是多么难以捉摸，却不知一切其实可以尽在掌握之中。我们总是在品尝了甜才感谢苦，却不愿意把苦当成甜的种子，让一切美好的发生成为必然。
苦是甜的种子，甜在苦的尽头等着我们，苦过的人生才有力量，而最后的甜是人生最重的分量。国学诵读读《易》，韦编三绝。(《史记·孔子世家》司马迁)
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zēng)益其所不能。(《孟子·告子下》) 走进中国传统文化励志名联：
上联：有志者、事竟成，破釜(fǔ)沉舟，百二秦关终属楚；
下联：苦心人、天不负，卧薪(xīn)尝胆，三千越甲可吞吴。(蒲松龄)
关于信念和奋斗的名言：
志当存高远；功到自然成；精诚所至，金石为开；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
2 博：(量)多；丰富。博览群书：广泛地阅读大量的书籍。
徒：表示除此以外，没有别的；仅仅。家徒四壁：家里只有四堵墙，形容十分贫穷。
袭：这里是量词，用于成套的衣服。一袭破衫：指一套破衣服。
疾：急速；猛烈。奋笔疾书：形容挥动笔杆急速书写的样子。
一、看拼音，写词语。
bēn bō zhèng tuō dàn shēng
( ) ( ) ( )
fèn bǐ jí shū bó lǎn qún shū
( ) ( )
二、同音字组词。
xiáng 安（ ） 吉（ ）
bì 完（ ）归赵 家徒四（ ）
dài （ ）领 佩（ ）挣脱奔波诞生奋笔疾书博览群书详祥璧壁带戴三、根据意思写出成语，再选择合适的成语用到下面的句子中。
形容挥动笔杆急速书写的样子。( )
指全部消失或完全落空。( )
广泛地阅读各种书籍。形容刻苦学习，
知识面广。( )
家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。( )
（1）尽管__________ ，可他依然不放弃史料的编写。
（2）圆明园在一片火海中___________，这是人类历史上不可估量的损失。
（3） ___________可以拓展自己的知识面。 奋笔疾书博览群书化为乌有家徒四壁家徒四壁博览群书化为乌有一、做《点拨》“课后练习单”。二、做《典中点》的练习题。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
