数学一年级上人教版第11课时 连加连减教案

第11课时
连加连减（1）
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【教学内容】
教材第65页内容及“做一做”。
【教学目标】
1.引导学生从实际情境中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，直观理解连加、连减计算的意义。
2.掌握连加、连减计算的方法，能正确熟练地计算连加、连减题。
3.初步学习用连加连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加、连减计算与生活的密切联系。
【重点难点】
理解含义，掌握方法，正确计算。
【教学准备】
多媒体课件或挂图。
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【情景导入】
出示小旗图：
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师：哪位小朋友能告诉老师，这儿共有多少面小旗
生：7面。
师：(追问)你是怎么知道的呢
生：左边有3面小旗，中间有1面小旗，右边有3面小旗，合起来一共是7面小旗。
师给予肯定、鼓励，并放好小旗。
【进行新课】
学习连加。
师：小朋友，平时在家时，你帮助爸爸、妈妈干了些什么 (小朋友回答，及时表扬，并对学生进行热爱劳动的思想教育。)
师：刚才老师说到的明明也很爱劳动，在家经常帮妈妈喂小鸡，你们看：(师分步操作课件)动画演示5只小鸡在吃米，又跑来2只。
师：你看到了什么
生：明明在家里喂鸡，开始有5只小鸡在吃米，又跑来2只。
师：你能提一个问题吗
生：问问小朋友现在有几只小鸡
师：怎样列式
生：(口头)5+2。在上次动画演示的基础上又跑来1只小鸡。
师：这下，你又发现了什么呢
生：明明喂鸡，原来有5只小鸡在吃米，第一次来了2只小鸡，第二次又来了1只小鸡，一共有8只小鸡。
师：谁会列式
生：(板书)5+2+1=8。
师：你是怎样算出来的
生：先用原来的5只小鸡，加上第一次来的2只小鸡，共有7只小鸡。再用7只小鸡加上第二次又来的1只小鸡，总共8只小鸡。
师：谁会读这道算式 (强调“再”、“又”)
生：5加2再加1等于8。
小结：像这样把三个数合起来的算式叫连加(
( http: / / www.21cnjy.com )板书：连加)计算时，要先把前两个数相加，得数记在心里；再用记在心里的得数加上第三个数最后算出结果。(教师板书运算过程示意图)
师：同学们表现得真棒，现在我们再去看看那些小鸡吃饱了没有
学习连减。
课件：动画演示8只小鸡在吃米，先走了2只小鸡，又走了2只小鸡。
师：看完动画，你能不能讲一个故事给你小组的同学听听 (小组讲故事)
师：谁愿意把自己的故事讲给大家听听
生：原来有8只小鸡在吃米。2只小鸡吃饱了先走了，又有2只小鸡吃饱了又走了。
生：还剩下了4只小鸡。
师：谁能把算式列出来
生：8-2-2=4(教师板书)。
师：你是怎么想的
生：明明一共喂了8只小鸡，有2只小鸡吃饱了先走了，还剩6只小鸡；又有2只小鸡吃饱了又走了，用剩下的6只小鸡减去2只小鸡，还剩下4只小鸡。
师：你们会读吗
生：(齐读)8减去2再减去2等于4。
师：该怎样算
生：先用明明一共喂的8只小鸡，减去第一次走
( http: / / www.21cnjy.com )的2只小鸡，还剩6只小鸡；再用剩下的6只小鸡减去第二次走的2只小鸡，还剩下4只小鸡。(教师板书运算过程示意图)
小结：像这样连着减的算式叫连减。(板书：连
( http: / / www.21cnjy.com )减)计算时，同连加一样先计算前两个数相减，得数记在心里，再用记在心里的得数与第三个数相减，最后算出结果。
【课堂作业】
算一算。
2+2+2=
3+3+4=
5+5+0=
10-2-4=
9-2-3=
7-3-4=
2.完成教材第65页“做一做”。
3.看图写算式。
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连一连，帮小动物找家。
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【答案】1.6
10
10
4
4
0
2.4+3+1=8
10-5-3=2
3.2+3+4=9
10-4-3=3
4.3+1+4=8
9-0-7=2
10-3-2=5
【课堂小结】
提问：你今天学到了哪些新知识？想与同学进行交流吗？
小结：我们今天学习了连加、连减的计算。计算时一定要先弄清计算顺序，再按顺序计算。
【课后作业】
完成《创优作业100分》本课时练习。
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第11课时
连加连减（1）
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1．创设问题情境，激发学习
( http: / / www.21cnjy.com )新知识的欲望。在教学中，根据一年级学生的年龄特点，创设学生感兴趣的问题情境。让学生用自己的语言去理解、描述图中的故事。在描述时，培养学生仔细观察的习惯和描述事情的能力，并愉快地融入新知识的学习中去。
2．让学生主动获取知识，促进发展。在教
( http: / / www.21cnjy.com )学连减时，学生根据连加的运算顺序自主探究连减的运算顺序。学生可以大胆地去尝试各种方法，从中体会到学数学的乐趣，从而不断获得成功的体验。
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读一读
一堆一堆又一堆，合在一起共多少，可
( http: / / www.21cnjy.com )把三数连相加，两数相加的得数，再加后面一个数。去掉一次又一次，剩下部分有多少，可用连减来计算，两数相减的得数，再减后面一个数。计算顺序要牢记，认真计算不会错。