福建省晋江市安海片区2016-2017学年八年级（上）期末语文试卷（解析版）

福建省晋江市安海片区2016-2017学年八年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用
1．阅读下面一段话，按要求作答。
走进安海，我们可以仰望星塔，遥想民族英雄郑成功少年时读书；徜徉在石井书院，朱松父子精彩绝伦的讲学；
màn步在“天下无桥长此桥”的安平桥，感受海丝之路的繁华；或是来到敬奉千手千眼观音菩萨的龙山寺，泉南佛国；或是走进三里街的骑楼建筑，风土民俗……这些都令人流连忘返。
（1）根据拼音写汉字并给加点字注音
màn步　
　徜徉　
　
（2）文段中三处横线依次填写的词语是　
　
A、聆听
朝拜
探访
B、朝拜
探访
聆听
C、探访
聆听
朝拜
（3）画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
2．古诗文默写。
①布衾多年冷似铁，　
　。（《茅屋为秋风所破歌》）
②　
　，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
③落红不是无情物，　　
。（《己亥杂诗》）
④　　
，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
⑤塞下秋来风景异，　
　。（《渔家傲》）
⑥　
　，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）
⑦庭下如积水空明，　　
，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
⑧晓雾将歇，　
　；　
　
，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）
⑨日光下澈，影布石上，　
　；　
　，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）
⑩　
　，再而衰，三而竭。　　
，故克之。（《曹刿论战》）
3．按课文内容填空。
我们学过不少的小说，引人入胜的情节，鲜明生动的人物都会让我们难以忘怀。其中《范进中举》中欺贫爱富、趋炎附势的胡屠户给我们留下深刻的印象。胡屠户在范进向他借盘缠去参加乡试，将范进骂得一文不值，骂范进“　
　”；当范进中举人之后，胡屠户却厚颜无耻地夸奖范进，夸范进“　
　”。
4．综合性学习：旅游资源调查
安海是一座多元文化的历史古镇，有远近闻名的文物古迹，群星璀璨的历史人物，绚丽多姿的戏曲艺术，异彩纷呈的民俗风情，这构成了旅游资源浓郁的文化氛围和独特的地方风貌，这使安海这座古镇别具魅力。
（1）安海曾经出现不少有影响力的人物，请用线段将下列历史人物和相关事迹连接起来。
（2）安海有远近闻名的文物古迹，请你为游客们推荐一处景点，并用简洁的语言介绍。（不少于20字）
景点：　
　
简介：　
　
（3）为更好开发安海的旅游资源出谋划策，请你向有关部门提一条合理化的建议。
　
二、阅读
5．阅读下面文言文，完成下列各题
（甲）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
（《教学相长》）
（乙）
子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《论语 述而》）
【注】：①识（zhì）记，记住
（1）解释加点字。
①不知其旨也
　
　
②虽有至道
　
　
③何有于我哉
　
　
（2）下面加点词意思或用法相同的一项是　　
A、不知其旨也
知之者不如好之者
B、不知其善
京中有善口技者
C、故曰
公问其故
D、何有于我哉
战于长勺
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②学而不厌，诲人不倦。
（4）甲乙两文都谈到“教”和“学”，两篇文章对“教”和“学”分别持有什么态度？
6．阅读下文，完成下列各题。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨练自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②我国著名数学家华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。他也一直相信自己有能力把成绩提高。从此以后，就产生了巨大的力量。他知道自己比别人笨，就用了笨鸟先飞的方法。别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过这样的努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③在别人都不相信自己时，只要自己相信，就要更加努力。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信能化渺小为伟大，化平庸为神奇。“自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们踏着自信的台阶，一步一个脚印，脚踏实地为实现自己的理想，达到自己期望的目标而铸就自信的利剑吧。
（选文有删减，选自《思维与智慧》2015年第13期）
（1）本文作者的主要观点是：　　。
（2）请根据提示填写文章写作思路。
写作思路：首先　
　→然后　
　→接着列举波尔相信自己并加以努力从而获得诺贝尔奖的事例来阐述观点→最后　
　
（3）下面的这则材料适合用于本文作事实论据吗？请说明理由。
材料：小泽征尔参加世界优秀指挥家大赛演奏，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了乐谱有问题。而在场的音乐大师和权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。但小泽征尔相信自己，坚持说是乐谱错了，他话音刚落，那些评委们向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
7．阅读下文，回答下列各题。
为你点赞
王世虎
①王伟东出生于一个贫困的农村家庭，从省城师范大学中文系毕业后，以优异的成绩考上了家乡的公务员，被分配在县委宣传部工作。因为头顶“金饭碗”的光环，在同事马波的牵线搭桥下，王伟东认识了一个家住县城的漂亮女孩，女孩很仰慕会写诗的王伟东，两人很快就坠入爱河并走进了神圣的婚姻殿堂。
②结婚第一年，王伟东一心扑在工作上。每天早晨，他都是第一个到办公室的；下班后，又是最后一个离开的。别的同事一有空就忙着四处“活动关系”，他却老老实实地坚守在办公室，刻苦学习，并把打水浇花、复印文件、打扫卫生的活干得认认真真，一丝不苟。妻子心疼他，关切地提醒道：“老公，你不要只知道埋头做事，多向马波和其他同事学学，跟领导走近点，套套近乎，这对你的前程有好处。”可王伟东发自内心厌恶那些溜须拍马的行为，不为所动。
③结婚第五年，王伟东因为工作努力，写作成绩突出，连续几年被评为单位的“笔杆子”。每个月，他写材料的数量都是单位第一名，还代表市里获得过省里的大奖，他一直笔耕不辍，兢兢业业。晚上，妻子看着在书房加班到半夜的他，虽然很心疼，却露出满脸的不悦：“写写写，你就知道些，光写有个屁用！你看人家马波，都升为科长了，上个月又在县城中心买了一套商品房。可你呢，还原地不动，我看你都写傻了！”王伟东看着妻子，张口欲言，又生生咽了回去。
④结婚第十年，王伟东终于被提拔为科长，而且还在业余时间创作出版了自己的诗集，受到作协专家和广大读者的一致好评。妻子不屑地瞅了瞅堆在阳台墙角的书，讥讽道：“出书能当饭吃啊，你发表了那么多文章，也没见拿多少钱回来！看看人家马波，都升为广电局局长了，人家的老婆住着大别墅，戴着金项链，出门都有专职司机接送，哪像我，整天还在挤公交？你们可是一起进单位的，想想我都替你丢脸害臊！”王伟东重重地叹口气，没说话，默默走出了家门。
⑤2015年是王伟东和妻子结婚第十五年。这些年，王伟东利用自己在报刊上发表文章挣的稿费，偷偷资助了三名贫困山区的学生，今年高考，这三名学生全都考上了重点大学，他的爱心助学事迹经媒体报道后，引起了全社会的强烈反响，还受到了省委宣传部的点名表扬，并号召所有党员干部向他学习。也是在这一年，马波，不，马副县长因为贪污受贿，锒铛入狱，妻离子散，万人指点，后悔莫及。
⑥9月9日结婚纪念日这天，妻子含情脉脉地看着王伟东，愧疚地说：“老公，结婚这十几年来，因为我的虚荣心、爱面子，没少奚落你、讥讽你，甩脸色给你看，但你却一直坚持廉洁守法，脚踏实地。虽然我们的生活没有大富大贵，但我却收获了正直、责任、真诚、宽容、善良和踏实。这些珍贵的品质，是无论多少钱和官位都换不来的。所以，老公，今天我必须给你点赞!”
（选自《小说月刊》2015年第11期）
（1）请根据提示，梳理文章的内容和妻子的心理变化。
王伟东工作认真老实、早出晚归，妻子　
　→王伟东　　
，妻子心疼却不悦→王伟东被提拔为科长，并出版自己的诗集，妻子　
　→王伟东　
　，妻子愧疚。
（2）文章多处运用对比的写作手法，请概括写出其中两处。
（3）文中的王伟东是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）请结合描写的相关知识，品析第⑥段“妻子含情脉脉地看着王伟东，愧疚地说……今天我必须给你点赞！”
（5）结合全文，说说你对“为你点赞”这一标题的理解。
8．下列有关情节的叙述与名著不符的一项是
（　　）
A．鲁达因三拳打死郑屠到五台山做僧避祸，因仗义帮助武松被高俅派人捉捕，在梁山落草安身．
B．林冲因被设计陷害误入白虎堂，从而被刺配沧州；后来因陆虞候等人放火烧草料场欲杀死他，在忍无可忍的情况下林冲杀死了他们，雪夜奔上梁山．
C．晁盖因夺取生辰纲被朝廷追捕，幸而宋江报信逃走，之后他与阮氏三兄弟等人投奔梁山．
D．宋江因在浔阳楼题写反诗，被黄文炳告知蔡九，后被捕入狱要被斩首，幸而梁山好汉劫法场救了他，后来宋江也上了梁山．
9．阅读《水浒传》，根据原著情节，完成问题。
李逵看时，见娘双眼都盲了，坐在床上念佛。李逵道：“娘，铁牛来家了！”……李逵应道：“铁牛如今做了官，上路特来取娘。”……娘道：“恁地却好也！只是你怎生和我去得？”李逵道：“铁牛背娘到前路……”李逵当下背了娘，提了朴刀，出门望小路便走。
（选自《水浒传》第四十三回）
（1）李逵的绰号是什么？
（2）李逵为什么回家背母亲外出？
（3）这件事最终结局如何？
　
三、作文
10．在生活中有老师对同学的期盼，父母对子女的期盼，自己对自己的期盼……面对期盼我们有理解，也有委屈；有幸福，也有痛苦；有动力，也有压力……同学们，让我们回顾期盼中的点点滴滴，记录期盼中的感人事迹，领会期盼中的拳拳深情，在期盼中茁壮成长……请以“期盼”为题，写一篇不少于600字的作文。
　
福建省晋江市安海片区2016-2017学年八年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
　
一、积累与运用
1．阅读下面一段话，按要求作答。
走进安海，我们可以仰望星塔，遥想民族英雄郑成功少年时读书；徜徉在石井书院，朱松父子精彩绝伦的讲学；
màn步在“天下无桥长此桥”的安平桥，感受海丝之路的繁华；或是来到敬奉千手千眼观音菩萨的龙山寺，泉南佛国；或是走进三里街的骑楼建筑，风土民俗……这些都令人流连忘返。
（1）根据拼音写汉字并给加点字注音
màn步　漫　徜徉　cháng　
（2）文段中三处横线依次填写的词语是　A　
A、聆听
朝拜
探访
B、朝拜
探访
聆听
C、探访
聆听
朝拜
（3）画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
【考点】病句辨析与修改；注音；根据拼音写字词；正确使用词语．
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】（1）该题考查了生字的字音与字形．要学生注意平时的积累即可．漫
cháng
（2）该题考查了词语的使用，让学生注意积累近义词的区别即可．A
（3）缺宾语，应改为：我们可以仰望星塔，遥想民族英
雄郑成功少年时读书的情景．
　
2．古诗文默写。
①布衾多年冷似铁，　娇儿恶卧踏里裂　。（《茅屋为秋风所破歌》）
②　山重水复疑无路　，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
③落红不是无情物，　化作春泥更护花　。（《己亥杂诗》）
④　折戟沉沙铁未销　，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
⑤塞下秋来风景异，　衡阳雁去无留意　。（《渔家傲》）
⑥　山河破碎风飘絮　，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）
⑦庭下如积水空明，　水中藻荇交横　，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
⑧晓雾将歇，　猿鸟乱鸣　；　夕日欲颓　
，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）
⑨日光下澈，影布石上，　佁然不动　；　俶尔远逝　，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）
⑩　一鼓作气　，再而衰，三而竭。　彼竭我盈　，故克之。（《曹刿论战》）
【考点】名篇名句默写．
【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．
【解答】答案：
①娇儿恶卧踏里裂
（重点词：娇）
②山重水复疑无路
（重点词：疑）
③化作春泥更护花（重点词：作）
④折戟沉沙铁未销
（重点词：戟）
⑤衡阳雁去无留意
（重点词：衡）
⑥山河破碎风飘絮（重点词：絮）
⑦水中藻荇交横
（重点词：絮）
⑧猿鸟乱鸣
夕日欲颓（重点词：颓）
⑨佁然不动
俶尔远逝
（重点词：俶）
⑩一鼓作气
彼竭我盈（重点词：竭）
　
3．按课文内容填空。
我们学过不少的小说，引人入胜的情节，鲜明生动的人物都会让我们难以忘怀。其中《范进中举》中欺贫爱富、趋炎附势的胡屠户给我们留下深刻的印象。胡屠户在范进向他借盘缠去参加乡试，将范进骂得一文不值，骂范进“　现世宝　”；当范进中举人之后，胡屠户却厚颜无耻地夸奖范进，夸范进“　是天上的星宿　”。
【考点】文学常识．
【分析】本题考查文学常识，主要考查了一些名著的基本内容和基本知识．
【解答】前倨后恭，凸现了胡屠户嫌贫爱富、卑劣势利的性格特征．在女婿范进中举以前，称他为“现世宝”、“没用的人”，骂他“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照．不三不四，就想天鹅屁吃！”范进中举后，胡屠户马上变换了称呼，称之为“贤婿”、“老爷”、“贤婿老爷”、“天上的星宿”．
答案：
第一空：“现世宝”“烂忠厚没用的人”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“像你这尖嘴猴腮”等任选一个填写即可得分．
第二空：“是天上的星宿”“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌．”（答到“才学又高，品貌又好”即可得分）
　
4．综合性学习：旅游资源调查
安海是一座多元文化的历史古镇，有远近闻名的文物古迹，群星璀璨的历史人物，绚丽多姿的戏曲艺术，异彩纷呈的民俗风情，这构成了旅游资源浓郁的文化氛围和独特的地方风貌，这使安海这座古镇别具魅力。
（1）安海曾经出现不少有影响力的人物，请用线段将下列历史人物和相关事迹连接起来。
（2）安海有远近闻名的文物古迹，请你为游客们推荐一处景点，并用简洁的语言介绍。（不少于20字）
景点：　五里桥　
简介：　五里桥，又称“安平桥”，
横跨晋江安海和南安水头两重镇的海滩，由于桥长有五华里（即二公里半）人们便称它为“五里桥”．
为中古时代世界上最长的梁式石桥，故有“天下无桥长此桥”的美赞．全桥石构，用花岗岩和沙石构筑的梁式石桥．它历史悠久始建于南宋（公元1138年），距今有800多年的历史．此外，长桥的两旁，还置有形式古
朴的石塔和石雕佛像，其栏杆柱头还雕刻着维妙维肖的雌雄石狮与护桥将军石像．　
（3）为更好开发安海的旅游资源出谋划策，请你向有关部门提一条合理化的建议。
【考点】综合读写．
【分析】第一小题考查历史人物和事迹．第二小题考查语言表达．第三小题考查提出建议的能力．
【解答】（1）本题作答时，可以根据自己的认知作答，也可上网查阅或是询问师长．郑成功的事迹是收复台湾，朱熹的事迹开讲理学．陈清机的事迹是建设公路．
（2）本题考查语言表达．作答时，选择自己最熟悉的一个景点，然后围绕这个景点的名称，历史，景观和文化内涵作答即可．语意要清晰连贯，不能有语病．
（3）针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性．本题可围绕保护遗迹，保护生态等提出建议．
答案：
（1）人物
事迹
郑成功
收复台湾
朱熹
开讲理学
陈清机
建设公路
（2）（3分，景点1分，简介2分）例如：景点：五里桥
简介：五里桥，又称“安平桥”，
横跨晋江安海和南安水头两重镇的海滩，由于桥长有五华里（即二公里半）人们便称它为“五里桥”．
为中古时代世界上最长的梁式石桥，故有“天下无桥长此桥”的美赞．全桥石构，用花岗岩和沙石构筑的梁式石桥．它历史悠久始建于南宋（公元1138年），距今有800多年的历史．此外，长桥的两旁，还置有形式古
朴的石塔和石雕佛像，其栏杆柱头还雕刻着维妙维肖的雌雄石狮与护桥将军石像．（有简单的介绍即可得分，不足20字酌情扣分．）（写其他景点也可）
（3）①保护好历史文化遗迹．②保护好生态环境．③建设旅游配套设施．（或从交通、食宿、宣传等方面提建议皆可，写出一条即可得分）
　
二、阅读
5．阅读下面文言文，完成下列各题
（甲）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
（《教学相长》）
（乙）
子曰：“默而识①之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
（《论语 述而》）
【注】：①识（zhì）记，记住
（1）解释加点字。
①不知其旨也
　味美　
②虽有至道
　到达了极点　
③何有于我哉
　什么　
（2）下面加点词意思或用法相同的一项是　A　
A、不知其旨也
知之者不如好之者
B、不知其善
京中有善口技者
C、故曰
公问其故
D、何有于我哉
战于长勺
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②学而不厌，诲人不倦。
（4）甲乙两文都谈到“教”和“学”，两篇文章对“教”和“学”分别持有什么态度？
【考点】课内文言文阅读；一词多义；文言实词．
【分析】译文：
（甲）即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美．即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处．所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方．知道了自己的不足，然后才能自我反省．知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己．所以说“教”和“学”是相互促进的．
（乙）孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”
【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
①就不知道它的味道的甘美．旨：味美；
②即使有最好的道理．至：到达了极点；
③这对我能有什么因难呢？何：什么．
（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
A：就不知道它的味道的甘美．知：知道．知道它的人不如不如爱好它的人．知：知道．意思与用法相同；
B：就不知道它的好处．善：好处．京城里有个擅长表演口技的人．善：擅长；
C：所以说．故：所以．鲁庄公问曹刿取胜的原因．故：原因；
D：这对我能有什么因难呢？于：对．在长勺长勺和齐军作战．于：在．
故选：A
（3）：
①句重点词有：是故：是：这，这样．故：因此．是故：（因此这样简称因此）因此，所以．困：遇到困难，被难住．句意为：因此，学了之后才知道自己有不够的地方，教了之后才知道自己有困惑不通的地方．
②句重点词有：厌：满足；诲：教诲．句意为：学习却不满足，教诲别人却不厌倦．
（4）本题考查对文章内容的理解和体会．解答这类问题要和实际生活紧密联系起来．教与学的关系．联系文章观点，分析理解即可．
甲文：对“学”的态度是“学然后知不足”“知不足然后能自反也”；对“教”的态度是“教然后知困”“知困然后能自强也”．乙文：对“学”的态度是：“学而不厌”；对“教”的态度是：“诲人不倦”．
答案：
（1）①味美；②到达了极点；③什么．
（2）A
（3）①因此，学了之后才知道自己有不够的地方，教了之后才知道自己有困惑不通的地方．
②学习却不满足，教诲别人却不厌倦．
（4）甲文：对“学”的态度是“学然后知不足”“知不足然后能自反也”；对“教”的态度是“教然后知困”“知困然后能自强也”．乙文：对“学”的态度是：“学而不厌”；对“教”的态度是：“诲人不倦”．
　
6．阅读下文，完成下列各题。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨练自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②我国著名数学家华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。他也一直相信自己有能力把成绩提高。从此以后，就产生了巨大的力量。他知道自己比别人笨，就用了笨鸟先飞的方法。别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过这样的努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③在别人都不相信自己时，只要自己相信，就要更加努力。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信能化渺小为伟大，化平庸为神奇。“自信人生二百年，会当水击三千里。”让我们踏着自信的台阶，一步一个脚印，脚踏实地为实现自己的理想，达到自己期望的目标而铸就自信的利剑吧。
（选文有删减，选自《思维与智慧》2015年第13期）
（1）本文作者的主要观点是：　自信助人成功　。
（2）请根据提示填写文章写作思路。
写作思路：首先　引用林肯的话，提出本文的中心论点　→然后　列举华罗庚相信自己并经过努力成为数学家的事例来阐述观点　→接着列举波尔相信自己并加以努力从而获得诺贝尔奖的事例来阐述观点→最后　再次强调中心论点　
（3）下面的这则材料适合用于本文作事实论据吗？请说明理由。
材料：小泽征尔参加世界优秀指挥家大赛演奏，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了乐谱有问题。而在场的音乐大师和权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。但小泽征尔相信自己，坚持说是乐谱错了，他话音刚落，那些评委们向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
【考点】议论文阅读综合；提取论点．
【分析】本文的中心论点是自信助人成功．作者首先引用林肯的话，提出本文的中心论点．然后列举华罗庚相信自己并经过努力成为数学家和波尔相信自己获得诺贝尔奖的事例来阐述观点．最后总结全文，再次强调中心论点自信助人成功．
【解答】（1）此题考查点是议论文的论点．论点是议论文的核心、统帅．中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点：自信助人成功．（或“要想成功，首先要自信，自信助人成功”）
（2）本题考查的议论文的结构、层次考点．常见结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构．
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
答题思路是：作者为了证明…观点，首先使用了…论据，然后对…论据进行了怎样的分析，从而证明了…观点．关键要说清楚证明过程的层次性．首先引用林肯的话，提出本文的中心论点．然后列举华罗庚相信自己并经过努力成为数学家的事例来阐述观点．最后总结全文，再次强调中心论点．
（3）本题是对论据选择的考查．需要首先分析给出的论据与论点有无关系，然后判断是否可以作为论据使用．小泽征尔的这则事例适合用于本文作事实论据．因为小泽征尔在参加比赛时发现乐谱错误并没有附和权威人士的意见，他相信自己从而摘取了世界指挥家大赛的桂冠．这与本文的观点相一致．
答案
（1）自信助人成功．（或“要想成功，首先要自信，自信助人成功”）
（2）首先引用林肯的话，提出本文的中心论点．然后列举华罗庚相信自己并经过努力成为数学家的事例来阐述观点．最后总结全文，再次强调中心论点．
（3）小泽征尔的这则事例适合用于本文作事实论据．因为小泽征尔在参加比赛时发现乐谱错误并没有附和权威人士的意见，他相信自己从而摘取了世界指挥家大赛的桂冠．这与本文的观点相一致．
　
7．阅读下文，回答下列各题。
为你点赞
王世虎
①王伟东出生于一个贫困的农村家庭，从省城师范大学中文系毕业后，以优异的成绩考上了家乡的公务员，被分配在县委宣传部工作。因为头顶“金饭碗”的光环，在同事马波的牵线搭桥下，王伟东认识了一个家住县城的漂亮女孩，女孩很仰慕会写诗的王伟东，两人很快就坠入爱河并走进了神圣的婚姻殿堂。
②结婚第一年，王伟东一心扑在工作上。每天早晨，他都是第一个到办公室的；下班后，又是最后一个离开的。别的同事一有空就忙着四处“活动关系”，他却老老实实地坚守在办公室，刻苦学习，并把打水浇花、复印文件、打扫卫生的活干得认认真真，一丝不苟。妻子心疼他，关切地提醒道：“老公，你不要只知道埋头做事，多向马波和其他同事学学，跟领导走近点，套套近乎，这对你的前程有好处。”可王伟东发自内心厌恶那些溜须拍马的行为，不为所动。
③结婚第五年，王伟东因为工作努力，写作成绩突出，连续几年被评为单位的“笔杆子”。每个月，他写材料的数量都是单位第一名，还代表市里获得过省里的大奖，他一直笔耕不辍，兢兢业业。晚上，妻子看着在书房加班到半夜的他，虽然很心疼，却露出满脸的不悦：“写写写，你就知道些，光写有个屁用！你看人家马波，都升为科长了，上个月又在县城中心买了一套商品房。可你呢，还原地不动，我看你都写傻了！”王伟东看着妻子，张口欲言，又生生咽了回去。
④结婚第十年，王伟东终于被提拔为科长，而且还在业余时间创作出版了自己的诗集，受到作协专家和广大读者的一致好评。妻子不屑地瞅了瞅堆在阳台墙角的书，讥讽道：“出书能当饭吃啊，你发表了那么多文章，也没见拿多少钱回来！看看人家马波，都升为广电局局长了，人家的老婆住着大别墅，戴着金项链，出门都有专职司机接送，哪像我，整天还在挤公交？你们可是一起进单位的，想想我都替你丢脸害臊！”王伟东重重地叹口气，没说话，默默走出了家门。
⑤2015年是王伟东和妻子结婚第十五年。这些年，王伟东利用自己在报刊上发表文章挣的稿费，偷偷资助了三名贫困山区的学生，今年高考，这三名学生全都考上了重点大学，他的爱心助学事迹经媒体报道后，引起了全社会的强烈反响，还受到了省委宣传部的点名表扬，并号召所有党员干部向他学习。也是在这一年，马波，不，马副县长因为贪污受贿，锒铛入狱，妻离子散，万人指点，后悔莫及。
⑥9月9日结婚纪念日这天，妻子含情脉脉地看着王伟东，愧疚地说：“老公，结婚这十几年来，因为我的虚荣心、爱面子，没少奚落你、讥讽你，甩脸色给你看，但你却一直坚持廉洁守法，脚踏实地。虽然我们的生活没有大富大贵，但我却收获了正直、责任、真诚、宽容、善良和踏实。这些珍贵的品质，是无论多少钱和官位都换不来的。所以，老公，今天我必须给你点赞!”
（选自《小说月刊》2015年第11期）
（1）请根据提示，梳理文章的内容和妻子的心理变化。
王伟东工作认真老实、早出晚归，妻子　心疼、关切　→王伟东　工作努力被评为单位的“笔杆子”　，妻子心疼却不悦→王伟东被提拔为科长，并出版自己的诗集，妻子　不屑、讥讽　→王伟东　用稿费偷偷资助贫困生学习受到省委的表扬　，妻子愧疚。
（2）文章多处运用对比的写作手法，请概括写出其中两处。
（3）文中的王伟东是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
（4）请结合描写的相关知识，品析第⑥段“妻子含情脉脉地看着王伟东，愧疚地说……今天我必须给你点赞！”
（5）结合全文，说说你对“为你点赞”这一标题的理解。
【考点】小说阅读综合；写作手法；人物分析．
【分析】小说写了王伟东工作认真老实、早出晚归，妻子
心疼、关切，王伟东工作努力被评为单位的“笔杆子”，妻子心疼却不悦．王伟东被提拔为科长，并出版自己的诗集，妻子不屑、讥讽，王伟东用稿费偷偷资助贫困生学习受到省委的表扬，妻子感到愧疚．本文赞美王伟东认真工作、有爱心，告诉我们做人要廉洁守法，脚踏实地．
【解答】（1）本题考查对文章内容的分析和概括能力．解答时，阅读全文，梳理线索，依据作者的行文思路去分析，能用简洁的语言概括．
（2）本题考查对故事情节的理解能力和对对比手法的掌握能力．对比手法：是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，在比较中分清好坏、辨别是非．作用：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力．选取文中典型的对比，分析其作用．
（3）本题考查对人物形象的分析能力．对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性．根据故事分析人物形象特点，还要具体举例，分析时意思近即可．
（4）本题考查对描写方法的运用，解答时，抓住关键词语辨别出描写方法，在此基础上，结合具体内容对句子内容进行理解分析．对表现主题的作用．
（5）本题主要考查的是理解标题的含义．我们要明确理解标题的含义，主要从表面意思和深层含义两个角度考虑，表面含义就是标题在文章中直接的反映，深层含义主要从主旨的角度思考，挖掘它的比喻义和象征义．
答案：（1）妻子心疼、关切
王伟东工作努力被评为单位的“笔杆子”
妻子不屑、讥讽
王伟东用稿费偷偷资助贫困生学习受到省委的表扬
（2）①王伟东老实认真工作与马波、其他同事忙于对领导溜须拍马作对比．②王伟东努力工作被评为“笔杆子”与马波升为科长，并买了商品房作对比．③王伟东努力工作被提拔为科长与马波升为广电局局长作对比．④马波的妻子住大别墅、戴金项链，出入有司机接送与王伟东的妻子挤公交作对比．⑤王伟
东用稿费偷偷资
助贫困生学习受到省委的表扬与马波因贪污受贿入狱，妻离子散作对比．（写出一处给2分，写出其中两处即可得分）
（3）①王伟东是一位工作认真负责的人．如“他每天第一个到办公室，又是最后一个离开的”“他坚守办公室，刻苦学习，并把打水浇花
、复印文件、打扫卫生的活干得认认真真，一丝不苟”
②王伟东是一位有爱心的人．如“王伟东利用自己在报刊上发表文章挣的稿费，偷偷资助三名贫困山区的学生．”（答出“王伟东是一个廉洁守法的人”，“王伟东是一个脚踏实地的人”并能举例加以说明也可得分．）
（4）采用神态描写、语言描写，表达妻子对王伟东的歉意，同时也通过妻子的话表达出“为你点赞”的原因，表现了文章的主题：做人要廉洁守法，脚踏实地．
（5）以“为你点赞”为题标题新颖，设置悬念，会让读者想为什么要“为你点赞”，吸引读者的阅读兴趣．
　
8．下列有关情节的叙述与名著不符的一项是
（　　）
A．鲁达因三拳打死郑屠到五台山做僧避祸，因仗义帮助武松被高俅派人捉捕，在梁山落草安身．
B．林冲因被设计陷害误入白虎堂，从而被刺配沧州；后来因陆虞候等人放火烧草料场欲杀死他，在忍无可忍的情况下林冲杀死了他们，雪夜奔上梁山．
C．晁盖因夺取生辰纲被朝廷追捕，幸而宋江报信逃走，之后他与阮氏三兄弟等人投奔梁山．
D．宋江因在浔阳楼题写反诗，被黄文炳告知蔡九，后被捕入狱要被斩首，幸而梁山好汉劫法场救了他，后来宋江也上了梁山．
【考点】名著情节．
【分析】本题考查的是名著的故事情节，解答此题要依据名著内容．
【解答】A．鲁达帮助的是林冲，不是武松；鲁达是在二龙山落草，后来才上梁山的．
B正确；
C正确；
D正确．
故选：A
　
9．阅读《水浒传》，根据原著情节，完成问题。
李逵看时，见娘双眼都盲了，坐在床上念佛。李逵道：“娘，铁牛来家了！”……李逵应道：“铁牛如今做了官，上路特来取娘。”……娘道：“恁地却好也！只是你怎生和我去得？”李逵道：“铁牛背娘到前路……”李逵当下背了娘，提了朴刀，出门望小路便走。
（选自《水浒传》第四十三回）
（1）李逵的绰号是什么？
（2）李逵为什么回家背母亲外出？
（3）这件事最终结局如何？
【考点】名著综合．
【分析】本题考查《水浒传》中“黑旋风”李逵的有关故事情节．
【解答】（1）李逵是水浒人物中极有特点的一位，其绰号为黑旋风．
（2）梁山事业逐渐稳定后，相继有人把亲人接上山来，或者回家探亲，这引起了李逵对母亲的思念，因此他也想把母亲接上山来享福．
（3）本段故事是以悲剧结尾的，李逵找水的时候，母亲被老虎吃掉，最终李逵怒杀四虎．
答案：（1）绰号：黑旋风．
（2）宋江把他的父亲接上梁山，公孙胜回家看望母亲，引起李逵的念母情思，李逵也想把母亲接到山上，因此他来家中接他的母亲到梁山“享福”．
（3）李逵背他的母亲到沂岭时，因母亲口渴，李逵把他的母亲放在松树边的一块大青石上，自己去取水．李逵取水回来后发现母亲已被老虎吃了，一气之下杀死了四只老虎．
　
三、作文
10．在生活中有老师对同学的期盼，父母对子女的期盼，自己对自己的期盼……面对期盼我们有理解，也有委屈；有幸福，也有痛苦；有动力，也有压力……同学们，让我们回顾期盼中的点点滴滴，记录期盼中的感人事迹，领会期盼中的拳拳深情，在期盼中茁壮成长……请以“期盼”为题，写一篇不少于600字的作文。
【考点】命题作文．
【分析】这是一个全命题作文，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，考生有相当宽泛的选材范围．
【审题立意】要抓题眼，把握表意重心．“期盼”一词是重点，它指人对未来美好事情的预期、祝愿，所写的内容，当然是“美好”的，而且还必须是未来的．如对和平的期盼，对温暖家庭的期盼，对幸福生活的期盼，等等．
【思路点拨】要化抽象为具体，期盼什么？要通过具体的事例表现出来．如：因为有了对亲情的期盼，所以我们孝敬父母；因为有了对爱的期盼，所以要善待每个人…
【写作方法】要展开联想，深入挖掘主旨，不能停留于表面．
【思路点拨】可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情．
【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来．
【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉．
【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文．
【解答】【例文】
期盼
因为有了期盼，所以有了等待的心情．这心情有时候很美，有时候却很无奈．几多等待，几多绝望，于是又有了新的期盼，新的等待．
﹣﹣题记
夜凉如水，我静静地走在石块铺成的小道上．
突然，一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意．我随着声音发出的方向望了过去，原来是一个小女孩，她手上拿着一个小铲子，蹲在地上不知在做些什么．
“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀？”我疑惑地上前询问她．
“这位大姐姐，我正在种草莓呢！”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音．我这才看见这个小女孩的样子：扎着两个长长的小辫子，红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容，一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力．
“种草莓？小妹妹，不要再种了，这里的气候不适合栽草莓，不会有结果的，快回家吧！要不你告诉我你的家在哪里，我送你回家？”我心里想，小孩子做什么事情都是三分热，过一会儿就会把它忘记了，谁还会记得这件事啊？
“姐姐，我相信草莓一定能种活的，谢谢你．草莓成熟了，我一定会拿给姐姐看的．”回答我的是小女孩坚定的话语．说完，小女孩又蹲在地上种起了草莓．看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子，顿时，她在我心中的形象变得高大起来．
时光飞快地流逝，几个月过去了，我也渐渐淡忘了那个小女孩．“叮咚，叮咚．”门铃欢快地响了起来．我快步走过去，打开了门，映入我眼帘的是一个穿着粉红色连衣裙的小女孩，手中拿着一个篮子．“你是…”“姐姐不记得我了吗？我是那个种草莓的女孩呀．我说过我会种出草莓的，你看！这些都是我种出来的哟！”说完，她小心翼翼地拿出那个小篮子递给我．我看着篮中那些小巧可爱的草莓，心中泛起阵阵涟漪．“这些都是送给姐姐的，还有，姐姐，一定要相信：只要有了期盼，就一定会有收获的！”说完，小女孩便飞快地跑下楼去．
“我一定会相信的！”楼道中荡漾着我坚定的声音．
因为有了期盼，爱情变得像舞蹈那样婀娜动人；
因为有了期盼，生活变得像鲜花那样美丽芬芳；
因为有了期盼，世界变得像油画那样多姿多彩．
　
2017年4月8日