语文八年级上语文版6.21《山坡羊·潼关怀古》课件（25张）

课件25张PPT。 元代盛行一种文体,那就是散曲，?怀古是散曲的流行题材，其中也有许多佳作，最为杰出的是张养浩所?作的《山坡羊潼关怀古》?，今天这节课我们就一起欣赏这首名曲？??2018-10-19（元）张养浩山坡羊·潼关怀古元曲简介 曲是元代新兴题材。
元曲有杂剧(戏曲)、散曲之分。
散曲没有动作、说白，便于清唱，散曲分为小令与套数（套曲），以及介于两者之间的带过曲。散曲的基本形式包括小令与套数（套曲）。套数（套曲）有若干曲子组成，要求始终用一个韵。小令以一支曲子为独立单位，单片只曲 。小令以一支曲子为限，如果两三支曲子合为一个单位，叫做带过曲，他只是小令与套数之间的特殊形式。
本文是一篇怀古抒怀之作，是散曲中的小令。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。
中国元曲四大名家关汉卿，号已斋叟，其代表作为《窦娥冤》
白朴，字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上》
马致远，字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋》
郑光祖，字德辉。其代表作为《倩女离魂》元代三大散曲名家：
张养浩，马致远，徐再思 元曲三要素：唱（唱词），科（动作），
白（对白）
元曲的代表作：《窦娥冤》，《天净沙·秋思》
题目
潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。
元代曲作者曲牌名
决定这首散曲的格式，规定了曲子的句数、字数、平仄、押韵格式 山 坡 羊 潼 关 怀 古 张养浩解题本文选自《全元散曲》（中华书局1986年版。） 潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关居中华十大名关第二位，历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景，引人入胜。 作者简介 张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒，成为千古文坛以身殉职第一吏。
其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗时常流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。 其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。
这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途径潼关写下此曲。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题。写作背景：峰峦/如聚,波涛/如怒,山河/表里/潼关路.望西都,意踌躇,伤心/秦汉/经行处,宫阙万间/都作了土.兴,百姓苦；亡,百姓苦 诵读诗歌读准字音
读准节奏
读准情感luán tóng chóu chúxíng què疏通曲意 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。
山河：华山和黄河。表里：即内外。
古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要形容群峰攒集，层峦叠嶂。
聚：聚拢，包围形容黄河波涛的汹涌澎湃。
怒：指波涛汹涌译文：（华山的）群峰众峦好像从四面八方在这里会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌澎湃，潼关内外山河雄伟，外有黄河，内有华山，地势险要坚固。
?潼关怀古
潼关战场
潼关要塞
一夫当关，万夫莫开
得关中者得天下
?潼关怀古
潼关战场
秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。
东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。
东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。
公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。
望西都，意 踌躇。指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，感慨万端，陷入沉思。表示心里不平静。译文：遥望古都长安，陷于思索之中，内心想得很多，思绪此起彼伏。伤心 秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。令人伤心的是， 形容词作动词秦朝都城咸阳和西汉的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处：经过的地方。指秦汉故都遗址。经行：经过宫殿。阙：皇门前面两边的楼观译文：令人伤心的是在途中经过的秦汉宫殿遗址上，看到了当年那无数间宫殿早已化作了尘土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。兴盛。具体指的是天下太平，百姓安居乐业，政权的统治稳固
衰亡，灭亡译文：（世世代代以来，无论哪朝哪代，）一朝兴盛，百姓受苦；一朝衰亡，百姓依旧受苦。合作探究 共享曲意1. 给这首曲划分层次，概括各层大意。分析结构特点，并指出这样写有什么好处？
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？
3、作者为什么“望西都，意踌躇” ？
4、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的意义？写出了作者怎样的情感？
5、总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？ 峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，
意踌躇，
伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦。 第一层
写潼关的雄伟险要气势。1. 给这首曲划分层次，概括各层大意。分析结构特点，并指出这样写有什么好处？第二层
写作者途径潼关时的所见所感。第三层
表达了诗人对劳动人民深切的同情。这总写作者的感慨,点明主旨特点：写景-----感受-----主旨，这是一种
层层深入、篇末点题的写法
好处：主题从写景抒情中自然得出，真实可信。①拟人修辞，山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。
黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。
②曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静的情绪。
③突出潼关地势险要的特点。暗示潼关历来是兵家必争之地，铺垫下文。2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？?潼关怀古
3、作者为什么“望西都，意踌躇” ？远望古都，诱发怀古情思，心内百感交集。“意踌躇”三字，写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的地方，这里曾是好几个朝代的都城，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了时代的变异，也是国家由盛到衰的真实写照。面对如今的荒凉顿生悲凉伤感之情。
简言之，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，使得他“望西都，意踌躇” ?潼关怀古
4、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的意义？写出了作者怎样的情感？ 这句话总写作者的感慨（主旨）。
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
在这里，作者对广大人民的痛苦境地寄予同情，发出对封建统治者热衷于争权夺利而不顾广大人民死活的谴责。
对偶，使句式更加整齐，深化了文章中心。
这其实是作者对以往历史所作的概括与评判。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的。
?潼关怀古
5、总结概括这首曲子表达了作者怎样的情怀？?这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。揭示出人民悲惨命运的所在，从而表达了作者悲愤伤感之情，同情百姓之感以及忧虑国计民生的思想感情。忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要
兵家必争怀古抒情望:西都意:伤心秦汉－－经行处
宫阙万间－－做了土战争连连
改朝换代主旨议论兴亡百姓苦同情人民疾苦主旨：表现了作者忧虑国计民生的思想感情。总结： 写作者驻马远望、感慨横生的样子的句子是： 望西都，意踌躇。名句填空《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
《 水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
《山坡羊潼关怀古》表现了作者忧虑国计民生的思想感情。总结全课