(共34张PPT)
牛津深圳版
Unit 1 Growing up
Period 2
Learning aims
1.能够掌握have与has的用法。
2.拓展小蝌蚪找妈妈。
3.e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音
Warm-up
Free talk
1.Do you know the tadpole（蝌蚪）？
2.你知道蝌蚪的生长过程吗？
Presentation
What do you know about tadpole？
Let’s learn
Little Justin was born in the river.
He is small and black.He can t
find hismother.
He has a round head and long tail.He meets a fish.She also has a round head and long tail.
Justin：Mum？
Fish：No，I m not your mum.Your mum has four legs.She is green and she has no tail.
Later，Justin has four legs.He is green.He meets a turtle.
Justin：Mum？
Turtle：No，I m not your mum.Your mother has a big mouth.She can catch flies.
Finally，Justin has four legs.He is green.He has a big mouth.
Justin：Mum？
Frog：Yes，I m your mum.
has的用法
have：有（has是have的第三人称单数形式）
第三人称单数：（1）主语是第三人称（he，she，it）
（2）主语是单数形式
例如：
（1）She has a big mouth.
她有一张大嘴巴。
（2）He has big eyes.
他有大眼睛。
（3）It has a long tail.
它有一条长尾巴。
（4）Tom has long legs.
Tom有长腿。
has no：没有（has是have的第三人称单数形式）
has no的用法
例如：
（1）She has no a big mouth.
她没有一张大嘴巴。
（2）He has no big eyes.
他没有大眼睛。
（3）It has no a long tail.
它没有一条长尾巴。
（4）Tom has no long legs.
Tom没有长腿。
（1）They have long legs.
他们有长腿。
（2）We have big eyes.
我们有大眼睛。
（3）You have short legs.
你们有短腿。
（4）Tom and Jim have big mouth.
Tom和Jim有大嘴巴。
have的用法
Practice
根据青蛙的生长过程，描述其各个阶段的特点。
He is small and black.
He has a round head and a long tail.
He has two legs.
He has four legs.He is green.
He has four legs.He is green.He has no tail.
What does Justin s mother look like？
√
√
√
√
√
She is........
green
balck
She has.........
four legs
a long tail
a big mouth
no legs
no tail
a round head
she
me
Pronounce
these
Chinese
What's this？
It s a bee.
What's this？
It s a sweet cake.
What's this？
It s sea.
read
e
e—e
ee
ea
he be Japanese imprese meet keep meat heat
/i:/
发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。
it
this
list
fish
easy
容易的
very
非常
early
早的
happy
big begin lonely funny
i
/i/
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。短促而轻快。
y
音义匹配
听发音，快速说出汉语意思。
她
中国的
早的
容易的
蜜蜂
大海
高兴地
它
读音挑战
快速读出所给单词的读音
easy
very
list
fish
happy
sea
these
she
sweet
巩固提升
Listen and circle
1. begin bin
2. eat it
3. seat sit
4. these this
5. least list
6. fifteen fifty
7. leave live
√
√
√
√
√
√
√
5.She____small eyes.
A.has no B.has not C.have no D.have not
选出最佳答案
1.He _____ long hair.
A. have B.has C.is D.are
2.They_____big eyes.
A.has B. have C. are D.is
3.Tom_____long legs.
A. have B.has C.is D.are
4.It____a short tail.
A. has B.have C.is D.are
Summary
1.能够掌握have与has的用法。
2. e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。
Homework
1.根据观察，描写出青蛙生长过程中各个阶段的特点。
2.说说青蛙对庄稼有哪些好处。
3.谈论自然界中还有哪些动物是益虫。
Have a good time！
谢 谢！
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牛津深圳版 英语 六年级上册
第二课时 教学设计
课题 Growing up 单元 1 学科 英语 年级 六年级上册
学习目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握have与has的用法。2) 能掌握以下句型：①She has a big mouth.②She is green.③She has no tail. 3) 能够掌握e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。4) 能够描述青蛙生长各个阶段的特点2. 情感态度价值观目标：通过学习，知道益虫对自然界的好处。我们要保护益虫。
重点 1) 描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征。2) 理解have与has的用法。3）能够掌握e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。
难点 1) have与has用法的区别。2) e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放《小蝌蚪找妈妈》的视频。 学生仔细看视频，预习本课的新课文 视频比较有视觉冲击力，容易吸引学生的目光。使学生快速的进入课堂学习中。
讲授新课 T: 展示小蝌蚪找妈妈的课文。we'll learn something about the tadpole. 2.讲解have与has a. has的用法have：有（has是have的第三人称单数形式）第三人称单数：（1）主语是第三人称（he，she，it）（2）主语是单数形式例如：（1）She has a big mouth.她有一张大嘴巴。（2）He has big eyes.他有大眼睛。（3）It has a long tail.它有一条长尾巴。（4）Tom has long legs.Tom有长腿。 b. has no的用法has no：没有（has是have的第三人称单数形式）例如：（1）She has no a big mouth.她没有一张大嘴巴。（2）He has no big eyes.他没有大眼睛。（3）It has no a long tail.它没有一条长尾巴。（4）Tom has no long legs.Tom没有长腿。 c.have的用法（1）They have long legs.他们有长腿。（2）We have big eyes.我们有大眼睛。（3）You have short legs.你们有短腿。（4）Tom and Jim have big mouth.Tom和Jim有大嘴巴。3. 展示Justin的成长过程，并对其进行描述。 (采用方法：用短片的形式展示蝌蚪的成长过程。生动活跃的课堂气氛，紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习。) 4. 讲练结合。用图片闪现的方法，找学生来描述Justin成长的特点，练习have与has的用法5.完成课文中的小练习What does Justin s mother look like？She is........ green blackShe has......... four legs no legs a long tail no tail a big mouth a round head6.Pronounce（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子7.音义匹配听发音，快速说出汉语意思。8.读音挑战快速读出所给单词的读音。巩固提升Listen and circle10.选出最佳答案1.He _____ long hair.A. have B.has C.is D.are2.They_____big eyes. A.has B. have C. are D.is3.Tom_____long legs.A. have B.has C.is D.are4.It____a short tail.A. has B.have C.is D.are5.She____small eyes.A.has no B.has not C.have no D.have not 1.学生阅读课文，了解课文大意。2.学生阅读课文，画出含有has的句子。3.老师讲解，学生牢记have与has的区别。4.结合例子，加深学生对has的理解。学生仔细观看图片，并讨论学生快速说出图片所包含的内容根据课文学生独立完成小练习学生根据录音，读单词学生仔细听录音学生读出闪现出的单词学生独立完成练习，并核对答案。 1.使学生直观的了解课文。2.标记课文中的has，引出下文中讲解has与have做铺垫。3.讲解与例子相结合，更直观的展示has的用法。锻炼学生对课文的掌握和has的应用。训练has的用法。检查学生对课文的熟悉程度和has的掌握情况。使学生熟悉单词和其发音规则。练习单词的发音练习单词的读音巩固本课的知识点。
课堂小结 1.能够掌握have与has的用法。2. e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。
板书 Unit 1 Growing upPeriod 2句型：She has a big mouth.She is green.She has no tail.语音：e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音/i:/ be Japanese meet meat/i/ begin lonely funny
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牛津深圳版英语 五年级下册 Unit 1 Growing up
Period 2 Exercise
一．翻译下列短语。
1.又小又黑 2.一张大嘴巴 3.在河里
4.一个圆圆的脑袋 5.一条长尾巴 6.四条腿
7.一只乌龟 8.抓苍蝇
二．将下列句子翻译成英语。
1.他有一张大嘴巴。
2.他有四条腿。
3.他没有尾巴。
4.它又小又黑。
5.他能抓苍蝇。
三．选出与所给单词划线部分发音相同的一项。
1.meet A. meat B.breast C.fresh
2.it A.eat B.fish C.right
3.she A.me B.met C.make
4.sea A.cake B.tea C.desk
四、单项选择
1.He _____ long hair.
A. have B.has C.is D.are
2.They_____big eyes.
A.has B. have C. are D.is
3.Tom_____long legs.
A. have B.has C.is D.are
4.It____a short tail.
A. has B.have C.is D.are
5.She____small eyes.
A.has no B.has not C.have no D.have not
参考答案
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