Unit 6 Today is her birthday 第二课时教案

Unit
6
Today
is
her
birthday.教学设计
1教学目标
1.
单词,短语:
parent,
buy
a
gift,
make
a
card,
have
a
birthday
party,
buy
a
birthday
cake.
2.
句型:
(1)能听懂,会说I’m
going
to
…
for
her.
Today
is
her
birthday.
How
about
…
Good
idea!
Happy
birthday
to
you!
Are
you
going
to
…
for
her
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
并在创设情境中熟练运用。
(2)学习,朗读,表演课文Let’s
talk部分。
3.
情感目标:
(1)Talk
about
birthday
party.
(2)
Love
families.
2
学生已经在第一课时学习了单元目标词汇,为“花儿绽放”(灵活运用目标词汇)播下了种子。
3重点难点
重点
1.
目标句型。
2.
理解Let’s
talk,
正确朗读。
难点
1.能够运用Today
is
her
birthday.
I’m
going
to
…
for
her.
Are
you
going
to…
for
her
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
2.Are
you
going
to
…
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.答语中的用法
4教学过程
4.1
第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Leading　In
1.
Greeting。
师:(展示吴晨奶奶的图片)This
is
Wu
Chen’s
grandma,
today
is
her
birthday.
Let’s
say
“
Happy
birthday”
to
her
.
生:Happy
birthday
to
you!
师:It’s
a
nice
day.
(设计意图:通过与学生的交流沟通,创设情境,激发学生的课堂兴趣。)
2.
Revision.
复习单词:PPT呈现单词,生齐读,开火车读。
(设计意图:复习单词,为学习短语做铺垫。)
活动2【讲授】Presentation　
1.
师呈现短语卡片make
a
card
,升降调领读,师带入句子
I’m
going
to
make
a
card
for
her.生理解句意,并跟读。
2.
逐个学习短语buy
a
gift,
make
a
card,
have
a
birthday
party,
buy
a
birthday
cake.
并带入句子
Are
you
going
to
…for
her
Yes,
I
am./
No,
I’m
not.
生理解句意,并跟读。
(设计意图:教授短语同时,带入句型,做到词不离句,句不离词,降低句型学习难度,为课文对话学习做好铺垫。)
3.
巩固短语,
运用多种方法读短语,生在玩中学,在学中玩。
4.Game.
排雷游戏。PPT单词短语,在个别单词下面“埋下”地雷,生读到这个单词不出声,口型读,谁出声,大家便给他们扔炸弹(做扔的动作)边说‘‘BOMB,BOMB,BOMB’’。
(设计意图:巩固短语,课中休息,缓解学习疲劳。)
5.
师生共同小结句型,Are
you
going
to
…for
her
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.写在黑板上。
师带读。
6.
贴词卡。
PPT呈现句型,生讲台上表演。
生1:Are
you
going
to
…for
her
生2:Yes,
I
am.(
No,
I’m
not.)
…
把词卡贴在黑板上。(设计意图:创设情境,谈论生日话题。)
活动3【活动】Listening　
1.呈现问题
Is
Wu
Chen
going
to
buy
some
flowers
What
are
Wu
Chen’s
parents
going
to
do
2.播放课文,回答问题。
(设计意图:让学生带着问题听内容,并回答问题,目的明确,整体把握课文内容。)
3.
跟读磁带,师领读。
4.
生齐读,男女生读,分组读,同桌分角色练习。
5.
个别展示,正音。
(设计意图:让学生各种方式读,读中理解句意,读熟课文。)
活动4【练习】Practise
填空
-
Whereareyougoing,WuChen
-
I’mgoingtoformygrandma.Todayisherbirthday.
-
flowers
-
.I’mgoingto.
-
Areyougoingto
-
Yes,Iam.
-
Howaboutyour
-
They’regoingto.
(设计意图:以课文对话为内容设计练习题,有效理解课文,复习了单词,巩固了短语和课文,提升学生综合能力。)
活动5【作业】Homework
1.Listenandreadlet’stalk.
2.Maketwodialogues
.