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Unit1 I like dogs第一课时 习题
一、看图，补全单词。
2. 3. 4.
c _ t pan _a d _ g mon _ ey
5. 6. 7. 8.
_ lephant h _ _ se l _ on t _ ger
二、请你给下列动物单词找家。
tiger, elephant, lion, horse, panda, monkey, cat, dog
2.
三、读对话，给图片标序号。
①A:Look at these toy animals, boys and girls.
B: Wow!
②A:Look at this cat, I like cats.
B: It’s cute.
③A:I like dogs, do you like dogs, Su Hai
B: Yes, I do.
④A:Do you like dogs, Mike
B: No, I don’t. I like pandas. They are cute and fat.21世纪教育网版权所有
1. 2.
（ ） （ ）
3. 4.
（ ） （ ）
Unit 1 I like dogs第一课时 答案
一、
【解析】
1.根据图片及字母提示，本题应该填写字母a组成单词cat.
2.根据图片及字母提示，本题应该填写字母d组成单词panda.
3. 根据图片及字母提示，本题应该填写字母o组成单词dog.
4. 根据图片及字母提示，本题应该填写母字k组成单词monkey.
5. 根据图片及字母提示，本题应该填写字母e组成单词elephant.
6. 根据图片及字母提示，本题应该填写字母组合or组成单词horse.
7. 根据图片及字母提示，本题应该填写字母i组成单词lion.
8. 根据图片及字母提示，本题应该填写字母组合er组成单词tiger.
【答案】1. a 2.d 3. o 4.o 5. e 6. or 7. I 8.er21教育网
二、
【解析】
1.这个房子的上面写着farm,意思是农场，所以里面应该填写生活在农场里的动物:horse, cat, dog.21cnjy.com
2. 这个房子的上面写着zoo,意思是动物园，所以里面应该填写生活在动物园里的动物:panda, elephant, monkey, lion ,tiger.21·cn·jy·com
【答案】
1. horse cat dog.
2. panda, elephant, monkey, lion ,tiger.
三、
1.（ ③ ）2. （ ② ）3. （ ① ） 4. （ ④ ）
zoo
farm
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Unit 1 I like dogs
英语牛津译林版 四年级上
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教学目标
导入新课
Let's sing a song
教学目标
新课讲解
Let's learn
教学目标
新课讲解
game:顺风耳
请你根据听到的动物叫声，猜一猜是哪种小动物，大声说出它的英文名称。
教学目标
新课讲解
cat
It's a cat!
dog
教学目标
新课讲解
It's a dog!
教学目标
新课讲解
horse
It's a horse!
教学目标
新课讲解
lion
It's a lion!
教学目标
新课讲解
请你根据看到的被遮盖的动物图片的一部分，猜一猜是哪种小动物，大声说出他的英文名称。
GAME:千里眼
教学目标
新课讲解
monkey
Is it a monkey
Yes!
教学目标
新课讲解
tiger
Is it a monkey
No!
It's a tiger!
教学目标
新课讲解
panda
Is it a panda
Yes!
教学目标
新课讲解
elephant
Is it a panda
No!
It's a elephant!
教学目标
巩固提升
What’s missing
教学目标
新课讲解
Look at these toy animals, boys and girls.
Wow!
教学目标
新课讲解
Look at this cat!I like cats.
It's cute.
教学目标
新课讲解
I like dogs.Do you
like dogs,Su Hai
Yes, I do.
教学目标
新课讲解
Do you like dogs,Mike
Do you like dogs,Mike
No, I don't. I like pandas,
They are cute and fat.
教学目标
新课讲解
like:喜欢
e.g. I like cats.我喜欢小猫。
当你询问别人是否喜欢… …时，你可以说：
Do you like…
2.当别人问你是否喜欢… …时，你可以这样
回答：Yes, I do. / No, I don’t.
教学目标
新课讲解
Do you like dogs
Yes, I do.
No, I don’t.
Look at this dog.
教学目标
新课讲解
Yes, I do.
No, I don’t.
Look at this cat
Do you like cats
教学目标
新课讲解
Do you like elephants
Look at this elephant.
Yes, I do.
No, I don’t.
教学目标
新课讲解
Yes, I do.
No, I don’t.
Do you like horses
Look at this horse.
教学目标
新课讲解
Yes, I do.
No, I don’t.
Do you like lions
Look at this lion.
教学目标
新课讲解
Yes, I do.
No, I don’t.
Do you like monkeys
Look at this monkey.
教学目标
新课讲解
Yes, I do.
No, I don’t.
Do you like pandas
Look at this panda.
教学目标
新课讲解
Tips:当我们用Do you like… 句型询问你是否喜欢某种小动物时，这些动物单词都要用复数形式。
教学目标
新课讲解
Listen to the story.
教学目标
巩固提升
Tick( √ )what animals they are talking about.
√
√
√
教学目标
巩固提升
Read and Find
Read the story and find:
Yang Ling likes_______.
Su Hai likes________.
Mike like likes_______.
cats
dogs
pandas
教学目标
巩固提升
Why does Yang Ling likes cats
Because they are cute.
cute 漂亮的、可爱的
e.g. : a cute cat
a cute girl
a cute dress
教学目标
巩固提升
Because they are cute and fat.
Why does Mike likes pandas
教学目标
巩固提升
一、看图，连线。
tiger
lion
horse
cat
panda
dog
elephant
monkey
教学目标
巩固提升
二、根据要求作答。
1.Do you like cats （做肯定回答）
——————————
2.Do you like monkeys （做否定回答）
——————————
Yes, I do.
No, I don’t.
Group work小组调查
A: Do you like…
B: Yes, I do. It’s cute./No, don’t. I like…
cat dog lion …
Tim
Sam
…
教学目标
巩固提升
教学目标
课堂小结
1.复习本节课新单词cat, dog, tiger, l ion, horse, elephant, panda, monkey以及复数形式。
2.复习句型Do you like …
Yes, I do.
No, I don’t.
教学目标
课堂小结
elephant
horse
panda
monkey
dog
cat
lion
tiger
-- cats
-- lions
-- tigers
--elephants
--horses
--pandas
-- dogs
--monkeys
What can you find 你发现了什么？
名词变复数一般在词尾加-s.
教学目标
课堂小结
1.Read after the tape.
2.Talk about the animals with your parents.
Homework
谢 谢！
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牛津译林小学英语四年级上册Unit1第一课时教学设计
课题 I like dogs 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四
学习目标 情感态度和价值观目标 动物是人类的好朋友，人类应该保护动物，与动物和谐共处。
能力目标 学生能理解名词的复数形式，理解like 后面用可数名词复数形式。
知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat, dog, elephant, horse,Lion, monkey ,panda tiger和cute.2.学生能够理解、认读并口头运用句型：Do you like… 并会用Yes, I do.No, don’t.回答。
重点 1.学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat, dog, elephant, horse,Lion, monkey ,panda tiger和cute.2.学生能够理解、认读并口头运用句型：Do you like… 并会用Yes, I do.No, don’t.回答。
难点 学生能理解名词的复数形式，理解like 后面用可数名词复数形式。
学法 游戏法、试听法、交际法 教法 游戏导入法、情景教学法、任务教学法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 讲授新课 Step1Warming up and RevisionSing the song: Animals SoundsStep2 Presentation PPT出示新单词1.游戏：顺风耳Show the sounds of the cat, dog, horse, lionWrite the new words on the blackboard. Teach the students to read. Sing the song: Animals Sounds反复点读Listen to the sounds. Guess the name of cat, dog, horse, lion. Try to read the new words. 用一首欢快的歌曲Animal sound导入新课，的激发学生学习兴趣。通过听一听，猜一猜的方式学习单词，学
巩固提升 3.游戏：千里眼Show a part of the animals above.Write the new words on the blackboard. Teach the students to read.4.游戏：What’s missing 本课学习的8个动物单词图片分别消失。PPT出示课文，逐句点击学习5.likePPT出示like:喜欢(1).当你询问别人是否喜欢… …时，你可以说：Do you like… (2).当别人问你是否喜欢… …时，你可以这样回答：Yes, I do. / No, I don’t. Look at this… Do you like… Tips:当我们用Do you like… 句型询问你是否喜欢某种小动物时，这些动物单词都要用复数形式。Write the new sentences on the blackboard. Teach the students to read.Step 3 Practice1.Listento the story2. TickCheck the answer: cats, dogs, pandasCute3.Read and find4. Listen and followStep 4 Group work1.Make a survey: A: Do you like… B: Yes, I do. It’s cute./No, don’t. I like…catdoglion…TimSam…2. 完成幻灯片中相应的课堂练习.Step 5 Summary根据板书复述今天学习的内容。 Watch and try to guess the name of the animals-- elephant, tiger, monkey, pandaTry to read the new words.用最快的速度说出消失图片的英文名称。在老师的引导下积极完成老师提出的任务：仿照例句说英语；积极抢答，复习单词。Listen to the storyTick what animals they are talking about.Read the story and find:Yang Ling likes_______.Su Hai likes________.Mike like likes_______.Because they are cute.Because they are cute and fat.Listen to the story and follow.Ask and answer in groups:Make a survey in the small group. 生从多方位感知新单词。用拍手chant的方法引出新句型的教授，自然过渡，巧妙设置真实情境，简单易懂。通过任务完成听音，自读文本，进一步感知文本，培养学生的阅读策略。学以致用，通过小组活动，检验学习效果，培养学生用英语做事情的能力和与人合作交流的能力。通过举例渗透语法知识，让学生初步感知名词单复数。
课堂小结 本节课是一节新授课，主要学习8个动物单词、cute以及句型Do you like… 并会用Yes, I do. No, don’t.回答。通过点读感知、理解、跟读新单词，通过反复游戏巩固新单词。创设情境，操练Do you like… 理解并熟练掌握其肯定和否定回答。通过设计任务阅读文本，培养学生阅读策略。学生在轻松、和谐的课堂气氛中完成学习任务，学会用英语谈论自己的喜好。
板书 Unit1 I like dogs cat, dog, horse, lionelephant, tiger, monkey, pandaDo you like… Yes, I do.No, don’t.
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