江苏省苏州市2017届九年级（上）期末语文模拟试卷（解析版）

江苏省苏州市2017届九年级（上）期末语文模拟试卷
一、第一部分
1．阅读下面的文字，按要求答题。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán　　承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí　　神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng　　听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng　　合在一起了。苏州园林设计独特，门窗A　　（简陋
简朴）而富于变化，长廊精美而B　　（别有用心
别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①chuán　
　承
②心chí　
　神往
③líng　
　听
④róng　
　合
（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。
①晴川历历汉阳树，　
　。
（崔颢《黄鹤楼》）
②　
　，单于夜遁逃。
（
《塞下曲》）
③　
　，左右流之。
（《诗经
》）
④忽如一夜春风来，　
　。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来，　
　。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥土地平旷，　
　，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
⑦　
　，天山共色。
（吴均《与朱元思书》）
⑧择其善者而从之，　
　。
（《论语》）
　
3．名著阅读。
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是　　
A．汤姆来到教堂做礼拜，原本牧师冗长的祷告让很多人打起瞌睡，但是甲虫和哈巴狗发生争斗，大家终于忍不住笑了出来。
B．保尔重回铁路工厂，带领共青团员和积极分子将多年未打扫的车间清理一新，并在会议上坚决反对一些人袒护不遵守劳动纪律、破坏珍贵工具的团员菲金。
C．为了挽救破产的命运，杜维和决定重操旧业，带着杜小康去外地放鸭，他们忍受了漫长的孤独，战胜了暴风雨的袭击，最终又发了财，杜小康又回到学校。
D．林冲在沧州城管理草料场，雪夜中无意听到陆虞侯火烧草料场的阴谋，最终手刃仇敌，被逼上梁山。
（2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。
却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”
选段中观音菩萨推荐了哪位神仙来擒拿孙悟空？
（3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。
大约在三年前我还未到这里的时候，在国王巡视他领土的途中，曾发生了一件非常事件，几乎结束了这个王朝，至少是现在这样一个王朝。国王陛下首先巡视的是王国第二大城林达里诺。
林达里诺居民是如何反抗飞岛国王的，最终结局又如何？
4．仔细阅读如图，然后答题。
（1）简要归纳乘客用滴滴打车的运作程序。
（2）滴滴打车对司机来说有何好处。
　
二、第二部分
5．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是　　
A．《渔家傲
塞下秋来风景异》（范仲淹）
B．《望岳》（杜甫）
C．《天净沙
秋思》（马致远）
D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）
（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。”所采用的写作手法一致的是　　
A．关关雎鸠，在河之洲
B．持节云中，何日遣冯唐
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D．峰峦如聚，波涛如怒
（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
6．阅读《捕蛇者说》中的两段文字，完成下列各题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（1）下面哪一组句子加点词意义或用法相同？　　
A．不以物喜，不以己悲
以中有足乐者
B．益习其声，又近出前后
益慕圣贤之道
C．一岁之犯死者二焉
父母岁有裘葛之遗
D．若为佣耕
烨然若神人
（2）文中作者借蒋氏之口极力铺陈其乡邻祖孙三代的生存状况，这样写有什么作用？
7．阅读下面一段文言文，完成下列各题。
愚溪诗序
【唐】柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，其尤绝者家焉。今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④
，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】写作背景：作者于唐宪宗元和元年被贬到永州担任司马，四年后在城郊发现了冉溪。
①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín
yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
（1）用现代汉语写出下面句子的意思。
①遂负土累石塞其隘为愚池。
②夫水，智者乐也。
（2）作者文中为什么说自己“愚”？请结合文本加以分析。
8．阅读下面一篇文章，完成下列各题。
渴望倾听
马亚伟
①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。
②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。
③与人交流，人生码头才百舸千帆，丰富多彩。
④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。
⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。
⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。
⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。
⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。
⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。
（1）文章第①段有何作用？
（2）选文④﹣⑥段与⑦、⑧段在论证方法上有何不同？
（3）傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”他为什么会这么说？请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。
9．阅读下面一篇文章，完成下列何题。
骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，
每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们
现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。
⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？
妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
（1）围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（2）第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？
（3）结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。
（4）结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。
（5）文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？
　
三、第三部分
10．作文。
请以“
你真的很重要
”为题写一篇文章。
要求：
①将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
　
江苏省苏州市2017届九年级（上）期末语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、第一部分
1．阅读下面的文字，按要求答题。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán　传　承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí　驰　神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng　聆　听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng　融　合在一起了。苏州园林设计独特，门窗A　简朴　（简陋
简朴）而富于变化，长廊精美而B　别具匠心　（别有用心
别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①chuán　传　承
②心chí　驰　神往
③líng　聆　听
④róng　融　合
（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
【考点】词义辨析；根据拼音写字词．
【分析】（1）把握常用字的读音字形，平时要注意积累，要结合具体的词语进行辨别．需要学生在平时读课文时，养成敏锐的语感，注意字的读音与字形，并注意在具体语境中的读音和书写．
（2）正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感彩等方面．
【解答】（1）“传承”的“传”易错写为“转”；“心驰神往”的“驰”易错写为“弛”；“聆听”的“聆”易错写为“伶”；“融合”的“融”易错写为“溶”．相应汉字依次是：传、驰、聆、融．
（2）简陋：指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类，与“繁华”相对．简朴：即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面，与“完备”相对．门窗的设计应是应是简朴不是简陋，故A处选“简朴”；
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）．也作独具匠心、匠心独具．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图．含贬义．根据句意，B处选“别具匠心”．
答案：
（1）相应汉字依次是：传、驰、聆、融．
（2）A：简朴；
B：别具匠心．
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。
①晴川历历汉阳树，　芳草萋萋鹦鹉洲　。
（崔颢《黄鹤楼》）
②　月黑雁飞高　，单于夜遁逃。
（
《塞下曲》）
③　参差荇菜　，左右流之。
（《诗经
》）
④忽如一夜春风来，　千树万树梨花开　。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来，　小园香径独徘徊　。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥土地平旷，　屋舍俨然　，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
⑦　风烟俱净　，天山共色。
（吴均《与朱元思书》）
⑧择其善者而从之，　其不善者而改之　。
（《论语》）
【考点】名篇名句默写．
【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．
【解答】①芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉”的书写）
②月黑雁飞高（注意“雁”的书写）
③参差荇菜
④千树万树梨花开
⑤小园香径独徘徊（注意“徊”的书写）
⑥屋舍俨然
⑦风烟俱净（注意“俱净”的书写）
⑧其不善者而改之
3．名著阅读。
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是　C　
A．汤姆来到教堂做礼拜，原本牧师冗长的祷告让很多人打起瞌睡，但是甲虫和哈巴狗发生争斗，大家终于忍不住笑了出来。
B．保尔重回铁路工厂，带领共青团员和积极分子将多年未打扫的车间清理一新，并在会议上坚决反对一些人袒护不遵守劳动纪律、破坏珍贵工具的团员菲金。
C．为了挽救破产的命运，杜维和决定重操旧业，带着杜小康去外地放鸭，他们忍受了漫长的孤独，战胜了暴风雨的袭击，最终又发了财，杜小康又回到学校。
D．林冲在沧州城管理草料场，雪夜中无意听到陆虞侯火烧草料场的阴谋，最终手刃仇敌，被逼上梁山。
（2）阅读《西游记》选段，回答相关问题。
却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”
选段中观音菩萨推荐了哪位神仙来擒拿孙悟空？
（3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。
大约在三年前我还未到这里的时候，在国王巡视他领土的途中，曾发生了一件非常事件，几乎结束了这个王朝，至少是现在这样一个王朝。国王陛下首先巡视的是王国第二大城林达里诺。
林达里诺居民是如何反抗飞岛国王的，最终结局又如何？
【考点】名著综合．
【分析】此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．
【解答】（1）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力．
A正确；
B
正确．故错误．
C最终养鸭计划因鸭子在暴雨中误进别家的鱼塘而失败；有误
D正确．
故选：C
（2）本题考查名著《西游记》内容及人物的把握．根据原著内容和语段的理解：这是第六回
观音赴会问原因
小圣施威降大圣：．却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，
就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌
启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴．”玉帝道：“所举者何神？”菩萨
道：“乃陛下令甥显圣二郎真君，见居灌洲灌江口，享受下方香火．他昔日曾力
诛六怪，又有梅山兄弟与帐前一千二百草头神，神通广大．奈他只是听调不听宣，
陛下可降一道调兵旨意，着他助力，便可擒也．”玉帝闻言，即传调兵的旨意，
就差大力鬼王赍调．
（3）本题要结合名著中的故事情节来分析辨别，在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节．结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案．林达里诺居民建立了四座高塔躲避飞岛的投石，并在塔尖安放了大磁石和燃料，致使飞岛不敢下降最终国王利用飞岛摧毁城市的企图破产，同意了该城人民的条件．
答案；
（1）C（最终养鸭计划因鸭子在暴雨中误进别家的鱼塘而失败）
（2）二郎真君（或“二郎神”或“杨戬”）
（3）林达里诺居民建立了四座高塔躲避飞岛的投石，并在塔尖安放了大磁石和燃料，致使飞岛不敢下降最终国王利用飞岛摧毁城市的企图破产，同意了该城人民的条件．
4．仔细阅读如图，然后答题。
（1）简要归纳乘客用滴滴打车的运作程序。
（2）滴滴打车对司机来说有何好处。
【考点】图（表）文转换．
【分析】此题考查图文转换能力．解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体．
【解答】此题旨在向大家说明近年来流行的嘀嘀打车运行流程．解答此题，需逐一分析各环节后用条理性的语言表达出来．
答案：
（1）乘客用打车APP叫车（可加价），打车软件自动定位并查找出租车（查找），司机通过成功抢单并将用户送目的地司机（定位，送客），乘客用绑定的移动支付平台付款并获得返利，司机获得相应的现金或话费补贴和赚取用户加价部分的钱（获利）．
（2）方便司机抢单，减少空车；
从用户订单的成功数、爽单数上可判断顾客诚信，防洪风险，提高收入．
二、第二部分
5．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是　D　
A．《渔家傲
塞下秋来风景异》（范仲淹）
B．《望岳》（杜甫）
C．《天净沙
秋思》（马致远）
D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）
（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。”所采用的写作手法一致的是　A　
A．关关雎鸠，在河之洲
B．持节云中，何日遣冯唐
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D．峰峦如聚，波涛如怒
（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
【考点】怀古咏史诗；诗歌思想情感．
【分析】这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合．
【解答】（1）本题考查的是对诗歌的基本常识的积累．古代诗歌可分为古体诗（古风）和近体诗，近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲．本诗属于近体诗中的七言绝句．《龟虽寿》是乐府诗．
A：词；
B：律诗；
C：小令；
D：乐府诗．
故选：D
（2）本题是对写作手法的考查．“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是“比兴”．
A：比兴；
B：用典；
C：夸张；
D：比喻．
故选：A
（3）本题考查的是对诗中重点词语的理解以及对诗人情感的把握．注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情．烈士：指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．
答案：
（1）D
（2）A
（3）指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．
参考译文：
神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候．
螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰．
年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里．
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息．
人的寿命长短，不只是由上天所决定的．
只要自己调养好身心，也可以益寿延年．
我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向．
6．阅读《捕蛇者说》中的两段文字，完成下列各题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（1）下面哪一组句子加点词意义或用法相同？　A　
A．不以物喜，不以己悲
以中有足乐者
B．益习其声，又近出前后
益慕圣贤之道
C．一岁之犯死者二焉
父母岁有裘葛之遗
D．若为佣耕
烨然若神人
（2）文中作者借蒋氏之口极力铺陈其乡邻祖孙三代的生存状况，这样写有什么作用？
【考点】课内文言文阅读．
【分析】参考译文：
蒋氏（听了），更加悲伤，满眼含泪地说：“您是哀怜（我），使我活下去吗？我这差事的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害呀．如果我不干这差事，那我早已困苦不堪了．自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去（交租税仍不够），只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，处处死人互相压着．从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了．那些人家不是死了就是迁走了．可是我却由于捕蛇这个差事才活了下来．凶暴的官吏来到我乡，到处吵嚷叫嚣，到处骚扰，那种喧闹的样子惊扰了乡间的平静，即使是鸡狗也不得安宁呢！我就小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地躺下了．我小心地喂养蛇，到规定的日子把它献上去．回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我的余年．估计一年当中冒死的情况只是两次，其余时间我都可以快快乐乐地过日子．哪像我的乡邻们天天都在危险之中呢！现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻就已经死在（他们）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇这件事）呢？”
　　我听了（蒋氏的诉说）越听越悲伤．孔子说：“严苛的政治比老虎还要凶猛啊!”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，还真是可信的．唉！谁知道搜刮老百姓的毒害有比这种毒蛇更厉害呢！所以写了这篇文章，以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人从这里得到它．
【解答】（1）本题考查一词多义．
A．以：因为；因为
B．越来越；更加
C．之：主谓间取消句子独立性；的
D．若：你；如果．
所以选：A
（2）本题考查文章的写作手法．根据文章的内容分析，本文运用对比手法，突出赋税之苦．
答案：
（1）A
（2）突出了赋敛之重给老百姓带来的后果，与下文蒋氏以捕蛇独存形成对比，强化了赋敛之毒有甚于蛇的主题，借蒋氏之口加以描述，更能增加真实性．
　
7．阅读下面一段文言文，完成下列各题。
愚溪诗序
【唐】柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，其尤绝者家焉。今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④
，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】写作背景：作者于唐宪宗元和元年被贬到永州担任司马，四年后在城郊发现了冉溪。
①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín
yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
（1）用现代汉语写出下面句子的意思。
①遂负土累石塞其隘为愚池。
②夫水，智者乐也。
（2）作者文中为什么说自己“愚”？请结合文本加以分析。
【考点】课内文言文阅读．
【分析】参考译文：
　　灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水．有人说，过去有个姓冉的住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪．还有人说，溪水可以用来染色，用它的功能命名为染溪．我因愚犯罪，被贬到潇水．我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家．古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪．
　　我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘．从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来作为积蓄，称它为愚泉．愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的．泉水合流后弯弯曲曲向南流去，经过的地方就称作愚沟．于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池．愚池的东面是愚堂，南面是愚亭．池子中央是愚岛．美好的树木和奇异的岩石参差错落．这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们．
　　水是聪明人所喜爱的．可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉．又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我．既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的．
【解答】（1）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅．重点词语的理解：
①于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池．遂：于是；隘：狭窄．
②水是智慧的人喜爱的．此句是一个判断句式．…，也…：…是…．乐：喜爱．
（2）本题考查对内容的理解．结合作者的怀才不遇的愤懑之感来谈．
答案：
（1）①于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池．
②水是智慧的人喜爱的（判断句，乐，喜爱1分）
（2）柳宗元在文中以“愚”自称，并以“愚”來命名丘、泉、沟等景物，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”．因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激．
8．阅读下面一篇文章，完成下列各题。
渴望倾听
马亚伟
①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。
②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。
③与人交流，人生码头才百舸千帆，丰富多彩。
④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。
⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。
⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。
⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。
⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。
⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。
（1）文章第①段有何作用？
（2）选文④﹣⑥段与⑦、⑧段在论证方法上有何不同？
（3）傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”他为什么会这么说？请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。
【考点】议论文阅读综合．
【分析】这篇文章首先讲述故事引出论点“人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉”，接着列举中外名人事例证明论点，然后从正反两方面证明沟通交流是每个人的愿望，最后提出希望．
【解答】（1）本题考查的是语段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣．即：运用小故事引出中心论点．
（2）本题主要考查的是辨析论证方法．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答．即：前面是摆事实后面是讲道理（或者前面事例论证后面从道理上正反对比论证）
（3）本题考查的是对语句的理解，结合文章内容，傅雷所说的“赤子”可以指文章中第四段不同领域的一些艺术大师，结合第四段“创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流．因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮．总会有人听懂他们”，概括整理，意思对即可．
答案：
（1）运用小故事引出中心论点．
（2）前面是摆事实后面是讲道理（或者前面事例论证后面从道理上正反对比论证）．
（3）孤独的贤者，会创造一个博大宽广的精神世界，这个世界里他们虽然寂寞的面对世人，但是他们通过创作来宣泄、表达、交流、沟通情感，这个世界里他们坚信一定有人能听懂他们的独吟、呐喊，这些虔诚的灵魂是他们心灵的朋友．
9．阅读下面一篇文章，完成下列何题。
骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，
每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们
现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。
⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？
妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
（1）围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（2）第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？
（3）结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。
（4）结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。
（5）文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？
【考点】记叙文阅读综合．
【分析】本文以自行车为线索，写了少年时期发生的四件事，表现父亲对我的爱，抒发对故乡的思念，对曾经帮过我的陌生人的感激之情．全文可分为四个部分：第一部分（①～②），写刚有自行车时，我在路上练习骑车；第二部分（③），写我和父亲骑自行车一起去卖土豆，路上因视线不好，我差点骑到河中；第三部分（④～⑤），写上中学时，我常骑自行车往返于家与学校之间，以及一次半路上链条断掉，陌生村民帮我修好；第四部分（⑥～⑦），写结婚后和妻子回娘家，发现她家住的地方正是当年我决心下堤修车的那个村子．
【解答】（1）本题考查对文中主要事件的概括．解答此题在整体感知文本的基础上，找出事件，分别用简洁的语句加以概括即可．文章围绕自行车共写了四件事：“我”学骑自行车．“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”．“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校．“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好．
（2）本题考查修辞手法及其作用的分析．解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析．作者写青蛙蚱蜢“吓得慌不择路”，“狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如”，赋予它们以人的性格，并将狗现在与之前的表现相对比，运用了拟人与对比的修辞，目的是从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，形象地表现出“我”当时喜悦的心情．
（3）本题考查对文中人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．本段写“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳．从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜．从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱．
（4）本题考查句子含义的理解．解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．结合本文的内容与主旨，可以理解为，故乡的事和物曾是“我”物质和精神的依靠，蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及观实生活中故乡无处可觅的失落之情．
（5）本题考查段落作用的分析．解答此题一般从结构与内容两方面进行分析．从结构上看，本段内容与上文对村庄的描写形成呼应；从内容上看，写出了“我”对那晚帮助我修车的村民的感激，突出村民的善良，同时也表达出我
对家乡的感激之情．
答案：
（1）“我”学骑自行车．“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”．“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校．“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好．
（2）拟人、对比，从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，表现了“我”当时喜悦、得意的心情．
（3）“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳．从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜．从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱．
（4）故乡事和物曾是“我”物质和精神的依靠．蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及观实生活中故乡无处可觅的失落之情．
（5）结构上与上文对村庄的描写形成呼应，（
）内容上写出了“我”对那晚帮助我修车的村民的感激，突出村民的善良强调了“我”是被祝福的“陌生人”，深化“我”
对家乡的感激之情
三、第三部分
10．作文。
请以“
你真的很重要
”为题写一篇文章。
要求：
①将文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
【考点】命题作文．
【分析】【审题立意】该作文是一篇命题作文．以你真的很重要”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“重要”、“你”，“重要”得通过描写一件有关重要的事情来体现，“你”重在说明对象点，这个题目可以这样理解：写一篇有关重要的作文，而且可以写人，可以写物，要突出你对我的重要性．
【思路点拨】本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事．如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉．
【细节描写】因为题目是“你真的很重要”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写．
【文体选择】写此作文题目，建议写记叙文．
【解答】【例文】
你真的很重要
我原想捧起一簇浪花，而你却给了我整个海洋；我原想观赏一朵白云，而你却给了我整个蓝天；我原想撷取一片枫叶，而你却给了我整个枫林；我亲吻一束鲜花，而你却给了我一个五彩缤纷的春天！就是这无数个“你”，让我的生活充实，快乐．你真的很重要．
父母
视线里，总是闪现父母忙碌的身影．提起他们，一股暖流便不禁涌上心头，为母亲陷身繁忙家务，也为父亲钢铁中无尽的关怀．是父母，不辞辛苦地抚育我，循循善诱地教导我，是他们默默地付出．如果我是那支即将离弦的箭，那么他们定是那张弓．为了我能射得更远，不惜将自己拉得很弯很弯．
父母，你真的很重要！
老师
老师，是你把我引进了知识的殿堂，从“1
2
3
4”到算术方程，从“A
B
C
D”到能说一口流利的英语；从“山
水
日
月”到唐宋诗词．是你，带领我攀登知识山峰；是你，带领我在知识的海洋中遨游，是你，给我指出人生的方向．如果我是那一个迷失了方向的路人，那你定是那引路人．
老师，你真的很重要！
朋友
遭遇失败时，是朋友的鼓励给了我无穷的力量．考试失败时，你会说：“
一个人可以被打败，但决不能被打倒！”当竞选失利时你会说：“机会永远光临有备者！”当竞选终于成功，成为了老师的助手，却在工作上出现失误时，你会说：“不要气馁．坚持，总会成功！”朋友啊！我多想告诉你：如果我是那跋涉者，那你定是为我加油祝威的支持者！
朋友，你真的很重要！
怀着一颗感恩的心，我终于知道：我生活中必不可少的你，真的很重要！