四上 第1课《绿叶的梦》（练习）

第1课《绿叶的梦》同步练习
一、看拼音，写词语。
shān gǎng chén liè huí yì yuè zhāng zǎo shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在下面加点的字的正确读音下画“ ”。
乐章（yuè lè） 薄荷（bó bò） 飘落（luò là）
搂树叶（lōu lǒu） 挑选（tiāo tiǎo） 漂亮（piāo piào）
三、比一比，再组词。
飘（ ） 柳（ ） 拢（ ） 缕（ ）21世纪教育网版权所有
瓢（ ） 聊（ ） 笼（ ） 搂（ ）www.21-cn-jy.com
四、查字典我最棒。
1.“戒”字的第三笔是（ ），“刺”字的第六笔是（ ）。
2.“旷”用部首查字法，应先查_____，再查_____画，用音序查字法，应先查大写字母
_____，再查音节_____。
五、选词填空。
1.我永远（ ）我的启蒙老师。（感激 感动）
2.老师教我们搜集标本，采来各种绿叶（ ）在一起。（收拢 汇拢）
3.星期天，我们在（ ）的田野上奔跑着。（宽敞 广阔）
4.秋天的场院里（ ）丰收的快乐。（洋溢 溢出）
六、按要求，写句子。?
1.我把高粱杆剥开做成马车。（改成被字句）
___________________________________________________________________________。
2.落叶在风中飘落。（改成比喻句。）
___________________________________________________________________________。
七、课文内容我知道。?
《绿叶的梦》以采集绿叶活动为线索回忆了很多事，根据课文内容正确的顺序是（ ）
A.采集绿叶也会争强和探险，甚至受伤。
B.秋天的收获更大。
C.有关树叶的知识。
D.作者采集绿叶的快乐。
八、阅读。
星期天，我们跑遍（biàn piàn）（ ）的树林、（ ）的河边、（ ）的田野和（ ）土岗。爬大树，钻（zuān zuàn）丛林，嬉笑，打闹，欢乐（lè yuè）的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种（zhǒng zhòng）绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐（lè yuè）章。21教育网
1.划去括号中错误的音节。
2.按原文在（ ）里填上合适的词语。
3.请找出这段内容中描写动作的词语（至少5个）
____________________________________________________________________________
4.请用“ ”画出绿叶和野花给我们带来了快乐的句子。
2·1·c·n·j·y
【来源：21·世纪·教育·网】




参考答案
一、看拼音，写词语。
山岗 陈列 回忆 乐章 枣树
解析：注意“岗”、“枣”的书写。
二、在下面加点的字的正确读音下画“ ”。
解析：多音字、易混字音辨析。
三、比一比，再组词。
飘扬 柳树 汇拢 一缕
瓢子 聊天 灯笼 搂住
解析：形近字的辨析。
四、查字典我最棒。

五、选词填空。
　　1.感激 2.汇拢 3.广阔 4.洋溢
解析：“感激”是指深深地感谢，“感动”是指受外界事物的影响而激动；“收拢”是指把散开的聚集起来，“汇拢”是指聚合、聚拢；“宽敞”是指宽阔、宽大，“广阔”是指广大宽阔；“洋溢”是指渗透着，充满着，“溢出”是指充满某个容器并向外流出。21cnjy.com
六、按要求写句子。
1.高粱杆被我剥开做成马车。
2.落叶像蝴蝶一样在风中飘舞。
解析：1.去掉“把”，换成“被”字，被动者“高粱杆”放在前边，“我”放在“被”字后边。2. 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。21·cn·jy·com
七、课文内容我知道。
D A B C
解析：从课文中心内容的角度去分析。
八、阅读。

4.我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
解析：1.多音字、易混字音辨析。
2.课文内容的再现。
3.从原文中找到答案。
4.注意本题问题的重点在于“绿叶和野花”所以答案是后两句。